五、根据图片和首字母提示填空,每空一词。
A: It's today. Let's go to the tomorrow.
B: Good idea! But I have a(n)
A: What about ?
B: OK. I am .
A: We can meet at
B: All right.

Friday; zoo; art lesson; Saturday; free; half past seven

翻译:
五、根据图片和首字母提示填空，每空一词。
A：今天______。我们明天去______吧。
B：好主意！但我有一个______ ______。
A：______（以S开头）怎么样？
B：好的。我______（以f开头）。
A：我们可以在______ ______见面。
B：好的。

六、从方框里选择合适的句子补全对话,将序号填在横线上。(其中有一项多余)
A. Yes, it's fun. B. I have Art and PE. C. It's Monday today. D. I like PE. E. Good idea! F. Nice to meet you, Bobby.
A: Hi, Mike. This is my friend, Bobby.
B: Do you go to school today?
C: Of course (当然).
B: What lessons do you have this afternoon?
A:
B: I like Art. What about you, Bobby?
C: I like English too. Do you like English, Mike?
B: And I can speak English very well.
C: Cool!

【解析】：
这是一个补全对话的题目，需要根据对话的上下文来选择合适的句子填入空白处。首先，我们要梳理对话的内容和流程，然后，根据对话的逻辑和语境，从给定的选项中选择最合适的句子。
1. 第一个空白处，B在和C（Bobby）打招呼后，询问C是否今天去上学，但在提问前，应该对C做出一定的回应，因此应该选择表示问候或认识的句子。
2. 第二个空白处，C回答B的提问，说明今天去上学，并应该接着说明今天是星期几，以便引出后面的课程安排。
3. 第三个空白处，A回答B关于下午有什么课的问题，应该直接说出课程的名称。
4. 第四个空白处，B表示喜欢美术课，然后询问Bobby喜欢什么课，C应该回答自己喜欢的课程。
5. 第五个空白处，B询问C是否喜欢英语，C反问B，B应该表达自己对英语的喜好。
根据以上分析，我们可以确定每个空白处应该填入的句子。
【答案】：
1. F. Nice to meet you, Bobby.
2. C. It's Monday today.
3. B. I have Art and PE.
4. D. I like PE.
5. A. Yes, it's fun.

翻译:
六、从方框里选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。（其中有一项多余）
A. 是的，它很有趣。
B. 我有美术课和体育课。
C. 今天是星期一。
D. 我喜欢体育。
E. 好主意！
F. 很高兴见到你，博比。
A：嗨，迈克。这是我的朋友，博比。
B：______ 你今天上学吗？
C：当然。______
B：你今天下午有什么课？
A：______
B：我喜欢美术。你呢，博比？
C：______ 我也喜欢英语。你喜欢英语吗，迈克？
B：______ 而且我英语说得非常好。
C：太酷了！