技巧点拨.
话题作文写作辅导(二)
技法四:巧设开头。
开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话,要尽快入题,吸引读者。为此,可以巧设悬念,以发人深省;可以引用诗词,使诗情洋溢;可以讲述故事,引人入胜;可以引用名言,使文采斐然……总之,开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功能。
技法五:篇末点题。
使文章结尾简短有力的方法有很多,可以呼应开头(或题目),使首尾一贯;可以含蓄隽永,耐人寻味;可以画龙点睛,升华主题;可以卒章显志,点明主旨……总之,结尾要做到精彩有力,简洁扣题。
我思我写,
蜡烛点亮了无边的黑夜,灯塔点亮了澎湃的海洋。在我们人生中的很多黑暗时刻,点亮我们人生希望,照亮我们前行之路的,可能是一句鼓励、一个问候、一本书……
请以“点亮”为话题,写一篇作文。
要求:①题目自拟,标题中含有“点亮”一词;②文体自选(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实姓名、校名等。

# 墨香点亮我的夏日
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”从前我总觉得诗里写的豁然开朗是遥不可及的奇遇，直到那个浸满墨香的夏日，我才真切地触到了那束照进迷茫里的光。
那年暑假我要参加市级书法比赛，选定的临帖作品是《兰亭集序》，可我卡在“惠风和畅”四个字上整整一周，无论怎么运笔，写出来的“和”字总像软塌塌的面条，完全没有字帖里舒展的风骨。我把写满废字的宣纸扔了一地，连装着狼毫笔的笔袋都被我摔在墙角，满脑子都是“我根本不是学书法的料”，连之前攒了大半年的参赛热情，都跟着碎成了纸片。
我瞒着家人躲进巷口那家很少有人去的旧书店打发时间，书架最下层摆着一摞泛黄的书法碑帖，我蹲在地上翻着翻着就发起呆来，连书店的老爷爷站在我身后都没发现。他递过来一支磨得发亮的狼毫，指了指宣纸上空白的地方说：“小姑娘，我看你盯着《兰亭集序》看了半小时，要不要写写试试？”
我握着笔下意识落下，写出来的字还是歪歪扭扭，我叹了口气就要把纸揉掉，老爷爷却按住我的手：“你太急着要把字写‘像’了，腕子绷得太紧，墨就没法顺着笔锋落到该去的地方。你看这‘和’字，左边的禾旁要沉，右边的口要松，就像人走路，你攥着拳头跑，怎么能走得稳当呢？”他握着我的手，一笔一画带着我把那个“和”字写出来，墨汁在宣纸上慢慢晕开，温温的香气裹着风扑到我脸上。
那天之后我不再逼着自己一天写满十张纸，每天只临二十个字，沉下心琢磨每一笔的走势，最后参赛的作品里，那行“惠风和畅”写得舒展又从容，我顺利拿到了比赛的二等奖。
如今那个夏日的奖状还夹在我的字帖里，我终于明白，所谓“点亮”从来都不是什么惊天动地的神迹，它可能只是陌生人一句轻描淡写的点醒，是一缕漫开的墨香。它点亮的不只是我那次参赛的勇气，更是我往后面对所有困境时，愿意慢下来、沉下心的底气，让我哪怕走在晦暗的小径上，也永远记得给自己留一盏照亮前路的灯。

这是一道以“点亮”为核心的话题作文，写作时首先要符合题干的明确要求：标题必须包含“点亮”二字，排除诗歌体裁，字数不少于600字。1. 审题立意：不能仅停留在“点亮”开灯、点火的表层实义，要结合导语提示挖掘其深层喻义：当人处于迷茫、失意、陷入人生低谷的“黑暗时刻”时，某个人、某句话、某件物品带来的希望与指引，帮人驱散负面情绪，找到前行的方向。选材贴合初中生真实生活、选取亲身经历的小事，更容易写出真情实感，比如学习受挫时旁人的鼓励、情绪低落时一本好书的启发等。2. 行文可以结合本次学到的写作技法：开头采用引用诗词的方式快速入题，避免无关的冗余铺垫，开篇就点明核心意象，起到统摄全篇的作用；结尾采用呼应标题、卒章显志的方式收束，做到简洁扣题，升华文章主旨。