4. “我们不能轻信谣言,因为
①兵来将挡,水来土掩 ②近朱者赤,近墨者黑
③不入虎穴,焉得虎子 ④眼见为实,耳听为虚
眼见为实,耳听为虚
,亲眼见到的才是真实的。”填入句子中的名言,最恰当的一项是(④
)。①兵来将挡,水来土掩 ②近朱者赤,近墨者黑
③不入虎穴,焉得虎子 ④眼见为实,耳听为虚
答案
4.④
5. 下列句子中的加点词语,运用不恰当的一项是(
①旅行归来的小文,兴奋地
②他说话总带着
③老师
④听了大树爷爷的话,小树苗们停止了
②
)。①旅行归来的小文,兴奋地
诉
说
旅行见闻。②他说话总带着
讽
刺
的味道,让人听着很舒服。③老师
告
诫
我们要读万卷书,行万里路,不能做井底之蛙。④听了大树爷爷的话,小树苗们停止了
争
辩
。答案
5.②
6. 下列关于复述故事的说法中,不正确的一项是(
①复述故事需要突出故事的主要人物和事件经过
②复述故事必须尊重原文,不能增减任何内容
③复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来
④复述故事时可以借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容
②
)。①复述故事需要突出故事的主要人物和事件经过
②复述故事必须尊重原文,不能增减任何内容
③复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来
④复述故事时可以借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容
答案
6.②
三、按要求完成练习。
1. 读句子,用加点词语写句子。
例:枣核
2. 联系句子,体会人物的心理,填写恰当的提示语。
小文
3. 转述下面小文说的话。
小文说:“我的水壶在小溪边丢了,大家帮我一起找找吧!”
1. 读句子,用加点词语写句子。
例:枣核
不
光
勤快,也
很聪明。班长不光学习优秀,也乐于助人。
2. 联系句子,体会人物的心理,填写恰当的提示语。
小文
吞吞吐吐
地说:“没……我没写完作业。”3. 转述下面小文说的话。
小文说:“我的水壶在小溪边丢了,大家帮我一起找找吧!”
小文说他的水壶在小溪边丢了,请大家帮他一起找找吧。
答案
1.示例:班长不光学习优秀,也乐于助人。
2.示例:吞吞吐吐
3.小文说他的水壶在小溪边丢了,请大家帮他一起找找吧。
2.示例:吞吞吐吐
3.小文说他的水壶在小溪边丢了,请大家帮他一起找找吧。
四、小文丢了水壶,下面是他拟写的寻物启事,请帮他用修改符号修改其中的错误。
本人在溪边不小心一个水壶。如有实到者,请立刻马上交到公园管理处,非常感叹!
本人在溪边不小心一个水壶。如有实到者,请立刻马上交到公园管理处,非常感叹!
答案
登录