一、1. 用所给单词填空，补全句子。
letter  show after  actor  theater
1. He is an ___.
2. My brother went to the Children's ___.
3. Are you ready for the ___?
4. Daming has got a ___ from the UK.
5. ___ the game we went to the park.

1. actor 2. theatre 3. show 4. letter
5. After

【分析】
首先先梳理题干给出的5个备选单词的词义和词性：letter（名词，信）、show（名词/动词，演出/展示）、after（介词/连词，在……之后）、actor（名词，演员）、theatre（名词，剧院）。解题时先结合每道题的语法提示（比如冠词的使用、句首词的大写要求）和句子语义逻辑，先匹配确定的答案，再用剩余单词验证剩下的句子，确保每句语义通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 空格前有不定冠词an，要求填入以元音音素开头的可数名词单数，actor表示“男演员”，符合语法要求，代入后句意为“他是一名演员”，语义通顺。
2. 此处构成固定专有名词搭配Children's Theatre，意为“儿童剧院”，填入theatre符合语境，句意为“我的哥哥去了儿童剧院”。
3. 空格前有定冠词the，需填入名词，show此处作名词意为“演出”，be ready for the show表示“为演出做好准备”，语义通顺。
4. 空格前有不定冠词a，需填入可数名词单数，固定搭配get a letter from...表示“收到来自……的信”，填入letter符合句意“大明收到了一封来自英国的信”。
5. 该词放在句首首字母需大写，后面接名词短语the game，需要填入介词，After表示“在……之后”，代入后句意为“比赛结束之后我们去了公园”，逻辑通顺。
【答案】
1. actor 2. theatre 3. show 4. letter 5. After
【知识点】
冠词用法，名词词义辨析，介词用法
【点评】
本题属于基础类选词补全题型，主要考察学生对基础核心词汇的词义、词性的掌握情况，以及常见固定搭配的积累，解题难度低，建议做完后把所有答案代入通读一遍，检查语义和拼写是否正确，避免低级错误。
【难度系数】
0.8

( ) 1.— Are you ready ___ your trip?
— Yes, of course.

A.in
B.for
C.into

1. B

【分析】
拿到这道题首先定位题干里的核心形容词ready，需要选出和它搭配的正确介词。我们先回忆和ready相关的常用固定表达：要表达“为某事做好准备”，后面接名词时对应的固定结构是be ready for sth.。接下来逐一比对选项，A选项in没有和ready搭配表该语义的合法用法，C选项into意为“进入”，也不存在be ready into的正确表达，直接就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：——你为你的旅行做好准备了吗？——是的，当然。
2. 辨析搭配规则：英语中有高频固定短语be ready for sth.，含义是“为某事做好准备”，本题中空格后是名词短语your trip，完全符合该搭配的使用要求。
3. 排除错误选项：不存在be ready in、be ready into的标准常用搭配，A、C选项既不符合语法也不符合语义，直接排除。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配；形容词短语
【点评】
这是一道非常基础的英语介词辨析题，核心考察be ready的最常用固定搭配，只要学生日常积累过该短语就能快速选出正确答案，属于基础送分题，提醒大家平时要多积累形容词和介词的固定搭配，夯实英语基础。
【难度系数】
0.9

( ) 2.The jokes were funny. We laughed ___.

A.a lot
B.lots of
C.a lot of

2. A

【分析】
首先理清解题思路：第一步先分析句子结构，找到空格前的核心动作laughed（笑），判断空格处需要填入用来修饰动词、说明笑的程度的成分。第二步回忆三个选项的用法差异：带of的lots of和a lot of都只能用来修饰名词，后面必须接名词才能使用，本句空格后没有名词，可直接排除B、C两个选项，剩下的a lot是副词短语，可以直接修饰动词，完全符合句子要求，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项的用法：
1. 选项A：a lot属于副词性质的短语，可单独使用，在句中用来修饰动词laughed，表达“笑得很多”的含义，语法和语义都完全匹配句子。
2. 选项B lots of和选项C a lot of是完全同义的形容词短语，用法完全一致，后面必须搭配可数名词复数或者不可数名词才能使用，不能单独放在动词之后作状语，本题空格后没有出现任何名词，因此B、C都不符合语法要求，直接排除。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
a lot的用法；a lot of的用法
【点评】
本题是初中低年级英语的高频易错题，核心考点就是区分a lot和带of的量词短语的使用场景，很多初学者容易混淆二者的用法，大家只要记住规律：修饰名词、后面需要接名词时用a lot of/lots of，要修饰动词、单独使用表程度时就用a lot，就能快速做出判断。
【难度系数】
0.7

( ) 3.There are many ___ clothes.

A.woman
B.woman's
C.women's

3. C

【分析】
拿到这道题首先抓取题干关键词many，我们已知many后面必须搭配可数名词的复数形式，题目要表达“很多女士的衣服”的含义，需要用名词所有格体现所属关系。可以用排除法逐步筛选选项：先排除不符合many修饰复数要求的单数选项，再核对所有格的变形规则，就能得到正确结果。
【解析】
1. 先明确题干要求：空格处内容需要修饰名词clothes表所属关系，同时受前面的many限定，对应的名词必须用复数形式，句意为“有很多女士的衣服”。
2. 排除A选项：woman是可数名词单数，既不能和many搭配，也无法直接修饰clothes表达所属含义，不符合要求。
3. 排除B选项：woman's是单数名词woman的所有格，含义为“单个女人的”，和many表达的“许多”的数量要求矛盾，不符合语境。
4. 验证C选项：woman的复数是不规则变化，变形为women，不以s结尾的复数名词变所有格直接在词尾加's，women's意为“女性们的”，既符合many修饰复数名词的规则，也能正确修饰clothes，语义完全通顺。
【答案】
C
【知识点】
名词复数不规则变化、名词所有格、many的用法
【点评】
本题是中小学英语的基础易错题，核心易错点是很多学生容易忽略woman的复数特殊变形，混淆不同类型复数名词的所有格规则，要牢记：women、children这类不以s结尾的复数名词变所有格直接加's，只有以s结尾的常规复数名词才是词尾只加'。
【难度系数】
0.7

( ) 4.— What did you do last week?
— We went to a ___ theatre.

A.child's
B.children's
C.childrens

4. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂题干句意，判断空格处需要表达“儿童的”含义，用来修饰后面的名词theatre（剧院），需要使用正确的名词所有格形式。第二步先排查形式本身就错误的选项，第三步再辨析剩余所有格选项的语义是否符合常用表达逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先排除错误选项C：child（孩子）的复数是特殊变形的children，本身已经是复数形式，不存在childrens这个正确的英文单词，C形式完全错误，直接排除。
2. 辨析A选项：child's是单数名词child的所有格，含义为“单个孩子的”，不符合“儿童剧院”这个面向全体儿童的公共场馆的语义逻辑，排除A。
3. 验证B选项：children是child的复数形式，属于不以s结尾的特殊变化复数名词，变所有格直接在词尾加's，children's theatre是英语里的固定常用表达，意为“儿童剧院”，完全契合语境。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格，名词特殊复数变形
【点评】
本题重点考察特殊变化复数名词的所有格规则，易错点一是记错child的复数形式误选C，二是混淆单复数所有格的使用场景错选A，同学们要牢记面向群体的公共设施类的所有格，通常要使用复数名词的所有格来表达对应人群的属性。
【难度系数】
0.7

( ) 5.I've ___ three presents from my friends.

A.get
B.to get
C.got

5. C

【分析】
首先观察句子里的"I've"，它是"I have"的缩写形式，首先回忆have对应的时态搭配规则：现在完成时的固定结构是have/has + 动词的过去分词，我们只需要对比三个选项的形式，找出get对应的过去分词形式，就能匹配正确答案，同时排除不符合结构的原形、不定式选项。
【解析】
第一步：判断句子语法结构，句中I've = I have，是现在完成时的助动词形式，现在完成时的谓语规则要求助动词have/has后必须接动词的过去分词。
第二步：逐一排查选项：
A选项get是动词原形，不能直接跟在作助动词的have之后构成完成时，排除；
B选项to get是动词不定式，不符合现在完成时的谓语结构要求，排除；
C选项got是动词get的过去分词，完全匹配have + 过去分词的现在完成时结构，符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时结构；动词过去分词
【点评】
本题是现在完成时的基础语法题，核心考点是现在完成时的谓语构成，只要牢记have/has作为助动词构成完成时的搭配规则，就能快速选出正确答案，注意不要和have to（意为“不得不”，后接动词原形）的结构混淆。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 用所给单词的正确形式填空，补全句子。
1. Daming ___ (buy) some books last weekend.
2. The story is very ___ (fun).
3. The ___ (man) are going to the theatre tomorrow.
4. Mum ___ (tell) us a story last night.
5. Yesterday he ___ (eat) a hamburgers.

1. bought 2. funny 3. men 4. told
5. ate

【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题目，解题思路非常清晰：首先通读每个句子，先定位句中的提示线索，比如时间状语、be动词的形式等，先判断空格处所需要的词性、时态要求、名词单复数要求，再对给出的原形单词做对应变形即可。具体到每道题：1题看到last weekend是过去时间，谓语动词要变一般过去式；2题be动词后需要形容词作表语，要把名词fun变成形容词；3题看到be动词是are，说明主语是复数，要把man变成复数形式；4题last night是过去时间，tell要变过去式；5题yesterday是过去时间，eat要变过去式。
【解析】
1. 句中出现一般过去时的标志性时间状语last weekend（上周末），谓语动词buy需要使用过去式，buy的不规则过去式为bought。
2. 句中be动词is后需要接形容词作表语，修饰主语the story，名词fun对应的形容词形式为funny，意为“有趣的”。
3. 句中be动词为are，说明主语是可数名词复数，可数名词man的不规则复数形式为men。
4. 句中出现一般过去时的标志性时间状语last night（昨晚），谓语动词tell需要使用过去式，tell的不规则过去式为told。
5. 句中出现一般过去时的标志性时间状语yesterday（昨天），谓语动词eat需要使用过去式，eat的不规则过去式为ate。
【答案】
1. bought 2. funny 3. men 4. told 5. ate
【知识点】
一般过去式变形，词性转换，名词复数变化
【点评】
本题都是小学英语核心基础考点，重点考察学生对常见不规则动词过去式、名词不规则复数的记忆，以及基础词性转换的应用能力，只要能准确抓取句中的时态、语法提示线索，牢记常见的不规则变形规则，就可以顺利完成作答，需要注意不要把不规则动词的过去式错写为直接加ed的形式。
【难度系数】
0.8