五、描写大自然的词语可美了，我能把它们补充完整。
群()吐() ()翠()滴 光()夺()
万()千() 崇()峻() 争()斗()

芳、艳；苍、欲；彩、目；紫、红；山、岭；奇、艳

本题考查描写大自然的成语的积累，需结合所学知识补充完整词语，具体为：群（芳）吐（艳）、（苍）翠（欲）滴、光（彩）夺（目）、万（紫）千（红）、崇（山）峻（岭）、争（奇）斗（艳）。

六、照例子,在括号里填上合适的词语。
例:(洪亮)的声音
()的公路 ()的石壁 ()的夜空
()的水泡 ()的山峰 ()的红旗
()的晚霞 ()的果实 ()的生活
例:不约而同地(回答)
痛苦地() 一动不动地() 迅速地()
例:花儿开得(正艳)
喉咙干得() 时间过得() 溪水流得()

（宽阔）的公路、（陡峭）的石壁、（漆黑）的夜空、（透明）的水泡、（高耸）的山峰、（鲜艳）的红旗、（美丽）的晚霞、（饱满）的果实、（幸福）的生活；痛苦地（呻吟）、一动不动地（站着）、迅速地（奔跑）；喉咙干得（冒烟）、时间过得（飞快）、溪水流得（欢快）

本题要求仿照例子填写合适的词语，分为三类结构：“形容词+的+名词”“副词+地+动词”“名词+得+补语”，结合三年级常用词汇填写符合语境的内容。

七、选字填空。
泼 波 拨
（）纹 （）洒 （）开 （）浪
忆 艺 乙
（）方 回（） （）术 文（）
迷 谜 咪
（）语 （）路 猫（） （）失
纷 粉 芬
（）芳 （）色 （）飞 （）碎
辨 辩 辫
（）论 分（） （）子 争（）

波、泼、拨、波；乙、忆、艺、艺；谜、迷、咪、迷；芬、粉、纷、粉；辩、辨、辫、辩

本题需根据形近字的字义进行选字填空。第一组：“波”和水相关，组成“波纹”“波浪”；“泼”是动作类字，组成“泼洒”；“拨”表示拨动的动作，组成“拨开”。第二组：“乙”指方位，组成“乙方”；“忆”指回想，组成“回忆”；“艺”指技艺、文艺，组成“艺术”“文艺”。第三组：“谜”指谜语，“迷”指分辨不清，组成“迷路”“迷失”；“咪”用于“猫咪”。第四组：“芬”指香气，组成“芬芳”；“粉”指颜色，组成“粉色”；“纷”指多而杂乱，组成“纷飞”“粉碎”。第五组：“辩”指争论，组成“辩论”“争辩”；“辨”指区分，组成“分辨”；“辫”指辫子，组成“辫子”。