2025年新课程课堂同步练习册五年级语文上册人教版第81页答案
一、句子运用。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1. 第一个“鸟的天堂”具体是指
大榕树
,第二个“鸟的天堂”是指
鸟儿生活的美好环境
。作者之所以发出这样的感叹,是因为
他亲眼目睹了榕树的大而茂盛,以及鸟儿在这里自由快乐生活的情景,感受到了大自然和谐美好的氛围

2. 句中的引号的作用是(
C
)。(填序号)
A.表示着重强调的内容
B.表示具有特殊含义而需要特别指出的部分
C.表示特定的称谓
D.表示直接引用

答案

【解析】:
这道题主要考查对课文《鸟的天堂》的理解以及引号的作用。对于第一问,需要回顾课文内容,理解“鸟的天堂”在文中的不同含义。对于第二问,需要了解引号在不同语境下的作用,并根据句子内容进行选择。
【答案】:
1. 第一个“鸟的天堂”具体是指大榕树,第二个“鸟的天堂”是指鸟儿生活的美好环境。作者之所以发出这样的感叹,是因为他亲眼目睹了榕树的大而茂盛,以及鸟儿在这里自由快乐生活的情景,感受到了大自然和谐美好的氛围。
2. C
1. 读句段,完成练习。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
(1)前两句话是对榕树的
静态
(选填“动态”或“静态”)描写。
(2)“一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙”突出了绿叶
层层叠叠、密不透风
,写出了榕树枝叶
繁茂
的特点;“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”写出了榕树
旺盛的生命力
。“这美丽的南国的树!”表达了作者
对榕树的赞美与热爱
之情。

答案

【解析】:
本题考察的是对文本的理解和分析能力,特别是对景物描写的静态与动态描写的辨识,以及对文本中具体语句的深入解读。
(1)对于第一问,需要判断前两句话是对榕树的哪种描写。根据文本,“那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛。”这里描述的是榕树绿叶的外观和颜色,没有涉及到榕树的动作或变化,因此可以判断为静态描写。
(2)对于第二问,需要深入解读文本中的具体语句。“一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙”这句话描述的是绿叶的密集程度,即绿叶层层叠叠、密不透风的特点,进一步可以推断出榕树枝叶的繁茂。而“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”这句话则运用了拟人的修辞手法,将绿叶赋予生命,形象地写出了榕树的旺盛生命力。最后,“这美丽的南国的树!”这句话则直接表达了作者对这棵榕树的赞美与热爱之情。
【答案】:
(1)静态
(2)层层叠叠、密不透风;繁茂;旺盛的生命力;对榕树的赞美与热爱
(1)这段话选自
《鸟的天堂》
,选文的作者是
巴金

(2)第①段属于
动态
描写。画“﹏﹏﹏”的句子运用了
排比
的修辞手法,句子中“大、小、花、黑”写出鸟的
种类
多,三个“有的”写出鸟儿的
姿态

(3)在朗读第②段时,需要读出
惊喜、赞叹
的语气。
(4)选段表达了作者对“鸟的天堂”的
喜爱和赞美
之情。
(5)“到处都是鸟声,到处都是鸟影”是怎样的画面?用简洁的语言描述出来。
树上充满了鸟的声音和身影,鸟儿们在枝头、空中到处活动,热闹非凡。

答案


(1)《鸟的天堂》 巴金
(2)动态 排比 种类 姿态
(3)惊喜、赞叹
(4)喜爱和赞美
(5)树上充满了鸟的声音和身影,鸟儿们在枝头、空中到处活动,热闹非凡。