My family are good at reusing!


We have many cans at home. My mum and dad can reuse them.
My mum can make a teapot with the cans. My dad can make a toy boat with the cans.


We have many paper bags at home. My grandma and grandpa can reuse them.
My grandma can make a flower with the bags. My grandpa can make a tree with the bags.


We have some eggshells at home. My sister and I can reuse them.
My sister can make animals with the eggshells. I can make my family with the eggshells! Hah, it's so fun!
Exercises
I Read and match.根据短文内容将人物和其所制作的物品连线。

Mum Dad Grandma Grandpa Sister Me
Ⅱ.Read and choose.根据短文内容,选择正确的答案。
() 1. My dad can make a toy boat with .
A. cans B. bags C. boxes
() 2. My grandma can make a flower with .
A. paper B. eggshells C. bags
() 3. My sister can make animals with .
A. eggshells B. cans C. fruit
Ⅲ.Think and write.想一想,你能用旧物做什么,完成句子。
I have some at home.
I can make a with them.
It is .
I can reuse too! It is fun!

I.
II. 1. A 2. C 3. A
*III. A possible version: boxes, panda, cute

【分析】
这是一篇围绕旧物回收利用展开的小学英语阅读题，解题思路非常清晰：首先处理第一部分连线题，只需要带着每个家庭成员的关键词回到原文逐段定位，找到每个人对应的制作物品就能完成匹配；第二部分选择题同样可以用题干核心词定位法，比如找"dad、toy boat""grandma、flower""sister、animals"这类关键词，直接在原文找到对应句子就能选出答案；第三部分是开放创作题，只需要结合生活常识，填写符合旧物利用逻辑的名词和形容词即可，没有唯一标准答案。
【解析】
Ⅰ. 逐一匹配原文信息：
1. 原文提到妈妈用易拉罐做茶壶，爸爸用易拉罐做玩具船
2. 原文提到奶奶用纸袋做花，爷爷用纸袋做树
3. 原文提到妹妹用蛋壳做小动物，我用蛋壳做家人形象
按照上述对应关系完成人物和物品的连线即可。
Ⅱ. 选择题解析：
1. 定位原文句子"My dad can make a toy boat with the cans."，可知爸爸用易拉罐做玩具船，选A。
2. 定位原文句子"My grandma can make a flower with the bags."，可知奶奶用纸袋做花，选C。
3. 定位原文句子"My sister can make animals with the eggshells."，可知妹妹用蛋壳做小动物，选A。
Ⅲ. 开放题解析：
三个空依次填写闲置旧物品、用旧物制作的手工作品、描述作品的合理形容词即可，示例符合逻辑即可。
【答案】
I.
II. 1. A 2. C 3. A
III. A possible version: boxes, panda, cute
【知识点】
阅读信息定位，句意匹配理解，情景表达运用
【点评】
本题结合环保旧物利用的趣味主题，难度梯度设置合理，前两部分侧重基础的原文信息查找能力考察，符合低年级英语阅读的训练目标，最后开放题引导学生联系生活实际主动思考旧物改造，兼顾了语言能力锻炼和生活常识科普，趣味性很强。
【难度系数】
0.85