二、根据句意及首字母提示，完成句子。
1. Su Yang has a toothache. She should go to see the d.
2. I h my finger. I should go to see the d.
3. (淮安洪泽) We can't see a when we close our eyes.
4. 新素养 行为导向 You should b your t twice a day. It's a good habit.
5. Look at the boy. His n is in pain(疼痛), so he can't turn his head.

1. dentist 2. hurt; doctor 3. anything 4. brush; teeth 5. neck

【分析】
这是首字母提示完成句子类题型，解题思路是先通读整句理解完整句意，结合对应的生活常识判断空格处需要的词义，再匹配给出的首字母，确定对应的正确英语单词，同时还要核对单词形式是否符合句子语法要求，比如情态动词后接动词原形、名词单复数规则等，逐一推导即可得到所有空的答案。
1. 第一题：苏阳牙疼，结合常识牙疼要就诊的对象是牙医，匹配首字母d就能得到对应单词；
2. 第二题：后半句说要去就医，前半句对应手指受伤的动作，匹配首字母h得到对应动词，受伤后要去看医生，匹配首字母d得到对应名词；
3. 第三题：闭眼的状态下看不到任何事物，否定句里表“任何东西”的不定代词首字母为a，直接对应即可；
4. 第四题：一天两次的好习惯，结合首字母b和t，对应固定搭配“刷牙”，注意牙齿要用复数形式；
5. 第五题：不能转头说明疼痛的部位是脖子，匹配首字母n得到对应名词。
【解析】
1. 句意为“苏阳牙疼，她应该去看牙医”，dentist意为牙医，符合牙疼就医的语境，首字母为d，故填dentist。
2. 第一空句意为“我弄伤了我的手指”，hurt意为使受伤，符合语境，首字母为h；手指受伤后要去看医生，第二空doctor意为医生，首字母为d，故两空分别填hurt、doctor。
3. 句意为“当我们闭上眼睛的时候，我们看不到任何东西”，否定句中表示“任何事物”用不定代词anything，首字母为a，故填anything。
4. 句意为“你应该一天刷两次牙，这是个好习惯”，brush one's teeth是固定常用搭配，意为刷牙，情态动词should后接动词原形brush，牙齿要用复数形式teeth，分别对应首字母b和t，故两空填brush、teeth。
5. 句意为“看那个男孩，他的脖子疼，所以他不能转头”，neck意为脖子，符合不能转头的语境，首字母为n，故填neck。
【答案】
1. dentist 2. hurt; doctor 3. anything 4. brush; teeth 5. neck
【知识点】
首字母语境填词；健康类核心词汇；不定代词用法
【点评】
本题结合日常健康、生活场景设置考点，将词汇考察和生活常识结合，既检验学生对课标基础核心词汇的拼写掌握情况，也考察学生结合语境和语法规则灵活运用词汇的能力，贴合小学英语的素养导向要求，整体难度适中。
【难度系数】
0.8

三 用所给词的适当形式填空。
1. It's snowing outside. You should (put) on a coat when you go out.
2. Helen (not eat) (some) food before bedtime.
3. —How your parents (feel) today? —They still feel ill.
4. The little girl (point) at the giraffe's long neck and looks happy.
5. 新情境 地域特色 All the children are very happy (see) the lovely milu deer at the Chinese Milu Park(中华麋鹿园).
6. We love eating chocolates and candies, but the sweets are bad for (we) teeth.
7. Take some (medicine) and have a rest. You'll probably(可能) feel much better by tomorrow morning.

1. put 2. doesn't eat; any 3. do; feel 4. points 5. to see 6. our 7. medicine

【分析】
这道题是英语词形变换基础题，解题思路是逐个分析每个空格的语法语境，匹配对应的英语基础规则：首先观察空格前后的提示词、句子主语、时态特征，判断需要的词形：比如看到情态动词直接想到后接动词原形，看到第三人称单数主语要考虑一般现在时的谓语变形，看到否定句要注意some变any，看到形容词后接动作优先考虑be+adj+to do的固定搭配，空格后有名词要想到用形容词性物主代词修饰名词，遇到medicine这类不可数名词直接用原形即可，一步步对应规则就能得到正确答案。
【解析】
1. 空格前的should是情态动词，情态动词后必须接动词原形，因此put不需要变形，填put。
2. 第一空：主语Helen是第三人称单数，句子描述常态行为用一般现在时，否定结构要借助助动词doesn't，后面接动词原形eat，因此填doesn't eat；第二空：否定句中表示“一些”要把some变为any，因此填any。
3. 主语your parents是复数，句子问当下的状态用一般现在时，特殊疑问句需要借助助动词do，后面的实义动词用原形feel，因此依次填do、feel。
4. 句中and连接并列谓语，后面的looks是一般现在时第三人称单数形式，主语The little girl是第三人称单数，因此point也要变为第三人称单数形式points。
5. 此处符合固定结构"be + 形容词 + to do sth"，含义为“做某事是……的”，因此填to see。
6. 空格后有名词teeth，需要用形容词性物主代词修饰名词，人称代词we对应的形容词性物主代词是our，因此填our。
7. medicine是不可数名词，没有复数变形，some后直接接不可数名词原形，因此填medicine。
【答案】
1. put 2. doesn't eat; any 3. do; feel 4. points 5. to see 6. our 7. medicine
【知识点】
动词形式变换，代词用法，固定搭配
【点评】
本题属于小学高段到初中低年级的基础语法题，覆盖了情态动词规则、一般现在时主谓一致、some/any用法区别、非谓语固定搭配、物主代词修饰名词、不可数名词特征多个核心基础考点，没有偏题怪题，只要学生熟练掌握基础词法句法规则，结合语境判断就能顺利完成，适合巩固英语基础变形能力。
【难度系数】
0.8

()1.(南京鼓楼)— do you feel now? —I feel .

A.How; headache
B.What; tired
C.How; hot

1. C

【分析】
首先第一步先判断第一空的疑问词：题目要表达的是询问对方当下的感受状态，询问感受的常用搭配要用疑问词How，What是用来询问具体事物的，不符合该场景的搭配，先排除B选项。第二步判断第二空的内容：feel是感官系动词，后面需要接形容词作表语来描述感受，A选项里的headache是名词，表达“头痛”的正确用法是have a headache，不能直接跟在feel后面作表语，所以A选项错误。最后验证剩余的C选项，代入后语义和语法都完全通顺，就能选出正确答案。
【解析】
我们可以通过逐一排除选项的方式解题：
1. 分析第一空：询问对方感受的固定表达是"How do you feel..."，意为“你感觉怎么样”，疑问词What无法用来询问感受状态，因此直接排除B选项。
2. 分析第二空：感官系动词feel后需要接形容词作表语，A选项的headache是名词，意为“头痛”，正确搭配是have a headache，不能作feel的表语，因此A选项错误。
3. 验证C选项：代入后句子为"— How do you feel now? —I feel hot."，语义是“—你现在感觉怎么样？—我觉得热”，语法和语义都完全正确。
【答案】
C
【知识点】
1. 疑问词how的用法
2. 感官系动词用法
3. 情景交际搭配
【点评】
本题是小学阶段基础的情景交际类题目，核心考察询问感受的固定搭配和系表结构的基础规则，易错点是部分同学会混淆名词headache的常用搭配误选A，解题时要注意牢记系动词后接形容词作表语的基本要求。
【难度系数】
0.8

()2. My little sister is only three years old. She can't read or write .

A.either
B.too
C.also

2. A

【分析】
首先通读题干明确语义：我的小妹妹只有三岁，她既不会读也不会写，这里空缺处要填表示“也”的副词。解题第一步先判断句式属性，句中出现否定情态动词can't，属于否定句；接下来回忆三个表“也”的副词的使用规则，分别对应它们的适用句式、摆放位置，匹配题干的否定句+句末的要求，就能筛选出正确选项。
【解析】
1. 先分析题干语境：句子带有否定词can't，属于否定句，空缺处在句末，需要填入表示“也（不）”含义的副词。
2. 逐一辨析选项：
选项B：too一般用在肯定句、疑问句的句末，不适用于否定句，不符合要求，排除；
选项C：also一般放在句子中间，位置多为be动词/助动词之后、实义动词之前，不能放在本题句末，也不匹配该否定句的使用场景，排除；
选项A：either专门用于否定句的句末，表达“也（不）”的含义，完全符合题干的语义和结构要求。
【答案】
A
【知识点】
1. 易混副词辨析
2. 否定句副词用法
【点评】
本题是中小学英语的高频基础考题，核心区分三个常见表“也”的副词的用法差异，属于易混基础题型，只要明确三者的适用句式、位置规则就可以轻松选出正确答案，是必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7

()3. 新素养 生活运用 It's hot outside. You should your coat.

A.take off
B.put on
C.take on

3. A

【分析】
首先提取题干的核心提示信息：句子前半部分明确说明“外面天气很热”，我们需要选出符合这个场景下的合理动作。接下来逐个辨析三个选项的短语含义，把不符合“天热”场景的选项逐一排除，就能得到正确答案，天热时对应的合理动作是脱掉外套，匹配对应含义的短语即可。
【解析】
先翻译题干：外面很热，你应该________你的外套。
逐个分析选项：
1. 选项A：take off 意为“脱掉（衣物）”，天热的时候脱掉外套是符合常理的行为，完全匹配语境。
2. 选项B：put on 意为“穿上”，天热不需要额外穿外套，和前文的hot表述矛盾，直接排除。
3. 选项C：take on 意为“承担（责任）、呈现（面貌）”，和衣物搭配语义不通，不符合句子逻辑，排除。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析，情景语境理解
【点评】本题结合生活常识考查小学阶段高频的动词短语含义，核心是要区分take、put相关的常见短语搭配，结合题干给出的场景逻辑判断选项，避免混淆形近短语的语义。
【难度系数】0.8