阅读下面的文言文，完成练习。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1. 下列对画“”句子的理解最恰当的一项是()
A. 李白感悟到老妇人的做法是正确的，于是，回去完成了学业。
B. 李白把老妇人感动了，老妇人让李白回去完成学业。
C. 李白被老妇人的意志感动了，于是，回去完成了学业。
D. 李白感悟到老妇人做的事情的深意，就回去完成了学业。
2. 下列能够与“铁杵磨成针”搭配的一项是()
A. 少壮不努力 B. 只要功夫深
C. 欲要看究竟 D. 不怕学不成
3. 读了本文，你受到了什么启示？请简要地写一写。

1. C 2. B 3. 示例：做任何事情，只要有恒心，有毅力，就一定能把事情做好。

下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选择两三个，说说它们的含义，讲讲它们的故事。
悬梁刺股 凿壁偷光 程门立雪 手不释卷

1. 悬梁刺股：
含义：形容刻苦学习。
故事：东汉的孙敬为了防止读书时打瞌睡，将绳子一头栓在自己头发上，另一头栓在房梁上；战国时的苏秦读书疲倦想要打盹时，就用锥子往大腿上刺一下使自己清醒。
2. 凿壁偷光：
含义：用来形容家贫而读书刻苦。
故事：西汉匡衡因家中贫穷，无法买灯油读书，于是他在墙壁上凿了一个洞，借邻居家的烛光来读书。