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16.［2025台州一模］如图与气压相关的实验中，能够得出“空气流速越大，气压越小”结论的是（
（第16题图）
A.①覆杯实验中，纸片不会掉落
B.②马德堡半球抽气后，很难拉开
C.③向纸张中间吹气，纸张靠拢
D.④向烧瓶内打气，液体沸腾停止
C
）（第16题图）
A.①覆杯实验中，纸片不会掉落
B.②马德堡半球抽气后，很难拉开
C.③向纸张中间吹气，纸张靠拢
D.④向烧瓶内打气，液体沸腾停止
答案
16. C
解析
【分析】要得出“空气流速越大，气压越小”的结论，需明确各实验对应的物理原理：覆杯实验、马德堡半球实验证明大气压的存在；向纸张中间吹气的实验利用流体压强与流速的关系；向烧瓶打气的实验涉及气压对沸点的影响。逐一分析选项，找到符合结论的实验即可。
【解析】
1. 选项A：覆杯实验中，纸片不会掉落是因为大气压向上托住纸片，仅证明大气压的存在，与空气流速无关，无法得出题目结论。
2. 选项B：马德堡半球抽气后难以拉开，是因为半球内气压减小，外界大气压压紧半球，同样是证明大气压的存在，与空气流速无关，不符合要求。
3. 选项C：向两张纸张中间吹气时，中间区域空气流速增大，根据流体压强规律，流速越大的位置气压越小，纸张外侧气压大于中间气压，在气压差作用下纸张向中间靠拢，该实验能得出“空气流速越大，气压越小”的结论，符合题意。
4. 选项D：向烧瓶内打气，瓶内气压增大，液体沸点随气压增大而升高，导致液体停止沸腾，这一现象与空气流速无关，无法得出题目结论。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】流体压强与流速的关系、大气压的存在、沸点与气压的关系
【点评】本题结合四个经典气压相关实验，考查学生对不同气压类物理规律的理解与区分，需准确掌握各实验对应的原理，属于基础考查题。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 选项A：覆杯实验中，纸片不会掉落是因为大气压向上托住纸片，仅证明大气压的存在，与空气流速无关，无法得出题目结论。
2. 选项B：马德堡半球抽气后难以拉开，是因为半球内气压减小，外界大气压压紧半球，同样是证明大气压的存在，与空气流速无关，不符合要求。
3. 选项C：向两张纸张中间吹气时，中间区域空气流速增大，根据流体压强规律，流速越大的位置气压越小，纸张外侧气压大于中间气压，在气压差作用下纸张向中间靠拢，该实验能得出“空气流速越大，气压越小”的结论，符合题意。
4. 选项D：向烧瓶内打气，瓶内气压增大，液体沸点随气压增大而升高，导致液体停止沸腾，这一现象与空气流速无关，无法得出题目结论。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】流体压强与流速的关系、大气压的存在、沸点与气压的关系
【点评】本题结合四个经典气压相关实验，考查学生对不同气压类物理规律的理解与区分，需准确掌握各实验对应的原理，属于基础考查题。
【难度系数】0.6
17. 下图是演示“流体压强和流速的关系”的实验装置。
（1）如图甲，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度
（2）如图乙所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。判断两船会如何，并写明理由：
（1）如图甲，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度
小于
a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中a
（填“a”或“b”）管水面升高。（2）如图乙所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。判断两船会如何，并写明理由：
向中间靠拢
。用大注射器向两船之间的水面快速注水,中间水的流速增大,压强减小,外侧压强不变,两只纸船都在压强差的作用下向中间靠拢
。答案
17. (1) 小于 a (2) 向中间靠拢;用大注射器向两船之间的水面快速注水,中间水的流速增大,压强减小,外侧压强不变,两只纸船都在压强差的作用下向中间靠拢 解析:(1) 由图甲知道,b管上方横截面积比a管上方横截面积大,则b管上方气流速度小于a管上方的气流速度,由于流体在流速大的位置压强小,所以b管与a管的水面上方形成气压差,a管的水面上方气流速度大,压强小,则a管水面升高,b管水面降低。
解析
【分析】
本题考查流体压强与流速的关系，解题思路：(1) 分析a、b管上方通道的横截面积差异，结合“相同时间内，横截面积越大，气流流速越小”判断流速大小，再根据“流速越大的位置压强越小”判断压强差，进而确定水面变化；(2) 分析两船中间和外侧的水流流速差异，利用流体压强规律判断压强差，得出船的运动状态。
【解析】
(1) 在c处急吹气时，a管上方通道横截面积小于b管上方通道横截面积，相同时间内，横截面积越大，气流流速越小，因此b管上方气流速度小于a管上方的气流速度。根据流体压强规律：流速越大的位置压强越小，a管上方气流速度大，压强小，b管上方气流速度小，压强大，所以U形管中a管水面升高。
(2) 向两船之间的水面快速注水时，两船之间的水流速度增大，根据流体压强规律，流速越大的位置压强越小，两船之间的压强减小，而两船外侧的压强不变，两船在内外侧压强差的作用下，向中间靠拢。
【答案】
(1) 小于；a (2) 向中间靠拢；用大注射器向两船之间的水面快速注水，中间水的流速增大，压强减小，外侧压强不变，两只纸船都在压强差的作用下向中间靠拢
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题通过两个典型实验考查流体压强与流速关系的应用，属于基础知识点的实际运用，帮助学生理解物理规律在生活现象中的体现。
【难度系数】
0.6
本题考查流体压强与流速的关系，解题思路：(1) 分析a、b管上方通道的横截面积差异，结合“相同时间内，横截面积越大，气流流速越小”判断流速大小，再根据“流速越大的位置压强越小”判断压强差，进而确定水面变化；(2) 分析两船中间和外侧的水流流速差异，利用流体压强规律判断压强差，得出船的运动状态。
【解析】
(1) 在c处急吹气时，a管上方通道横截面积小于b管上方通道横截面积，相同时间内，横截面积越大，气流流速越小，因此b管上方气流速度小于a管上方的气流速度。根据流体压强规律：流速越大的位置压强越小，a管上方气流速度大，压强小，b管上方气流速度小，压强大，所以U形管中a管水面升高。
(2) 向两船之间的水面快速注水时，两船之间的水流速度增大，根据流体压强规律，流速越大的位置压强越小，两船之间的压强减小，而两船外侧的压强不变，两船在内外侧压强差的作用下，向中间靠拢。
【答案】
(1) 小于；a (2) 向中间靠拢；用大注射器向两船之间的水面快速注水，中间水的流速增大，压强减小，外侧压强不变，两只纸船都在压强差的作用下向中间靠拢
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题通过两个典型实验考查流体压强与流速关系的应用，属于基础知识点的实际运用，帮助学生理解物理规律在生活现象中的体现。
【难度系数】
0.6
18. 小明在科学课上进行了有关“流速与压强”的一系列实验。
（1）如图(a)所示，小明打开水龙头阀门，水流入ABC管道，当水流稳定后，
（2）小明发现图(b)实验中，电扇转动后，托盘秤的示数将
（3）小明想，能否用压强计探究气体压强与流速的关系呢？他设计了如图(c)甲所示的实验装置。小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管两侧液面高度差如图(c)乙所示，此时玻璃管内D点的气体压强为$ p_1 $，速度为$ v_1 $；小明再次吹气后，U形管两侧液面高度差如图丙所示，此时玻璃管内D点的气体压强为$ p_2 $，速度为$ v_2 $。$ p_1 $
（4）下列四种情形中，能够运用上述实验规律进行解释的是
A. 当房间前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把室内侧面摆放的衣柜门吹开
B. 将氢气球放手后，它会飘向空中
C. 船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
（1）如图(a)所示，小明打开水龙头阀门，水流入ABC管道，当水流稳定后，
B
管中液体流速最大，B
管液面高度最低。（2）小明发现图(b)实验中，电扇转动后，托盘秤的示数将
变小
（填“变大”“变小”或“不变”）。（3）小明想，能否用压强计探究气体压强与流速的关系呢？他设计了如图(c)甲所示的实验装置。小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管两侧液面高度差如图(c)乙所示，此时玻璃管内D点的气体压强为$ p_1 $，速度为$ v_1 $；小明再次吹气后，U形管两侧液面高度差如图丙所示，此时玻璃管内D点的气体压强为$ p_2 $，速度为$ v_2 $。$ p_1 $
＜
（填“＞”“＜”或“=”，下同）$ p_2 $，$ v_1 $＞
$ v_2 $。（4）下列四种情形中，能够运用上述实验规律进行解释的是
AC
（填字母）。A. 当房间前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把室内侧面摆放的衣柜门吹开
B. 将氢气球放手后，它会飘向空中
C. 船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
答案
18. (1) B B (2) 变小 (3) ＜ ＞ (4) AC 解析:(1) 水在相同时间通过的体积相同,管子越细,横截面积越小,水的流速就越大,流速越大的位置压强越小,故B管中液体流速最大,B管液面高度最低。(2) 电扇转动后,气流会流经飞机机翼模型,机翼模型上方凸,空气通过的路程长,流速大,向下的压强小;机翼模型下方平直,空气通过的路程短,流速小,向上的压强大,从而形成了一个向上的压强差,使托盘秤的示数变小。(3) 向玻璃管中吹气时,U形管左管内气压小于外界大气压,右侧始终等于大气压,则两侧气体压强差=水柱产生的压强,即$p_{大气}-p_左=p_水$;图(c)乙与丙相比,U形管的液面高度差更大,水柱产生的压强更大,说明左管内气压更小,即此时D处的气体压强$p_1$小于$p_2$,空气流速$v_1$大于$v_2$。
解析
【分析】
本题围绕“流体压强与流速的关系”展开，核心规律是：流体中流速越大的位置，压强越小。解题时需结合各实验的结构，分析流速大小、压强大小的关系，再对应各问题逐一推导：
（1）对于管道ABC，相同时间内通过各管的水体积（流量）相同，根据流速与横截面积的关系，横截面积越小，流速越大；而压强越小的位置，支撑的液面高度越低，由此判断B管的情况。
（2）机翼模型的实验，需分析机翼上下方的空气流速，进而得到压强差，判断托盘秤示数变化。
（3）压强计实验中，U形管液面差反映的是外界大气压与D点气体压强的差，液面差越大，说明D点压强越小，结合流速与压强的关系判断压强和流速的大小。
（4）分析各选项是否符合“流速大压强小”的规律，排除无关选项。
【解析】
（1）水在管道中流动时，相同时间内通过各管道的水体积（流量）Q相同，根据流速公式$v=\frac{Q}{S}$（S为管道横截面积），横截面积越小，流速越大。图中B管最细，横截面积最小，因此B管中液体流速最大；又因为流体流速越大的位置压强越小，B管处压强最小，支撑的液面高度最低，故答案为B、B。
（2）电扇转动后，气流流经机翼模型：机翼上方凸起，空气通过的路程长，流速大，压强小；下方平直，空气通过的路程短，流速小，压强大，形成向上的压强差（升力）。托盘秤的示数等于机翼模型对秤盘的压力，而压力等于模型重力减去升力，因此示数变小，故答案为变小。
（3）向玻璃管吹气时，U形管右侧压强等于外界大气压，左侧压强为D点的气体压强$p$，两侧压强差等于U形管液面高度差产生的水柱压强，即$\Delta p = p_{大气} - p = \rho_{水}gh$。图中乙的液面高度差比丙大，说明$\Delta p_{乙} ＞ \Delta p_{丙}$，因此D点的压强$p_1 = p_{大气} - \Delta p_{乙}$，$p_2 = p_{大气} - \Delta p_{丙}$，可得$p_1 ＜ p_2$；根据流体压强与流速的关系，流速越大压强越小，所以流速$v_1 ＞ v_2$，故答案为＜、＞。
（4）分析选项：
A. 过堂风时，衣柜外侧空气流速大，压强小，内侧压强大，柜门被吹开，符合规律；
B. 氢气球飘向空中是因为受到空气浮力，与流速无关，不符合；
C. 两船并排时，中间水流速大，压强小，外侧压强大，会使两船靠近相撞，因此需避免并排，符合规律；
故答案为AC。
【答案】
(1) B B (2) 变小 (3) ＜ ＞ (4) AC
【知识点】
流体压强与流速的关系、大气压的应用
【点评】
本题通过多个典型实验探究流体压强与流速的关系，考查学生对核心规律的理解及应用能力，需结合实验现象分析原理，是初中物理的基础应用题型。
【难度系数】
0.5
本题围绕“流体压强与流速的关系”展开，核心规律是：流体中流速越大的位置，压强越小。解题时需结合各实验的结构，分析流速大小、压强大小的关系，再对应各问题逐一推导：
（1）对于管道ABC，相同时间内通过各管的水体积（流量）相同，根据流速与横截面积的关系，横截面积越小，流速越大；而压强越小的位置，支撑的液面高度越低，由此判断B管的情况。
（2）机翼模型的实验，需分析机翼上下方的空气流速，进而得到压强差，判断托盘秤示数变化。
（3）压强计实验中，U形管液面差反映的是外界大气压与D点气体压强的差，液面差越大，说明D点压强越小，结合流速与压强的关系判断压强和流速的大小。
（4）分析各选项是否符合“流速大压强小”的规律，排除无关选项。
【解析】
（1）水在管道中流动时，相同时间内通过各管道的水体积（流量）Q相同，根据流速公式$v=\frac{Q}{S}$（S为管道横截面积），横截面积越小，流速越大。图中B管最细，横截面积最小，因此B管中液体流速最大；又因为流体流速越大的位置压强越小，B管处压强最小，支撑的液面高度最低，故答案为B、B。
（2）电扇转动后，气流流经机翼模型：机翼上方凸起，空气通过的路程长，流速大，压强小；下方平直，空气通过的路程短，流速小，压强大，形成向上的压强差（升力）。托盘秤的示数等于机翼模型对秤盘的压力，而压力等于模型重力减去升力，因此示数变小，故答案为变小。
（3）向玻璃管吹气时，U形管右侧压强等于外界大气压，左侧压强为D点的气体压强$p$，两侧压强差等于U形管液面高度差产生的水柱压强，即$\Delta p = p_{大气} - p = \rho_{水}gh$。图中乙的液面高度差比丙大，说明$\Delta p_{乙} ＞ \Delta p_{丙}$，因此D点的压强$p_1 = p_{大气} - \Delta p_{乙}$，$p_2 = p_{大气} - \Delta p_{丙}$，可得$p_1 ＜ p_2$；根据流体压强与流速的关系，流速越大压强越小，所以流速$v_1 ＞ v_2$，故答案为＜、＞。
（4）分析选项：
A. 过堂风时，衣柜外侧空气流速大，压强小，内侧压强大，柜门被吹开，符合规律；
B. 氢气球飘向空中是因为受到空气浮力，与流速无关，不符合；
C. 两船并排时，中间水流速大，压强小，外侧压强大，会使两船靠近相撞，因此需避免并排，符合规律；
故答案为AC。
【答案】
(1) B B (2) 变小 (3) ＜ ＞ (4) AC
【知识点】
流体压强与流速的关系、大气压的应用
【点评】
本题通过多个典型实验探究流体压强与流速的关系，考查学生对核心规律的理解及应用能力，需结合实验现象分析原理，是初中物理的基础应用题型。
【难度系数】
0.5
