五、请你带小文学日历中的传统文化，并完成练习。
1.从日历中可以看到，暑假前刚刚过去的2026年6月19日是我国的传统节日 ——，这个节日的习俗有、等。

2. 2026年6月5日是二十四节气中的（填节气名）。2026年6月份还有一个节气是（填节气名）。《二十四节气歌》中，含有这两个节气的句子是：。
3.小文不知道6月份这两个节气的由来，想向老师请教。他该怎么说呢？请你写一写。

1. 端午节 示例：吃粽子 赛龙舟（填写挂艾草、佩香囊、系五彩绳等端午节合理习俗也可）
2. 芒种 夏至 夏满芒夏暑相连
3. 示例：老师您好！我想向您请教问题，我不太清楚芒种和夏至这两个节气的由来，您可以给我讲讲吗？麻烦您了。

1. 仔细观察给出的2026年6月日历，能看到6月19日对应的标注是端午节，结合课内外积累的传统节日常识，写出端午节的任意两个常见习俗即可。2. 从日历中找到6月5日对应的节气是芒种，6月21日对应的6月里的另一个节气是夏至，回忆课本中学过的《二十四节气歌》，包含芒种、夏至的句子是“夏满芒夏暑相连”。3. 向老师请教问题要注意使用礼貌用语，主动问好，清晰说明自己想要请教的问题，表达得体通顺，符合小学生的身份即可。

六、阅读短文，回答问题。
小松鼠的伞
①秋天到了，小松鼠从松树上摘了满满一篮松果。它抱着篮子蹦蹦跳跳地往家走，想把松果存起来当当冬天的粮食。
②忽然，天空飘来几朵乌云，雨点儿落了下来。小松鼠着急了，它的篮子没盖子，松果要是被淋湿，就会发霉的。
③这时，小松鼠看见路边有一片大大的枫叶，像一把撑开的小伞。它灵机一动，赶紧放下篮子，小心地把枫叶捡起来，盖在篮子上。枫叶刚好把篮子遮得严严实实，雨水一点儿也淋不到松果了。
④小松鼠笑着拍拍枫叶，抱着篮子继续赶路。雨点儿打在枫叶上“沙沙沙”地响，好像在夸：小松鼠真聪明呀！
1.短文第①自然段中加点的“当”是一个多音字，我们还学过它的另外一个读音：，用这个读音可以组词为：。
2.根据短文内容，填写合适的量词。
一()松果 几()乌云 一()小伞
3.与短文中“灵机一动”的意思最接近的一项是()
A.突然想到好办法 B.心里很着急 C.做事很小心
4.下列说法正确的一项是()
A.小松鼠摘松果是为了当天晚上当晚餐吃。
B.下雨后，小松鼠因为自己被淋湿而着急。
C.小松鼠用路边的枫叶盖住篮子，使松果不被雨淋。
5.如果小松鼠回家的路上遇到大风，枫叶“伞”被吹跑了，它还能想到什么办法保护松果呢？

1. dāng；示例：当然（也可填写当时、当心等合理词语）
2. 篮；朵；把
3. A
4. C
5. 示例：小松鼠可以把自己毛茸茸的大尾巴盖在篮子上挡住雨水，也可以找路边大大的梧桐叶当作新的伞盖在篮子上，还可以先跑到附近的大树底下躲雨，等雨变小了再赶路回家。

1. 本题考察多音字积累，“当”是常见多音字，文中“当冬天的粮食”的“当”读dàng，我们学过它的另一个常用读音，写出对应读音和合理组词即可。
2. 本题考察量词提取，回到短文对应语句中就能找到匹配的正确量词。
3. 本题考察词语理解，“灵机一动”在文中指小松鼠忽然想到了用枫叶挡雨的好主意，对应匹配意思最接近的选项即可。
4. 本题考察短文内容理解，逐一核对选项和原文内容：A选项小松鼠摘松果是要存起来当冬天的粮食，不是当天晚餐；B选项小松鼠着急是怕松果被淋湿发霉，不是怕自己淋湿；只有C选项描述和原文内容完全一致。
5. 本题为开放性题目，结合小松鼠的自身特点和生活常识，写出合理可行的保护松果的办法就可以。