一、体验美好童年。你喜欢吹泡泡吗？让我们跟随冰心奶奶一起吹泡泡吧！完成练习，将吹泡泡的步骤补充完整。
第一步：把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò hù）弄和弄，使它（融 溶）化。
第二步：用一支竹笔套管，上那（黏 粘）稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。
第三步：轻轻地一，那轻圆的球儿便从管上了下来，软悠悠地在空中（漂 飘）游。
第四步：用扇（shàn shān）子在下面轻轻地送，有时能飞得很高很高。
1. 在括号里选出正确的读音和生字并打“√”。
2. 为横线处选择恰当的动词把吹泡泡的步骤补充完整。
①提 ②蘸 ③扇 ④落
3. 在第二步和第三步中，“”“”这两个词表现了吹肥皂泡时动作的轻柔，“”“”这两个词表现出了肥皂泡的轻软。

1.huò 溶 黏 飘 shàn 2.② ① ④ ③ 3.慢慢 轻轻 轻圆 软悠悠

二、点亮美好童心。读课文《灰雀》，你得到什么启示呢？完成练习。
1. 读一读人物对话，猜猜他们心里想的是什么。写一写。
男孩说：“没……我没看见。”（这时，男孩在想 。）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（这时，列宁在想 。）
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（这时，男孩在想 。）“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”（这时，列宁在想 。）
2. 《灰雀》这篇课文主要讲述了列宁在公园 时与一个男孩 ，男孩被列宁的话语所感动，然后 的故事，表现了列宁对灰雀的 ，对天真、诚实男孩的 之情。（填一填，把内容补充完整）
3. 生活中，你是否获得过启示？写写你的经历： 。

1.我不能说我把灰雀捉走了 我要用担心和惋惜感动男孩，让他送回灰雀
我明天就把灰雀送回来 我不能伤害男孩的自尊心
2.找灰雀 相遇 主动送回灰雀 喜爱 呵护与尊重
3.略