三、留心观察,完成下面的练习。
蒜苗观察记录
观察地点 家里 观察对象 蒜苗
准备材料 五个剥掉皮的蒜瓣儿、透明盒子、一杯水
种 植 先将蒜瓣儿放置在透明盒子里,然后给盒子里倒入水,水漫过蒜瓣儿
变化情况 第一、二天,蒜瓣儿无变化
第三天,蒜头上长出了嫩芽,蒜底下长出了一些白色胡须一样的根
第六天,蒜的根更长了,又抽出来些叶子
第十天,蒜苗长得更高了
颜 色 绿色 外 形 直直的,窄长 气 味 有
1. 上表是观察人在(地点)对的观察记录。根据第三天的观察记录,可以知道观察人当天的观察方式是()。
A. 从左到右 B. 从上到下 C. 从下到上 D. 从前到后
2. 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)蒜瓣儿种植在水里会发芽。 ()
(2)蒜苗的颜色是绿色,外形窄长,无味。 ()
(3)蒜瓣儿会发芽,蒜瓣儿底下会长出根。 ()
3. 根据观察记录,请你为下列图画排序。

1. 家里；蒜苗；B
2. (1)√ (2)× (3)√
3. 3；1；4；2

1. 从蒜苗观察记录的“观察地点”栏可知是家里，“观察对象”栏是蒜苗；第三天记录了蒜头上（上部）长嫩芽、蒜底下（下部）长根，观察顺序是从上到下，故选B。
2. (1) 记录中第三天蒜头上长出嫩芽，说明水里的蒜瓣会发芽，故正确；(2) 记录中蒜苗气味是“有”，不是无味，故错误；(3) 记录中第三天蒜底下长出根，且会发芽，故正确。
3. 四个图对应蒜苗生长阶段：第一、二天（无变化）是只有蒜瓣的图（左数第3个）；第三天（长嫩芽）是有小芽的图（左数第1个）；第六天（根更长、抽叶子）是芽中等长度的图（左数第4个）；第十天（长得更高）是芽最长的图（左数第2个），故排序为3、1、4、2。