刘姥姥一进荣国府
曹雪芹
刘姥姥屏声侧耳默候。只听远远有人笑声，约有一二十妇人，衣裙窸窣，渐入堂屋，往那边屋内去了。又见两三个妇人，都捧着大漆捧盒，进这边来等候。听得那边说了声“摆饭”，渐渐的人才散出，只有伺候端菜的几个人。半日鸦雀不闻之后，忽见二人抬了一张炕桌来，放在这边炕上，桌上碗盘森列，仍是满满的鱼肉在内，不过略动了几样。板儿一见了，便吵着要肉吃，刘姥姥一巴掌打了他去。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。刘姥姥会意，于是带了板儿下炕，至堂屋中，周瑞家的又和他唧咕了一会，方过这边屋里来。
只见门外錾铜钩上悬着大红撒花软帘，南窗下是炕，炕上大红毡条，靠东边板壁立着一个锁子锦靠背与一个引枕，铺着金心绿闪缎大坐褥，旁边有雕漆痰盒。那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖盅。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来?”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。
凤姐儿笑道：“亲戚们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃厌我们，不肯常来；不知道的那起小人，还只当我们眼里没人似的。”刘姥姥忙念佛道：“我们家道艰难，走不起，来了这里，没的给姑奶奶打嘴，就是管家爷们看着也不像。”凤姐儿笑道：“这话没的叫人恶心。不过借赖着祖父虚名，作了穷官儿，谁家有什么，不过是个旧日的空架子。俗语说，‘朝廷还有三门子穷亲戚’呢，何况你我。”说着，又问周瑞家的回了太太了没有。周瑞家的道：“如今等奶奶的示下。”凤姐道：“你去瞧瞧，要是有人有事就罢，得闲儿呢就回，看怎么说。”周瑞家的答应着去了。
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，只见周瑞家的回来，向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢；若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢；若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。
刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来? 只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来? 打发咱们作煞事来? 只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”因问周瑞家的：“这姥姥不知可用了早饭没有?”刘姥姥忙说道：“一早就往这里赶咧，那里还有吃饭的工夫咧。”凤姐听说，忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来，摆在东边屋内，过来带了刘姥姥和板儿过去吃饭。
(选自《红楼梦》，人民文学出版社 2008 年版，有删改)
1. 刘姥姥第一次进入荣国府是想得到贾府的接济，她是如何说出自己的想法的? 从中可见刘姥姥怎样的性格? 请从选文中找出相关内容并加以分析。
2. 刘姥姥初次见到的王熙凤举止言谈有什么特点? 反映了她怎样的性格特点?
3. 板儿在文中多次出现，请说说作者的用意。

1.刘姥姥说出想法的相关内容：刘姥姥会意，未语先飞红脸，忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”
性格分析：从中可见刘姥姥忍耻口腼（或：朴实善良、善察言观色）的性格。“未语先飞红脸”“忍耻说道”体现其忍耻口腼；大远赶来求接济，说明其朴实善良；见凤姐时言行符合身份和场景，体现善察言观色。
答案：未语先飞红脸，忍耻说明来意，可见其忍耻口腼、朴实善良、善察言观色的性格。
2.王熙凤举止言谈特点：举止庄重（端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰），言行得体（满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说；忙说“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐”等）；话语看似热情周到，实则透着身份上的距离感（“亲戚们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃厌我们，不肯常来；不知道的那起小人，还只当我们眼里没人似的”）。
性格特点：反映了她精明能干、世故圆滑、善于逢迎、恃权傲物（或：身份尊贵、待客有礼又略带傲慢）的性格。
答案：举止庄重，言行得体，话语热情周到却透着距离感。反映了她精明能干、世故圆滑、恃权傲物的性格。
3.作者用意：以板儿的稚嫩、吵闹（如“板儿一见了，便吵着要肉吃”“板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯”），衬托刘姥姥的窘迫、忍耻；以板儿作为农村孩子的形象，与贾府的奢华形成对比，突出刘姥姥一家的贫困和贾府的富贵；板儿是刘姥姥来贾府的陪伴者，推动情节发展，如因板儿引出一些对话和场景。
答案：以板儿衬托刘姥姥，与贾府奢华对比，推动情节发展。