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2."毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,探索公有制多种实现形式,支持民营企业改革发展,培育更多充满活力的市场主体。"据此,我们应该(
B
)A.构建有效协调的宏观调控新机制B.积极稳妥推进国有企业混合所有制改革C.建设更高水平的开放型经济新体制D.完善发展市场经济监督制度和监督机制答案
B
解析
【分析】首先明确题干核心信息：题干围绕“两个毫不动摇”展开，重点提及“探索公有制多种实现形式”。解题时需将题干主旨与选项逐一对应，排除无关选项，选出契合题干要求的答案。
【解析】题干强调巩固发展公有制经济、探索公有制多种实现形式。A选项“构建有效协调的宏观调控新机制”，题干未涉及宏观调控相关内容，排除；B选项“积极稳妥推进国有企业混合所有制改革”，混合所有制是公有制的重要实现形式，契合题干中“探索公有制多种实现形式”的要求，符合题意；C选项“建设更高水平的开放型经济新体制”，题干未体现对外开放的内容，排除；D选项“完善发展市场经济监督制度和监督机制”，题干未涉及市场经济监督机制的完善，排除。
【答案】B
【知识点】基本经济制度、公有制实现形式
【点评】本题考查我国基本经济制度的相关知识，解题关键是抓住题干中“探索公有制多种实现形式”这一核心表述，结合选项内容逐一分析，难度适中，属于基础类选择题。
【难度系数】0.6
【解析】题干强调巩固发展公有制经济、探索公有制多种实现形式。A选项“构建有效协调的宏观调控新机制”，题干未涉及宏观调控相关内容，排除；B选项“积极稳妥推进国有企业混合所有制改革”，混合所有制是公有制的重要实现形式，契合题干中“探索公有制多种实现形式”的要求，符合题意；C选项“建设更高水平的开放型经济新体制”，题干未体现对外开放的内容，排除；D选项“完善发展市场经济监督制度和监督机制”，题干未涉及市场经济监督机制的完善，排除。
【答案】B
【知识点】基本经济制度、公有制实现形式
【点评】本题考查我国基本经济制度的相关知识，解题关键是抓住题干中“探索公有制多种实现形式”这一核心表述，结合选项内容逐一分析，难度适中，属于基础类选择题。
【难度系数】0.6
3. 1990年,邓小平在建立上海浦东开发区时讲:"我考虑深圳开放,因为它对着香港;开放珠海,因为它对着澳门;开放厦门,因为它对着台湾……浦东就不一样了,因为它对着太平洋,是欧美,是全世界。"这则材料说明(
A
)A.中共十一届三中全会后,中国对外开放的大门越开越大B.上海在中国社会经济发展中起重要作用C.对外开放的地区集中在沿海D.中国建立起全方位、多层次、宽领域对外开放格局答案
A
解析
【分析】首先解读材料核心：邓小平列举深圳、珠海、厦门、浦东等开放地区的区位特点，体现中国对外开放的推进过程；接着逐一分析选项，排除与材料主旨不符或表述错误的选项，确定正确答案。
【解析】材料中邓小平从早期开放的深圳、珠海、厦门，讲到上海浦东的开放，反映出中国对外开放的逐步扩大。A项：中共十一届三中全会后，中国对外开放从设立经济特区起步，逐步推进到沿海开放城市、沿海经济开放区，再到开发开放浦东，开放的大门越开越大，符合材料主旨；B项：材料重点是强调对外开放的推进，而非上海在中国社会经济发展中的作用，排除；C项：材料未体现对外开放地区“集中在沿海”，且表述片面，排除；D项：全方位、多层次、宽领域的对外开放格局是20世纪90年代初逐步形成的，1990年邓小平讲话时该格局尚未完全建立，排除。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】对外开放格局的形成
【点评】本题考查中国对外开放的进程，需准确把握材料主旨，区分不同阶段对外开放的特点，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】材料中邓小平从早期开放的深圳、珠海、厦门，讲到上海浦东的开放，反映出中国对外开放的逐步扩大。A项：中共十一届三中全会后，中国对外开放从设立经济特区起步，逐步推进到沿海开放城市、沿海经济开放区，再到开发开放浦东，开放的大门越开越大，符合材料主旨；B项：材料重点是强调对外开放的推进，而非上海在中国社会经济发展中的作用，排除；C项：材料未体现对外开放地区“集中在沿海”，且表述片面，排除；D项：全方位、多层次、宽领域的对外开放格局是20世纪90年代初逐步形成的，1990年邓小平讲话时该格局尚未完全建立，排除。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】对外开放格局的形成
【点评】本题考查中国对外开放的进程，需准确把握材料主旨，区分不同阶段对外开放的特点，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
4.在探索社会主义建设的新时期,中国共产党领导人民排除各种困难问题,披荆斩棘,将社会主义引向新的征程。阅读材料,回答问题。材料续表(1)根据问题一的相应内容,指出"自己的道路"是什么道路,这条道路是在党的哪次大会中提出的。(2)根据问题二、问题三的相应内容,概括社会主义建设道路姓"资"姓"社"的评判标准和党的基本路线。
答案
(1)道路:中国特色社会主义道路。大会:中共十二大。
(2)评判标准:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。
基本路线:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
(2)评判标准:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。
基本路线:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
解析
【分析】
本题考查中国特色社会主义建设相关的历史知识，解题时需结合材料信息与教材核心知识点作答。第(1)问，根据材料中“建设有中国特色的社会主义道路”的表述，结合所学会议知识，明确该道路的名称和提出会议；第(2)问，准确识记社会主义建设中评判姓“资”姓“社”的标准及党的基本路线内容，直接对应教材知识点即可。
【解析】
(1) 从材料中“建设有中国特色的社会主义道路”可知，“自己的道路”是中国特色社会主义道路；1982年召开的中共十二大上，邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义”，因此该道路是在中共十二大提出的。
(2) 社会主义建设道路姓“资”姓“社”的评判标准是“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平；党的基本路线是社会主义初级阶段的基本路线，内容为以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
【答案】
(1) 道路：中国特色社会主义道路。大会：中共十二大。
(2) 评判标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
基本路线：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
【知识点】
中国特色社会主义道路；中共十二大；社会主义初级阶段基本路线
【点评】
本题侧重考查中国特色社会主义建设的基础史实，属于识记类题目，难度适中，学生需准确掌握相关会议内容、道路名称及路线标准等核心知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.5
本题考查中国特色社会主义建设相关的历史知识，解题时需结合材料信息与教材核心知识点作答。第(1)问，根据材料中“建设有中国特色的社会主义道路”的表述，结合所学会议知识，明确该道路的名称和提出会议；第(2)问，准确识记社会主义建设中评判姓“资”姓“社”的标准及党的基本路线内容，直接对应教材知识点即可。
【解析】
(1) 从材料中“建设有中国特色的社会主义道路”可知，“自己的道路”是中国特色社会主义道路；1982年召开的中共十二大上，邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义”，因此该道路是在中共十二大提出的。
(2) 社会主义建设道路姓“资”姓“社”的评判标准是“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平；党的基本路线是社会主义初级阶段的基本路线，内容为以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
【答案】
(1) 道路：中国特色社会主义道路。大会：中共十二大。
(2) 评判标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
基本路线：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
【知识点】
中国特色社会主义道路；中共十二大；社会主义初级阶段基本路线
【点评】
本题侧重考查中国特色社会主义建设的基础史实，属于识记类题目，难度适中，学生需准确掌握相关会议内容、道路名称及路线标准等核心知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.5
