汉字城堡
在中华优秀传统文化中,成语是汉语词句的特殊用法,是汉语的一大特色,也是汉语独有的语言。今天,我们一起来玩一个关于成语的汉字小游戏。从方格里的某一个字开始,一次走遍所有的字(但不能重复已走过的路线),正好可以成为首尾相接的5个连环成语,请按顺序写出这5个成语。

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在中华优秀传统文化中,成语是汉语词句的特殊用法,是汉语的一大特色,也是汉语独有的语言。今天,我们一起来玩一个关于成语的汉字小游戏。从方格里的某一个字开始,一次走遍所有的字(但不能重复已走过的路线),正好可以成为首尾相接的5个连环成语,请按顺序写出这5个成语。
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答案
人定胜天 天涯海角 人山人海 海底捞月 月下老人
词语乐园
把下面的成语补充完整,你发现了什么?再想一想这些成语的意思。
( )拥而至 九( )一毛
( )贯而入 群( )无首
( )目寸光 画( )添足
老( )识途 狡( )三窟
这样的成语还有很多,试着再写出几个。
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把下面的成语补充完整,你发现了什么?再想一想这些成语的意思。
( )拥而至 九( )一毛
( )贯而入 群( )无首
( )目寸光 画( )添足
老( )识途 狡( )三窟
这样的成语还有很多,试着再写出几个。
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答案
【解析】:这些成语都是带有动物名称的成语,且每个成语中都含有一个动物名。观察给出的成语片段,可以填补完整并发现它们的共同特点。
1. ( )拥而至:应填“蜂”,成语为“蜂拥而至”,形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
2. 九( )一毛:应填“牛”,成语为“九牛一毛”,形容数量极多中的一点点,微不足道。
3. ( )贯而入:应填“鱼”,成语为“鱼贯而入”,形容一个接一个地依次序进入。
4. 群( )无首:应填“龙”,成语为“群龙无首”,形容没有领头的人或组织,无法统一行动。
5. ( )目寸光:应填“鼠”,成语为“鼠目寸光”,形容目光短浅,只能看到眼前的小利益。
6. 画( )添足:应填“蛇”,成语为“画蛇添足”,形容做了多余的事,反而坏了事。
7. 老( )识途:应填“马”,成语为“老马识途”,形容有经验的人熟悉情况,能在某个方面起指引作用。
8. 狡( )三窟:应填“兔”,成语为“狡兔三窟”,形容狡猾的人善于留后路,有多种准备。
再写出几个类似的成语,如:
亡( )补牢:应填“羊”,成语为“亡羊补牢”,形容出了问题后及时采取措施,防止再次发生。
叶公好( ):应填“龙”,成语为“叶公好龙”,形容表面上喜欢某种事物,实际上并不真正了解或喜欢。
( )急跳墙:应填“狗”,成语为“狗急跳墙”,形容走投无路时采取极端行动。
【答案】:蜂;牛;鱼;龙;鼠;蛇;马;兔。
类似的成语:亡羊补牢;叶公好龙;狗急跳墙。
1. ( )拥而至:应填“蜂”,成语为“蜂拥而至”,形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
2. 九( )一毛:应填“牛”,成语为“九牛一毛”,形容数量极多中的一点点,微不足道。
3. ( )贯而入:应填“鱼”,成语为“鱼贯而入”,形容一个接一个地依次序进入。
4. 群( )无首:应填“龙”,成语为“群龙无首”,形容没有领头的人或组织,无法统一行动。
5. ( )目寸光:应填“鼠”,成语为“鼠目寸光”,形容目光短浅,只能看到眼前的小利益。
6. 画( )添足:应填“蛇”,成语为“画蛇添足”,形容做了多余的事,反而坏了事。
7. 老( )识途:应填“马”,成语为“老马识途”,形容有经验的人熟悉情况,能在某个方面起指引作用。
8. 狡( )三窟:应填“兔”,成语为“狡兔三窟”,形容狡猾的人善于留后路,有多种准备。
再写出几个类似的成语,如:
亡( )补牢:应填“羊”,成语为“亡羊补牢”,形容出了问题后及时采取措施,防止再次发生。
叶公好( ):应填“龙”,成语为“叶公好龙”,形容表面上喜欢某种事物,实际上并不真正了解或喜欢。
( )急跳墙:应填“狗”,成语为“狗急跳墙”,形容走投无路时采取极端行动。
【答案】:蜂;牛;鱼;龙;鼠;蛇;马;兔。
类似的成语:亡羊补牢;叶公好龙;狗急跳墙。
还记得叶圣陶先生的作品《荷花》吗?作者把那一池荷花描绘成了一幅活的画,读来让人身临其境。朗读短文,回答问题。
荷 花
叶圣陶
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
1. 叶圣陶爷爷写的荷花真美!文中用了许多优美的四字词语,请你把它们找出来抄写在下面。
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2. 第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物的样子。
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荷 花
叶圣陶
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
1. 叶圣陶爷爷写的荷花真美!文中用了许多优美的四字词语,请你把它们找出来抄写在下面。
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2. 第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物的样子。
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答案
【解析】:1. 本题考查对四字词语的提取能力。仔细阅读短文,从文中找出符合要求的四字词语即可。“挨挨挤挤”形容荷叶密集的样子;“翩翩起舞”描写荷花在风中舞动的姿态;“随风飘动”写出衣裳在风中摆动的情景。
2. 本题考查仿写能力。第2自然段通过“有的……有的……有的……”的句式写出了荷花不同的形态。仿写时,先确定一种喜欢的植物,再观察它不同的样子,用同样的句式进行描述。比如菊花,有含苞待放的、有完全开放的、有半开的等不同姿态。
【答案】:1. 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动
2. 菊花已经开了不少了。它们在秋风中竞相开放,五颜六色的,像一个个美丽的小绣球。有的才展开几片花瓣,像害羞的小姑娘;有的花瓣全都展开了,露出了金黄的花蕊;有的还是花骨朵儿,鼓鼓的,好像马上就要破裂似的。
2. 本题考查仿写能力。第2自然段通过“有的……有的……有的……”的句式写出了荷花不同的形态。仿写时,先确定一种喜欢的植物,再观察它不同的样子,用同样的句式进行描述。比如菊花,有含苞待放的、有完全开放的、有半开的等不同姿态。
【答案】:1. 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动
2. 菊花已经开了不少了。它们在秋风中竞相开放,五颜六色的,像一个个美丽的小绣球。有的才展开几片花瓣,像害羞的小姑娘;有的花瓣全都展开了,露出了金黄的花蕊;有的还是花骨朵儿,鼓鼓的,好像马上就要破裂似的。
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