4. 阅读课文片段,完成练习。
吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：________。
说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。________我扑到自己的床上,________
(1)用“____”画出具体描写“盼”这一心理活动的句子。这样写的好处是________。
(2)围绕“盼”,作者的心情不断地发生变化。填一填。
________→________→________
(3)你盼过什么？写一写你当时的心理活动。________

(1)要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
好处：生动形象地表现出“我”盼望下雨穿雨衣的急切心情。
(2)盼望出去 → 担心雨下完 → 期待明天雨打雨衣
(3)示例：我盼着生日快点到来，心里想：生日那天妈妈会给我买蛋糕吗？会是什么口味的呢？同学们会不会来参加我的生日派对？一想到这些，我就激动得睡不着觉。