2026年新课程学习与测评同步学习四年级语文下册人教版第4页答案
一、下列加点字的注音不正确的一项是(
A
)
A.
领(shuài) 效
(lù)
B.鸡
花(guān)
近(fù)
C
药(sháo) 朴
(sù)
D.
若(tǎng)
画(huì)

答案

一、A
二、根据语境写词语。
乡下人家喜欢在门前的场地上种几株花,芍药,fèng xiān(
凤仙
),鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,shùn xù(
顺序
)开放,把农家小院 zhuāng shì(
装饰
)成一幅自然、hé xié(
和谐
)的田园风景画。

答案

二、凤仙 顺序 装饰 和谐
三、根据课文内容完成练习。
1.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”这句话运用了
拟人
的修辞手法。我也能仿写一个这样的句子:
美丽的雄鸡昂首阔步地走过来。

2.“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”是本文的
中心
句,起到
总结概括
的作用。从这句话中,我体会到
乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实和谐的美好生活

答案

三、1.拟人 仿写示例:美丽的雄鸡昂首阔步地走过来。 2.中心 总结概括 乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实和谐的美好生活
四、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1.联系上下文回答问题。
“他们”指
乡下人家
,“它们”指
红霞、微风、鸟儿

2.选段描写的场景就像一幅图画,请给这幅图画命名:
门前晚餐图

3.读了这段话,我体会到
乡下人家的生活舒适自然

答案

四、1.乡下人家 红霞、微风、鸟儿 2.示例:门前晚餐图 3.乡下人家的生活舒适自然
五、课外阅读。
乡下的村庄
若 荷
村庄不大,却很古老。村庄的后面,是座不太峻拔的小山。山呈“箕”状,山顶为内弧形的长圆。,怀,
我喜欢这样的村庄,干净利落,整齐有序,保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有致,院与院之间或相互衔接,或留有夹墙,但户与户之间,绝对单门独院。
阳光灿烂,天气和暖。门角的土地平整,阶前的菜园已收获一空。院前院后,大都种着树木,桃树、杏树和槐树,一株株遵规守矩,在主人规定的范围内生枝散叶,就像邻里之间的约定,和睦相处,不逾半步。那些树木,枝干圆润饱满,枝条伸展,苞蕾微鼓,年华正轻。可以想象,若有一日枝头盛开,它们的花朵,足以把一座小院点亮,一朵花开,就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们,守护着家园,守护着村庄,种着自己喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味,清香的庄稼味,和他们身上的汗珠一起,和成一股乡村的气息。
夜晚的村庄,月明星稀。各家的院里院外,门楼上,都悬挂着一对新年的大红灯笼,既装饰了门面,照亮了街道,又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。
村庄朴素的本性,就在于夜晚的安宁,白天的柔美。
1.文中画横线的句子是把村庄比作
珍宝
,把小山比作
张开温暖怀抱的母亲
。这样描写的作用是
形象地描绘出小山的形状和地理位置,从侧面表达了作者对村庄的喜爱

2.从第5自然段的描述,我们可以感受到夜晚的村庄具有
温暖、祥和、喜庆
的特点。
3.短文描写了哪些景物?表达了作者怎样的感情?
短文描写了村庄后面的小山、村庄里的院落、院里院外的树木、夜晚村庄的灯笼等,表达了作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱与眷恋之情。

答案

五、1.珍宝 张开温暖怀抱的母亲 形象地描绘出小山的形状和地理位置,从侧面表达了作者对村庄的喜爱 2.温暖、祥和、喜庆 3.短文描写了村庄后面的小山、村庄里的院落、院里院外的树木、夜晚村庄的灯笼等,表达了作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱与眷恋之情。