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四、IV. 根据短文内容给图片排序。
My grandparents were old. They told me their life was different many years ago. They lived in a small house in a village. They worked in the fields all day long. They cooked on a fire. And they couldn't read or write. There weren't any supermarkets. They didn't have enough nice food to eat. There weren't many cars or buses then.
My grandparents were old. They told me their life was different many years ago. They lived in a small house in a village. They worked in the fields all day long. They cooked on a fire. And they couldn't read or write. There weren't any supermarkets. They didn't have enough nice food to eat. There weren't many cars or buses then.
答案
2 1 3 5 4
解析
【分析】
这是一道英语语篇图文排序题，解题的思考步骤如下：
1. 先完整通读给定的短文，标记出文中描述祖父母早年生活的事件先后顺序；
2. 逐一识别从左到右5幅图片分别对应的生活场景；
3. 把图片场景和短文中的事件顺序一一对应，给每幅图标注对应的排序数字，最终得到五个空的答案。
首先梳理短文的事件顺序：①首先介绍祖父母住在村庄的小房子里；②接着说明他们整天在田地里劳作；③之后提到他们用火做饭；④再说明当时没有很多汽车、公交车；⑤最后提到他们不会读也不会写。接下来对应图片：左1图是农人在田间劳作，对应事件②；左2图是树林旁的乡村小房子，对应事件①；左3图是人物蹲在火堆旁做饭，对应事件③；左4图是公路上的小汽车，对应事件④；左5图是写字被打叉，对应事件⑤，最终得到正确排序。
【解析】
步骤1：梳理短文叙事逻辑顺序：
短文按照「居住环境→日常劳作→做饭方式→交通情况→文化水平」的顺序展开，先后对应的事件为：
1. 住在乡村小房子
2. 整日田间劳作
3. 用火做饭
4. 几乎没有汽车
5. 不会读写
步骤2：将图片和事件逐一匹配：
最左侧第1幅图：田间劳作场景 → 对应第2个事件，填2
左数第2幅图：乡村小房子场景 → 对应第1个事件，填1
左数第3幅图：火堆旁做饭场景 → 对应第3个事件，填3
左数第4幅图：公路上的小汽车场景 → 对应第4个事件，填5
最右侧第5幅图：写字打叉（代表不会读写）场景 → 对应第5个事件，填4
最终从左到右五个括号依次填入对应数字即可。
【答案】
2 1 3 5 4
【知识点】
英语图文匹配，语篇信息提取
【点评】
本题结合生活化的场景图片考察学生对短文叙事逻辑的理解，难度适中，只要能准确提取文本中的事件顺序、正确识别图片含义就可以顺利完成排序，适合小学高段英语的能力考察。
【难度系数】
0.7
这是一道英语语篇图文排序题，解题的思考步骤如下：
1. 先完整通读给定的短文，标记出文中描述祖父母早年生活的事件先后顺序；
2. 逐一识别从左到右5幅图片分别对应的生活场景；
3. 把图片场景和短文中的事件顺序一一对应，给每幅图标注对应的排序数字，最终得到五个空的答案。
首先梳理短文的事件顺序：①首先介绍祖父母住在村庄的小房子里；②接着说明他们整天在田地里劳作；③之后提到他们用火做饭；④再说明当时没有很多汽车、公交车；⑤最后提到他们不会读也不会写。接下来对应图片：左1图是农人在田间劳作，对应事件②；左2图是树林旁的乡村小房子，对应事件①；左3图是人物蹲在火堆旁做饭，对应事件③；左4图是公路上的小汽车，对应事件④；左5图是写字被打叉，对应事件⑤，最终得到正确排序。
【解析】
步骤1：梳理短文叙事逻辑顺序：
短文按照「居住环境→日常劳作→做饭方式→交通情况→文化水平」的顺序展开，先后对应的事件为：
1. 住在乡村小房子
2. 整日田间劳作
3. 用火做饭
4. 几乎没有汽车
5. 不会读写
步骤2：将图片和事件逐一匹配：
最左侧第1幅图：田间劳作场景 → 对应第2个事件，填2
左数第2幅图：乡村小房子场景 → 对应第1个事件，填1
左数第3幅图：火堆旁做饭场景 → 对应第3个事件，填3
左数第4幅图：公路上的小汽车场景 → 对应第4个事件，填5
最右侧第5幅图：写字打叉（代表不会读写）场景 → 对应第5个事件，填4
最终从左到右五个括号依次填入对应数字即可。
【答案】
2 1 3 5 4
【知识点】
英语图文匹配，语篇信息提取
【点评】
本题结合生活化的场景图片考察学生对短文叙事逻辑的理解，难度适中，只要能准确提取文本中的事件顺序、正确识别图片含义就可以顺利完成排序，适合小学高段英语的能力考察。
【难度系数】
0.7
五、V. 根据图片及提示，介绍家乡过去与现在的不同之处。
Many years ago Now
1. 句型提示：
(1) 从住房和所拥有的物品等方面，介绍家乡过去的生活：
$There was \dots There weren't \dots We lived in \dots We didn't have \dots$
(2) 从住房和所拥有的物品等方面，介绍家乡现在的生活：
$There is \dots There are \dots We live in \dots We have \dots$
2. 单词提示：
dog / truck / house / tree /...
: There was a dog many years ago. Now there are three dogs ______ .
Many years ago Now
1. 句型提示：
(1) 从住房和所拥有的物品等方面，介绍家乡过去的生活：
$There was \dots There weren't \dots We lived in \dots We didn't have \dots$
(2) 从住房和所拥有的物品等方面，介绍家乡现在的生活：
$There is \dots There are \dots We live in \dots We have \dots$
2. 单词提示：
dog / truck / house / tree /...
: There was a dog many years ago. Now there are three dogs ______ .
答案
There weren't any trucks many years ago.
Now there are five trucks.
We lived in a small house many years ago.
Now we live in a big house.
We didn't have big trees many years ago.
Now we have big trees.
Now there are five trucks.
We lived in a small house many years ago.
Now we live in a big house.
We didn't have big trees many years ago.
Now we have big trees.
解析
【分析】
这道题要求结合图片差异和给定的句型、单词提示，对比描述家乡过去和现在的不同。解题时首先要先观察左右两张图的元素差异：左侧过去的图里是小房子、没有卡车、没有高大的树木；右侧现在的图里是大房子、有5辆卡车、房屋周围有很多高大的树木。接下来按照提示的句式，用一般过去时描述多年前的状态，用一般现在时描述当下的状态，对应每一处差异仿写符合要求的句子即可。
【解析】
1. 观察卡车元素：过去的图中完全没有卡车，套用过去时的there be否定结构写出过去的描述，再数出现在图里的卡车总数为5辆，用现在时的there be结构写出对应现在的描述：There weren't any trucks many years ago. Now there are five trucks.
2. 观察住房元素：过去的住房是小型的简易小屋，套用过去时的live相关结构写出过去的描述，现在的住房是宽敞的大房子，用现在时的live相关结构写出对应现在的描述：We lived in a small house many years ago. Now we live in a big house.
3. 观察树木元素：过去的场景里只有极小的树苗，没有高大的树木，套用过去时的否定have结构写出过去的描述，现在房屋周边有很多高大的树木，用现在时的have结构写出对应现在的描述：We didn't have big trees many years ago. Now we have big trees.
【答案】
There weren't any trucks many years ago.
Now there are five trucks.
We lived in a small house many years ago.
Now we live in a big house.
We didn't have big trees many years ago.
Now we have big trees.
【知识点】
there be句型，一般过去时，一般现在时
【点评】
本题属于基础的英语情景表达题，引导学生结合生活场景感知家乡的变化，重点考察学生对指定句型的套用能力、时态区分能力和图片信息提取能力，难度较低，只要找准图中两处场景的不同点，按照提示句式仿写即可完成作答。
【难度系数】
0.7
这道题要求结合图片差异和给定的句型、单词提示，对比描述家乡过去和现在的不同。解题时首先要先观察左右两张图的元素差异：左侧过去的图里是小房子、没有卡车、没有高大的树木；右侧现在的图里是大房子、有5辆卡车、房屋周围有很多高大的树木。接下来按照提示的句式，用一般过去时描述多年前的状态，用一般现在时描述当下的状态，对应每一处差异仿写符合要求的句子即可。
【解析】
1. 观察卡车元素：过去的图中完全没有卡车，套用过去时的there be否定结构写出过去的描述，再数出现在图里的卡车总数为5辆，用现在时的there be结构写出对应现在的描述：There weren't any trucks many years ago. Now there are five trucks.
2. 观察住房元素：过去的住房是小型的简易小屋，套用过去时的live相关结构写出过去的描述，现在的住房是宽敞的大房子，用现在时的live相关结构写出对应现在的描述：We lived in a small house many years ago. Now we live in a big house.
3. 观察树木元素：过去的场景里只有极小的树苗，没有高大的树木，套用过去时的否定have结构写出过去的描述，现在房屋周边有很多高大的树木，用现在时的have结构写出对应现在的描述：We didn't have big trees many years ago. Now we have big trees.
【答案】
There weren't any trucks many years ago.
Now there are five trucks.
We lived in a small house many years ago.
Now we live in a big house.
We didn't have big trees many years ago.
Now we have big trees.
【知识点】
there be句型，一般过去时，一般现在时
【点评】
本题属于基础的英语情景表达题，引导学生结合生活场景感知家乡的变化，重点考察学生对指定句型的套用能力、时态区分能力和图片信息提取能力，难度较低，只要找准图中两处场景的不同点，按照提示句式仿写即可完成作答。
【难度系数】
0.7
