Ⅰ.听录音，给下列图片标上数字序号。

2 4 5 3 1

【分析】
这是一道小学英语基础听力标序题，解题时首先要提前预判：第一步先逐一识别五张图片对应的动物，在脑海中对应好每个动物的相关英文表达，提前建立图文关联；第二步播放录音时，按照录音里播报内容的先后顺序，把听到的第一个内容对应的图片标1，第二个听到的对应图片标2，以此类推；第三步全部听完后核对所有序号，确认没有错配漏标，最终得到从左到右五幅图的标注结果。
【解析】
步骤1：预识别五幅图的内容：从左到右依次是熟睡的小猫、袋鼠、小狗、大象、小鸟。
步骤2：对照录音播报的先后顺序匹配标注：
① 录音第一个播报的动物是小鸟，对应最右侧的第5幅图，标注序号1；
② 录音第二个播报的动物是小猫，对应最左侧的第1幅图，标注序号2；
③ 录音第三个播报的动物是大象，对应左数第4幅图，标注序号3；
④ 录音第四个播报的动物是袋鼠，对应左数第2幅图，标注序号4；
⑤ 录音第五个播报的动物是小狗，对应左数第3幅图，标注序号5。
步骤3：整理从左到右五幅图的最终标注序号，得到结果。
【答案】
2 4 5 3 1
【知识点】
听力图文匹配，动物英文词汇
【点评】
本题属于低年级英语入门级听力题型，重点考察学生对常见动物类英文单词的听力识别能力和图文对应能力，难度较低，解题的小技巧是听前先快速熟悉所有图片内容，避免听录音时临时反应图片浪费时间导致漏听。
【难度系数】
0.9

Ⅱ.听录音，按你听到的内容将句子配对，将正确选项的序号写在括号里。
()1. The Japanese robot can A. cook meals.
()2. The Spanish robot can B. do some kung fu.
()3. The Chinese robot can C. play the violin.
()4. The Canadian robot can D. draw pictures.

1.A 2.C 3.B 4.D

【分析】
这是一道听力配对类题目，解题时首先要提前预读所有题干和选项，先把4个不同国家的机器人名称、4个动作功能短语的含义提前熟悉标记，听录音时重点捕捉每句开头的国家类关键词，再匹配后续听到的对应动作描述，听到对应信息就立刻完成配对，遇到暂时没听清的题目可以先跳过标记，等全部录音播放完毕后再结合剩余选项核对补全，避免漏题错配。
【解析】
1. 听力内容中提到日本机器人的能力是做饭，对应选项A.cook meals，因此选A。
2. 听力内容中提到西班牙机器人的能力是拉小提琴，对应选项C.play the violin，因此选C。
3. 听力内容中提到中国机器人的能力是练功夫，对应选项B.do some kung fu，因此选B。
4. 听力内容中提到加拿大机器人的能力是画画，对应选项D.draw pictures，因此选D。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.D
【知识点】
听力信息匹配；动作短语识记；国家词汇掌握
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，考点偏向基础词汇听辨，只要提前做好预读工作，听录音时精准抓取国家和动作两类关键信息，就可以轻松完成配对，能够有效锻炼学生听力关键信息定位的能力。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.看图片，根据图片内容判断下列句子是(√)否(×)正确。
()1. The birds are flying.
()2. The kangaroo is jumping.
()3. The monkey is eating.
()4. The ducks are swimming.
()5. The rabbit is running.

1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×

【分析】
这是一道看图判断正误的基础英语题，解题思路非常清晰：首先先翻译每一个英文句子，明确句子描述的具体内容，再逐一对应图片里对应动物的实际动作，比对二者是否一致，匹配就打√，不匹配就打×，就能顺利得出正确结果。
【解析】
1. 句子含义为“鸟儿们正在飞”，观察图片左上角，两只小鸟正处于空中飞行的状态，和句子描述完全一致，判断为正确。
2. 句子含义为“袋鼠正在跳”，观察图中的袋鼠，它是向前跑动的状态，并没有做出跳跃的动作，和句子描述不符，判断为错误。
3. 句子含义为“猴子正在吃东西”，观察图右侧的猴子，它正在跨越栏架，没有进食的相关动作，和句子描述不符，判断为错误。
4. 句子含义为“鸭子们正在游泳”，观察图片左下角，两只鸭子正处在水里游动的状态，和句子描述完全一致，判断为正确。
5. 句子含义为“兔子正在跑”，观察图中的兔子，它的动作不符合跑步的状态，和句子描述不符，判断为错误。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
【知识点】
现在进行时，图文匹配
【点评】
本题结合充满童趣的动物运动场景图片，考察小学阶段现在进行时的语义理解和常见动物、动作类基础词汇的掌握，题目直观易懂，能帮助学生建立英语句子和具象画面的对应关联，巩固入门级英语知识点。
【难度系数】
0.9

Ⅳ.按照动物们的生活习性连线，使左右两边组成正确的句子，再读一读。
1. The rabbit A. is flying in the sky.
2. The elephant B. is drinking water with its trunk.
3. The bird C. is eating carrots now.
4. The monkey D. is swimming in the water.
5. The fish E. is playing in the tree.

1.C 2.B 3.A 4.E 5.D

【分析】
这道题需要结合常见动物的生活常识，同时理解左右两边英语句子的含义来完成配对。解题时可以先逐一确认左侧每个动物的中文含义，再逐一翻译右侧选项的动作描述，结合我们平时了解的不同动物的典型行为，一一对应就能得到正确连线结果，逐个匹配验证即可快速完成解题。
【解析】
我们逐个配对验证：
1. 主语The rabbit意为兔子，兔子的典型习性是喜爱吃胡萝卜，对应C选项“is eating carrots now（现在正在吃胡萝卜）”，因此1连C。
2. 主语The elephant意为大象，大象有着标志性的长象鼻，会用象鼻取水喝水，对应B选项“is drinking water with its trunk（正用它的象鼻喝水）”，因此2连B。
3. 主语The bird意为小鸟，鸟类的典型活动是在天空中飞翔，对应A选项“is flying in the sky（正在天空中飞）”，因此3连A。
4. 主语The monkey意为猴子，猴子的典型活动场景是在树上攀爬玩耍，对应E选项“is playing in the tree（正在树上玩耍）”，因此4连E。
5. 主语The fish意为鱼，鱼类生活在水中，会在水里游动，对应D选项“is swimming in the water（正在水里游泳）”，因此5连D。
【答案】
1-C 2-B 3-A 4-E 5-D
【知识点】
现在进行时；动物类英语词汇；常识匹配
【点评】
本题是小学英语趣味基础题型，将英语语句考察和生活常识结合，既巩固了学生对现在进行时结构、常见动物名词和动作短语的记忆，也能通过连线形式提升低年龄段学生的英语学习兴趣，考察内容十分基础。
【难度系数】
0.9