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8. 中国梦、强国梦、强军梦等重大命题具有鲜明的时代特色和重大历史意义。这些梦想的共同追求和奋斗目标是(
A.增强国防力量
B.实现民族复兴
C.构建和谐社会
D.达成全面小康
B
)A.增强国防力量
B.实现民族复兴
C.构建和谐社会
D.达成全面小康
答案
8.B
解析
【分析】
拿到这道题首先要抓住题干的核心限定要求：选出中国梦、强国梦、强军梦的共同追求和最终奋斗目标，而非单一领域的局部目标或者阶段性目标。首先我们可以先回忆核心时政常识：中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，强军梦是为建设强大国防保障国家发展，支撑强国建设，所有这些重大命题最终的指向都是民族层面的整体发展目标。接下来我们可以逐个比对选项，先排除仅对应单一领域的选项，再排除已经完成的阶段性目标，最后就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 增强国防力量仅属于强军梦的建设目标，无法涵盖中国梦、强国梦的全部追求，不是三者的共同奋斗目标，该选项错误。
B. 中国梦、强国梦、强军梦三者有机统一，强军是支撑强国的手段，强国是中国梦的重要组成部分，所有这些重大命题的共同追求和最终奋斗目标都是实现中华民族伟大复兴，该选项正确。
C. 构建和谐社会是社会建设领域的专项发展目标，并非上述几个重大命题的共同核心追求，该选项错误。
D. 全面建成小康社会是我国已经实现的阶段性发展目标，不是这些梦想的长期共同奋斗目标，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
中国梦的内涵
【点评】
本题属于基础时政常识题，重点考查学生对中国梦相关核心概念的理解，引导学生区分局部领域目标、阶段性发展目标和最终共同奋斗目标的差异，只要准确识记相关基础知识点就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先要抓住题干的核心限定要求：选出中国梦、强国梦、强军梦的共同追求和最终奋斗目标，而非单一领域的局部目标或者阶段性目标。首先我们可以先回忆核心时政常识：中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，强军梦是为建设强大国防保障国家发展，支撑强国建设，所有这些重大命题最终的指向都是民族层面的整体发展目标。接下来我们可以逐个比对选项，先排除仅对应单一领域的选项，再排除已经完成的阶段性目标，最后就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 增强国防力量仅属于强军梦的建设目标，无法涵盖中国梦、强国梦的全部追求，不是三者的共同奋斗目标，该选项错误。
B. 中国梦、强国梦、强军梦三者有机统一，强军是支撑强国的手段，强国是中国梦的重要组成部分，所有这些重大命题的共同追求和最终奋斗目标都是实现中华民族伟大复兴，该选项正确。
C. 构建和谐社会是社会建设领域的专项发展目标，并非上述几个重大命题的共同核心追求，该选项错误。
D. 全面建成小康社会是我国已经实现的阶段性发展目标，不是这些梦想的长期共同奋斗目标，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
中国梦的内涵
【点评】
本题属于基础时政常识题，重点考查学生对中国梦相关核心概念的理解，引导学生区分局部领域目标、阶段性发展目标和最终共同奋斗目标的差异，只要准确识记相关基础知识点就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.8
9. "2017—2020年,全面建成小康社会决胜期;2020—2035年,基本实现社会主义现代化;2035—2050年,把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。"材料体现了(
A.中国综合国力居世界之首
B.中国人民对美好生活的向往
C.社会主义理论体系的完善
D.中国共产党的自我革新精神
D
)A.中国综合国力居世界之首
B.中国人民对美好生活的向往
C.社会主义理论体系的完善
D.中国共产党的自我革新精神
答案
9.D
解析
【解析】
逐一分析选项：A选项表述错误，我国当前综合国力并未居世界之首，排除；B选项，材料呈现的是我国不同发展阶段的建设目标规划，未直接体现人民对美好生活的向往，不符合题意，排除；C选项，材料为国家发展的阶段任务安排，未涉及社会主义理论体系完善的相关内容，排除；D选项，中国共产党立足发展实际科学规划现代化建设分阶段目标，体现了党与时俱进的自我革新精神，符合题意，当选。
【答案】
D
【知识点】
新时代两步走战略、党的先进性
【点评】
本题考查学生对我国现代化建设战略安排的理解，侧重考查材料解读能力和基础知识辨析能力，解题时可先排除明显错误选项，再结合材料主旨筛选出正确答案。
【难度系数】
0.7
逐一分析选项：A选项表述错误，我国当前综合国力并未居世界之首，排除；B选项，材料呈现的是我国不同发展阶段的建设目标规划，未直接体现人民对美好生活的向往，不符合题意，排除；C选项，材料为国家发展的阶段任务安排，未涉及社会主义理论体系完善的相关内容，排除；D选项，中国共产党立足发展实际科学规划现代化建设分阶段目标，体现了党与时俱进的自我革新精神，符合题意，当选。
【答案】
D
【知识点】
新时代两步走战略、党的先进性
【点评】
本题考查学生对我国现代化建设战略安排的理解，侧重考查材料解读能力和基础知识辨析能力，解题时可先排除明显错误选项，再结合材料主旨筛选出正确答案。
【难度系数】
0.7
10. 首钢滑雪大跳台因设计灵感源于敦煌壁画中的"飞天",又名"雪飞天",与"冰丝带""雪如意"等冬奥场馆一样,突出中国元素,彰显了中国人民的(
A.道路自信
B.理论自信
C.文化自信
D.制度自信
C
)A.道路自信
B.理论自信
C.文化自信
D.制度自信
答案
10.C
解析
【分析】
这道题的解题思路很清晰，第一步先抓取题干的核心提示信息：冬奥场馆设计融入了源自敦煌壁画的中国元素，敦煌壁画属于中华优秀传统文化的典型代表。第二步回忆四个自信各自的核心内涵，将题干信息和四个选项的内涵逐一匹配，排除和文化元素无关的道路、理论、制度相关的自信选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 道路自信指的是对中国特色社会主义道路的自信，和题干中体现的传统文化元素内容无关，不符合题意；
B. 理论自信指的是对中国特色社会主义理论体系的自信，题干没有涉及相关理论内容，不符合题意；
C. 文化自信是对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念，冬奥场馆融入敦煌飞天等传统中国文化元素，正是对中华优秀传统文化的传承与彰显，体现了文化自信，符合题意；
D. 制度自信指的是对中国特色社会主义制度的自信，题干没有涉及制度相关的内容，不符合题意。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
四个自信、文化自信
【点评】
本题结合北京冬奥场馆的热点素材命题，属于基础理解类题目，核心考点是区分四个自信的不同内涵，只要抓住题干里“中国元素”这个关键提示，就能快速匹配到文化自信的对应知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9
这道题的解题思路很清晰，第一步先抓取题干的核心提示信息：冬奥场馆设计融入了源自敦煌壁画的中国元素，敦煌壁画属于中华优秀传统文化的典型代表。第二步回忆四个自信各自的核心内涵，将题干信息和四个选项的内涵逐一匹配，排除和文化元素无关的道路、理论、制度相关的自信选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 道路自信指的是对中国特色社会主义道路的自信，和题干中体现的传统文化元素内容无关，不符合题意；
B. 理论自信指的是对中国特色社会主义理论体系的自信，题干没有涉及相关理论内容，不符合题意；
C. 文化自信是对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念，冬奥场馆融入敦煌飞天等传统中国文化元素，正是对中华优秀传统文化的传承与彰显，体现了文化自信，符合题意；
D. 制度自信指的是对中国特色社会主义制度的自信，题干没有涉及制度相关的内容，不符合题意。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
四个自信、文化自信
【点评】
本题结合北京冬奥场馆的热点素材命题，属于基础理解类题目，核心考点是区分四个自信的不同内涵，只要抓住题干里“中国元素”这个关键提示，就能快速匹配到文化自信的对应知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9
11. 2017年1月,习近平在联合国大会演讲时指出:我们要推进国际关系民主化,不能搞"一国独霸"或"几方共治"。世界命运应由各国共同掌握,国际规则应由各国共同书写,全球事务应由各国共同治理,发展成果应由各国共同分享。这体现的主题是(
A.既定的国际规则不需要改变
B.霸权主义威胁已经不复存在
C.要努力构建人类命运共同体
D.世界由单极化向多极化转变
C
)A.既定的国际规则不需要改变
B.霸权主义威胁已经不复存在
C.要努力构建人类命运共同体
D.世界由单极化向多极化转变
答案
11.C
解析
【分析】
拿到这道题我们可以按三步思路解题：第一步先通读题干，抓住核心的四个“共同”表述，明确题干核心是反对一国独霸、倡导各国共同参与全球治理、共享发展成果；第二步先排查存在明显现实常识错误的选项，A选项说既定国际规则不需要改变、B选项说霸权主义威胁不复存在，都和实际情况不符，可以直接排除；第三步对比剩余的C、D选项，判断哪一个和题干的核心倡导匹配，D只是描述国际格局的演变趋势，而题干的共商共建共享的价值导向，对应的正是我国提出的构建人类命运共同体的主题，由此就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：当前现行的很多国际旧规则是发达国家主导制定的，存在大量不公平不合理的内容，我国一直倡导推动全球治理体系改革，并非不需要改变，A表述错误。
2. 选项B：当前单边主义、强权政治、霸权主义依然存在，霸权主义的威胁并没有消失，该表述不符合国际现实，B错误。
3. 选项C：题干中世界命运由各国共同掌握、国际规则共同书写、全球事务共同治理、发展成果共同分享的表述，完全契合共商共建共享的全球治理观，正是我国倡导构建人类命运共同体的核心要求，C正确。
4. 选项D：世界从单极化向多极化转变是当前国际格局的客观发展趋势，但题干的核心主旨并非描述格局变化，而是倡导各国共同参与全球治理的价值理念，D不符合题干主题，排除。
【答案】
C
【知识点】
人类命运共同体、全球治理观、世界多极化
【点评】
本题结合领导人重要讲话考察国际政治相关基础考点，难度较低，解题时可以先通过常识排除明显错误的选项缩小选择范围，再结合题干核心主旨匹配正确答案，需要注意区分客观国际格局演变趋势和我国倡导的外交治理理念的差异。
【难度系数】
0.8
拿到这道题我们可以按三步思路解题：第一步先通读题干，抓住核心的四个“共同”表述，明确题干核心是反对一国独霸、倡导各国共同参与全球治理、共享发展成果；第二步先排查存在明显现实常识错误的选项，A选项说既定国际规则不需要改变、B选项说霸权主义威胁不复存在，都和实际情况不符，可以直接排除；第三步对比剩余的C、D选项，判断哪一个和题干的核心倡导匹配，D只是描述国际格局的演变趋势，而题干的共商共建共享的价值导向，对应的正是我国提出的构建人类命运共同体的主题，由此就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：当前现行的很多国际旧规则是发达国家主导制定的，存在大量不公平不合理的内容，我国一直倡导推动全球治理体系改革，并非不需要改变，A表述错误。
2. 选项B：当前单边主义、强权政治、霸权主义依然存在，霸权主义的威胁并没有消失，该表述不符合国际现实，B错误。
3. 选项C：题干中世界命运由各国共同掌握、国际规则共同书写、全球事务共同治理、发展成果共同分享的表述，完全契合共商共建共享的全球治理观，正是我国倡导构建人类命运共同体的核心要求，C正确。
4. 选项D：世界从单极化向多极化转变是当前国际格局的客观发展趋势，但题干的核心主旨并非描述格局变化，而是倡导各国共同参与全球治理的价值理念，D不符合题干主题，排除。
【答案】
C
【知识点】
人类命运共同体、全球治理观、世界多极化
【点评】
本题结合领导人重要讲话考察国际政治相关基础考点，难度较低，解题时可以先通过常识排除明显错误的选项缩小选择范围，再结合题干核心主旨匹配正确答案，需要注意区分客观国际格局演变趋势和我国倡导的外交治理理念的差异。
【难度系数】
0.8
12. 阅读材料,回答问题。
材料一 改革开放后,中国积极发展全球伙伴关系,秉持共商共建共享的全球治理观,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,积极参与全球治理体系改革的建设,推动构建人类命运共同体。中国积极拓展多边外交,为解决区域性争端,维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。
材料二 2018年3月以来,美国政府采取加征关税等措施,单方面挑起中美经贸摩擦。美国此种霸凌主义行为损害了中美两国和全球利益,违背了经济全球化历史发展潮流。
材料三 从现实维度看,我们正处在一个挑战频发的世界。地区热点持续动荡,恐怖主义蔓延肆虐。和平赤字、发展赤字、治理赤字,是摆在全人类面前的严峻挑战……"一带一路"建设离不开和平安宁的环境。我们要构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。
——习近平《携手推进"一带一路"建设》
(1)根据材料一并结合所学知识指出,改革开放以后中国推进特色大国外交形成了怎样的外交布局? 请列举一例中国"积极拓展多边外交"的事例。
(2)2018年以来,美国在挑起中美贸易摩擦方面,通常采取什么手段?
(3)根据材料三并结合所学知识,简要概括当今世界面临的挑战。为应对这些挑战,我国提倡建立怎样的国际关系?
材料一 改革开放后,中国积极发展全球伙伴关系,秉持共商共建共享的全球治理观,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,积极参与全球治理体系改革的建设,推动构建人类命运共同体。中国积极拓展多边外交,为解决区域性争端,维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。
材料二 2018年3月以来,美国政府采取加征关税等措施,单方面挑起中美经贸摩擦。美国此种霸凌主义行为损害了中美两国和全球利益,违背了经济全球化历史发展潮流。
材料三 从现实维度看,我们正处在一个挑战频发的世界。地区热点持续动荡,恐怖主义蔓延肆虐。和平赤字、发展赤字、治理赤字,是摆在全人类面前的严峻挑战……"一带一路"建设离不开和平安宁的环境。我们要构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。
——习近平《携手推进"一带一路"建设》
(1)根据材料一并结合所学知识指出,改革开放以后中国推进特色大国外交形成了怎样的外交布局? 请列举一例中国"积极拓展多边外交"的事例。
(2)2018年以来,美国在挑起中美贸易摩擦方面,通常采取什么手段?
(3)根据材料三并结合所学知识,简要概括当今世界面临的挑战。为应对这些挑战,我国提倡建立怎样的国际关系?
答案
12.(1)形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。如举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛,参加亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等。(回答任意一点即可)
(2)加征关税。
(3)区域性战争问题、环境问题、资源问题、恐怖主义等。国际关系:构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。
(2)加征关税。
(3)区域性战争问题、环境问题、资源问题、恐怖主义等。国际关系:构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。
解析
【分析】
这是一道中国现代外交相关的材料分析题，解题思路如下：1. 第一小问先回忆课本中改革开放后中国特色大国外交布局的核心知识点，再结合所学列举符合多边外交属性的中国外交事例即可；2. 第二小问直接定位材料二的对应描述，提取美国挑起中美经贸摩擦的核心手段即可；3. 第三小问先从材料三里提取当前世界面临的挑战相关信息，再补充课本所学的同类共性挑战内容，最后从材料中定位我国倡导的国际关系的完整表述，结合知识点整理作答即可。
【解析】
(1) 结合所学的新时期外交相关知识，可直接得出改革开放后中国特色大国外交的布局特征，再从中国近年参与的多边国际外交活动中任选符合要求的一例作答即可。
(2) 根据材料二“美国政府采取加征关税等措施，单方面挑起中美经贸摩擦”的明确表述，可直接得到对应的手段。
(3) 先从材料三提取“地区热点动荡、恐怖主义蔓延”的相关内容，再结合所学补充当今世界存在的其他共性挑战，最后根据材料原文和所学知识，整理出我国提倡构建的国际关系的完整内容。
【答案】
(1) 形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。如举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛，参加亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等。(回答任意一点即可)
(2) 加征关税。
(3) 区域性战争问题、环境问题、资源问题、恐怖主义等。国际关系：构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。
【知识点】
改革开放后外交布局
当今世界的挑战
新型国际关系
【点评】
本题属于基础类材料分析题，大部分答案可直接从给定材料中提取，仅少量内容需要结合课本基础知识点作答，重点考查学生的材料信息筛选提取能力，以及对新时期中国外交相关核心知识点的识记掌握程度，引导学生理解中国的外交理念与当今世界的发展形势。
【难度系数】
0.8
这是一道中国现代外交相关的材料分析题，解题思路如下：1. 第一小问先回忆课本中改革开放后中国特色大国外交布局的核心知识点，再结合所学列举符合多边外交属性的中国外交事例即可；2. 第二小问直接定位材料二的对应描述，提取美国挑起中美经贸摩擦的核心手段即可；3. 第三小问先从材料三里提取当前世界面临的挑战相关信息，再补充课本所学的同类共性挑战内容，最后从材料中定位我国倡导的国际关系的完整表述，结合知识点整理作答即可。
【解析】
(1) 结合所学的新时期外交相关知识，可直接得出改革开放后中国特色大国外交的布局特征，再从中国近年参与的多边国际外交活动中任选符合要求的一例作答即可。
(2) 根据材料二“美国政府采取加征关税等措施，单方面挑起中美经贸摩擦”的明确表述，可直接得到对应的手段。
(3) 先从材料三提取“地区热点动荡、恐怖主义蔓延”的相关内容，再结合所学补充当今世界存在的其他共性挑战，最后根据材料原文和所学知识，整理出我国提倡构建的国际关系的完整内容。
【答案】
(1) 形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。如举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛，参加亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等。(回答任意一点即可)
(2) 加征关税。
(3) 区域性战争问题、环境问题、资源问题、恐怖主义等。国际关系：构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。
【知识点】
改革开放后外交布局
当今世界的挑战
新型国际关系
【点评】
本题属于基础类材料分析题，大部分答案可直接从给定材料中提取，仅少量内容需要结合课本基础知识点作答，重点考查学生的材料信息筛选提取能力，以及对新时期中国外交相关核心知识点的识记掌握程度，引导学生理解中国的外交理念与当今世界的发展形势。
【难度系数】
0.8
