Ⅲ. 根据图片提示，选择正确的单词填空。
see smell taste hear
1. We with.
2. We with.
3. We with.
4. We with.

Ⅲ. 1. smell 2. see 3. hear 4. taste

【分析】
首先我们先明确题干给出的四个备选单词的含义：see表示看见，smell表示闻/嗅，taste表示品尝，hear表示听见，四个词分别对应视觉、嗅觉、味觉、听觉四类感官动作。接下来结合每道题的插图（分别对应鼻子、眼睛、耳朵、舌头四类感官器官），将动作和对应的器官功能做匹配，就能选出正确的单词完成填空。
【解析】
第一步：先梳理四个备选感官动词的词义和对应功能：
① smell：嗅觉动作，功能是闻气味，对应的身体器官是鼻子
② see：视觉动作，功能是看事物，对应的身体器官是眼睛
③ hear：听觉动作，功能是听声音，对应的身体器官是耳朵
④ taste：味觉动作，功能是尝味道，对应的身体器官是舌头/嘴
第二步：逐题匹配：
1. 第一题插图为鼻子，我们用鼻子闻气味，因此填smell
2. 第二题插图为眼睛，我们用眼睛看事物，因此填see
3. 第三题插图为耳朵，我们用耳朵听声音，因此填hear
4. 第四题插图为舌头，我们用舌头尝味道，因此填taste
【答案】
1. smell 2. see 3. hear 4. taste
【知识点】
感官动词辨析，感官功能匹配
【点评】
本题属于小学英语基础词汇应用题，结合人体感官的生活常识考察感官类核心词汇的识记与运用，题目难度低，能够帮助学生把英语单词和生活场景结合起来，加深词汇记忆效果。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. 看图，读故事，判断下列句子与故事内容是(√)否(×)相符。
Five blind (失明的) men are touching an elephant. They don't know what it is. "It's so big!" They ask, "What is it?"

() 1. Five blind men are hearing an elephant.
() 2. Man A thinks it is a big wall.
() 3. Man E thinks it is a big ruler.

Ⅳ. 1. × 2. × 3. √

【分析】
解题时我们要逐句把题干描述和给出的短文原文、插图信息逐一对照验证：
1. 先看第1题：定位短文开头的原句，原文明确说明五个盲人正在摸大象，题目描述的动作是听大象，和原文动作不符，可直接判断错误。
2. 再看第2题：找到图中标注A的人物的台词，A认为大象是刷子，认为大象是墙的是标注B的人物，和题目描述的“A认为是大墙”不符，判断错误。
3. 最后看第3题：找到图中标注E的人物的台词，E明确表示大象是一把大尺子，和题目描述完全一致，判断正确。
【解析】
1. 短文中明确给出原句"Five blind (失明的) men are touching an elephant."，题干中动作是hearing（听），和原文的touching（触摸）不相符，因此该句错误。
2. 图中人物A的台词是"It's a brush（刷子）."，他认为大象是刷子，并非大墙，描述和故事内容不符，因此该句错误。
3. 图中人物E的台词是"No. It's a big ruler."，和题干描述完全匹配，因此该句正确。
【答案】
1. × 2. × 3. √
【知识点】
细节信息查找
图文信息匹配
【点评】
本题结合经典的盲人摸象趣味故事出题，侧重考察学生快速定位文本细节、对照插图匹配人物对应观点的能力，做题时只要仔细核对信息，不混淆不同人物的台词、看错原文动词，就能顺利得到正确结果。
【难度系数】
0.8