五、快乐阅读
后园中有一棵玫瑰,一 到五月就开花,一直开到六月。
花朵有醋碟那么大。开得很茂盛,满树都是。因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花。摘花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的钩刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑,当听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香,二里路也怕闻得到的。”我笑得哆嗦起来,几乎没有力气再插上去了。
我插完了,祖父还是不晓得,还照样地拔着垄上的草。我跑到很远的地方站着,不敢往祖父那边看,一看就想笑。我借机进屋去找一点儿吃的,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵,祖母一见,什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,我笑得最厉害,在炕上直打滚儿。
祖父把帽子摘下来一看,才明白原来那玫瑰的香并不是因为春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下,也大笑了起来,笑了十多分钟还停不住,好不容易停住了,一想起来,又笑了。
祖父刚有点儿忘记了,我就在旁边提醒说:“爷爷……今年春天雨水大呀……”
刚一提起,祖父的笑就又来了。于是我也在炕上打起滚儿来。
就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样成了一样也不可缺少的了。
1. 用文中加点的关联词语造句。
2.“就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样成了一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
后园中有一棵玫瑰,
花朵有醋碟那么大。开得很茂盛,满树都是。因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花。摘花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的钩刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑,当听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香,二里路也怕闻得到的。”我笑得哆嗦起来,几乎没有力气再插上去了。
我插完了,祖父还是不晓得,还照样地拔着垄上的草。我跑到很远的地方站着,不敢往祖父那边看,一看就想笑。我借机进屋去找一点儿吃的,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵,祖母一见,什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,我笑得最厉害,在炕上直打滚儿。
祖父把帽子摘下来一看,才明白原来那玫瑰的香并不是因为春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下,也大笑了起来,笑了十多分钟还停不住,好不容易停住了,一想起来,又笑了。
祖父刚有点儿忘记了,我就在旁边提醒说:“爷爷……今年春天雨水大呀……”
刚一提起,祖父的笑就又来了。于是我也在炕上打起滚儿来。
就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样成了一样也不可缺少的了。
1. 用文中加点的关联词语造句。
楠楠一遇到不懂的问题,就会主动向其他人请教。
2.“就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样成了一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
写出了祖父、后园和“我”的密切关系,这是“我”快乐的童年。
表达了作者对园子、对祖父、对那自由快乐的童年的怀念之情。
答案
1. 示例:楠楠一遇到不懂的问题,就会主动向其他人请教。
2. 写出了祖父、后园和“我”的密切关系,这是“我”快乐的童年。表达了作者对园子、对祖父、对那自由快乐的童年的怀念之情。
2. 写出了祖父、后园和“我”的密切关系,这是“我”快乐的童年。表达了作者对园子、对祖父、对那自由快乐的童年的怀念之情。
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