1.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是（）

A.618年，李渊建立唐朝，定都长安
B.唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布
C.安史之乱使唐朝国势由盛转衰
D.唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经

C

根据题干定义区分两类内容：历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识评价。A、B、D三项都是对已发生的具体历史事件的客观陈述，属于历史史实；C项是对安史之乱的影响作出的评判认识，属于历史观点。

2.绘制结构图是梳理历史知识的重要方法。右面是小丽同学在学完《北宋的政治》一课后的部分笔记。据此判断“?”处应该填写（）

A.分化事权
B.统调分离
C.崇文抑武
D.藩镇割据

C

本题考查北宋的统治政策，图中派文臣担任各地州县长官、任用文臣管理军务、发展文教事业改革科举制的内容，均是北宋崇文抑武政策的具体举措，其余选项无法同时涵盖这三项内容，因此对应“？”处的内容是崇文抑武。

3.清初随着军机处的成立，一种新的沟通渠道，即奏折制度应运而生。奏折直接送往内廷由皇帝御览，皇帝与军机处磋商，之后才发往下层的内阁与相关部门进行附议或执行。奏折制度的产生 （）

A.使军机处具有了决策权
B.提高了决策的正确性
C.说明封建制度逐渐衰落
D.加强了君主专制统治

D

首先逐一分析选项：A项，军机处始终没有决策权，决策权完全掌握在皇帝手中，该项错误；B项，题干仅描述了奏折的流转流程，没有体现该制度能保障决策正确的相关内容，无法得出该结论；C项，奏折制度是政务运作方式的调整，不能直接说明封建制度逐渐衰落；D项，奏折直接送达内廷由皇帝御览，减少了中间流转环节，皇帝牢牢把控政务处理的全流程，极大加强了君主专制统治，该项正确。

4.某同学要了解古代农学理论以及农具的制作方法，可以查阅下列的 （）

A.《论语》
B.《农政全书》
C.《史记》
D.《本草纲目》

B

《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，和农学内容无关；《史记》是史学著作，以记载历史史实为主；《本草纲目》是古代药物学著作，属于医药领域。只有《农政全书》是明代农学著作，涵盖了古代农学理论以及农具制作的相关内容，符合查阅需求。

5.农业是社会经济的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一:唐宋农业的发展十分突出。学者估算唐朝的耕地面积最多约合今亩5亿至6.5亿。政府设有工部水部司、都水监等机构,既注意维护、利用旧有水利事业,又因地制宜新建了大量中小型水利工程。唐朝粮食的基本亩产量约在一石左右(合今每亩51.5千克),高者二石。宋朝多在一石以上,长江流域达到二至三石,甚至有高至六七石者。若除去高产杂粮种植的因素,明清粮食生产基本没有逾越这一水平。
——摘编自张帆《中国古代简史》
暑假作业
材料二：

(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐宋农业发展突出的原因。请列举一例明清时期的高产杂粮。
(2)根据材料二,概括中国古代农书编写的特点。
(3)综合以上材料,总结影响农业发展的因素。

(1) 原因：耕地面积大幅增加；政府设置专门机构管理水利事务，大力兴修和维护水利工程；生产工具与耕作技术不断进步；经济重心逐渐南移，江南地区得到开发；优良农作物品种推广等（答出任意三点即可）。高产杂粮示例：玉米（或甘薯、马铃薯，任意一例符合史实即可）
(2) 特点：农书的编撰者大多有亲身参与农业生产、实地考察的经历；既广泛继承前人的农业文献成果，又结合时代需求进行内容创新；不同时期的农书针对性总结不同区域的农业技术经验，发展到后期还吸纳外来的先进农业科技；核心目的是系统整理、传播农业生产经验。
(3) 影响因素：耕地的保有量；水利工程的建设与维护；政府对农业的政策与管理支持；农业生产技术的进步；高产农作物品种的引进与推广；农业生产经验的总结和传播等（言之有理即可）。

(1) 第一小问可结合材料信息和七年级所学唐宋经济相关知识点归纳：首先从材料一提取出唐宋耕地面积扩大、政府设立专门水利管理机构，重视水利的维护与兴修的信息，再补充课本所学的生产工具革新（如唐朝曲辕犁、筒车普及）、耕作技术进步、经济重心逐渐南移、优良稻种（如宋代占城稻）推广等原因。第二小问结合明清经济相关知识点，明清从美洲传入了多种高产杂粮，任意列举一例符合史实的作物即可。
(2) 逐则分析材料二的农书信息：从作者经历可得出编撰者大多亲身参与农业实践、实地考察；从成书过程里引用前人文献、又新增内容可得出既继承前人成果又结合实际创新；从不同农书分别总结北方、南方、全国南北农业经验，后期还收录西方水利著作，可得出内容随时代拓展，后期还吸纳外来先进农业科技，核心都是系统总结农业生产技术经验。
(3) 综合两则材料的信息，从耕地、水利、政府管理、农业技术、作物品种、农书经验传播等维度归纳影响因素即可。