一、根据句意及汉语提示写出相应的单词。
1. There are five (规则) in my family.
2. Please be (有礼貌的) to our teachers.
3. Don't (对待) him like a baby. He is eight years old.
4. Candies are (甜的) and delicious, but eating too many candies is not good for your teeth.
5. —Could I take some (小吃) and drinks to the party, Mr Smith?
—Yes, you can.

1. rules 2. polite 3. treat 4. sweet 5. snacks

【分析】
本题要求根据句意及汉语提示填写正确的英语单词，需结合句子的语法规则（如名词单复数、动词形式、词性等）确定单词的正确形式。具体解题思路：1. 第1题由数词five判断需用名词复数；2. 第2题be动词后需用形容词；3. 第3题Don't后接动词原形；4. 第4题系动词后需用形容词；5. 第5题some后接可数名词复数。
【解析】
1. 数词five后接可数名词复数，“规则”对应的英文是rule，复数形式为rules；
2. be动词后需用形容词作表语，“有礼貌的”对应英文polite；
3. Don't是助动词否定形式，后接动词原形，“对待”对应英文treat；
4. 此处需形容词作表语，“甜的”对应英文sweet；
5. some后接可数名词复数，“小吃”对应的英文是snack，复数形式为snacks。
【答案】
1. rules 2. polite 3. treat 4. sweet 5. snacks
【知识点】
英语词汇运用、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，结合简单语法规则填写单词，属于英语学习的基础题型，侧重考查核心词汇的掌握。
【难度系数】
0.8

()6. —Could you please me your book? —Certainly. Here you are.

A.borrow
B.to borrow
C.lend
D.to lend

6. C

【分析】首先回忆固定句式“Could you please”的用法，其后需接动词原形，据此先排除带不定式符号to的选项；再辨析borrow和lend的词义差异，结合语境判断所需动词，最终选出正确答案。
【解析】1. 固定句式规则：“Could you please”用于请求他人做某事，后接动词原形，因此排除B（to borrow）和D（to lend）；2. 动词词义辨析：borrow表示“借入”（从他人处借东西给自己），lend表示“借出”（把自己的东西借给他人）。本题语境是请求对方把自己的书借给“我”，属于“借出”，故用lend，因此选C。
【答案】C
【知识点】情态动词用法；动词词义辨析
【点评】本题考查初中英语基础知识点，涉及固定句式和易混动词辨析，难度较低，属于基础得分题。
【难度系数】0.7

()7. The court is full of people, so most of them stand there watching the basketball game.

A.have to
B.can
C.must
D.may

7. A

【分析】首先理解句子语境：球场满是人，所以大部分人______站着看篮球赛。接着辨析四个情态动词的用法：have to侧重客观情况导致的“不得不”；can表能力或许可；must侧重主观意愿的“必须”；may表许可或可能性。本题中“球场满”是客观环境，导致人们被迫站着，需选表客观被迫的情态动词。
【解析】句子翻译为：球场满是人，所以他们大部分人不得不站着看篮球赛。选项分析：A.have to 符合客观环境导致的被迫含义；B.can 不符合语境；C.must 是主观上的“必须”，不符合；D.may 表可能或许可，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词辨析；have to与must的用法区别
【点评】本题考查基础情态动词的用法，核心是区分have to（客观被迫）和must（主观必须）的差异，结合语境即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.6

()8. You can join the English club to practice English.

A.speak
B.to speak
C.speaks
D.speaking

8. D

【分析】本题考查动词practice的固定搭配，解题思路是牢记“practice doing sth”这一核心用法，即practice后需接动名词作宾语，据此匹配选项得出答案。
【解析】动词practice意为“练习”，其固定用法为practice doing sth，意为“练习做某事”。A选项speak为动词原形，B选项to speak为动词不定式，C选项speaks为第三人称单数形式，均不符合该搭配；D选项speaking为动名词，符合要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词固定搭配；动名词用法
【点评】本题属于基础语法题，考查常见动词的固定搭配，只要牢记practice的用法即可轻松作答，是英语学习中的基础考点。
【难度系数】0.9

()9. Be when you ask others for help, or nobody would like to help you.

A.happy
B.active
C.polite
D.tidy

9. C

【分析】先理解句子含义：当你向别人求助时要______，否则没人愿意帮你。需结合语境选择合适的形容词，逐一分析选项，匹配符合求助场景的词汇。
【解析】句子意为“当你向他人求助时要______，否则没人会愿意帮助你”。结合日常交际逻辑，向他人求助时应保持礼貌，这样才更易获得帮助。A选项happy（开心的）、B选项active（积极的）、D选项tidy（整洁的）均不符合语境，C选项polite（礼貌的）契合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析；语境运用
【点评】本题考查形容词在具体交际语境中的运用，需结合句子逻辑判断合适词汇，属于基础题型，侧重日常词汇的实际运用。
【难度系数】0.8

()10. —What does the sign mean? —It means “”.

A.No parking
B.No smoking
C.No talking
D.No photos

10. B

【分析】本题考查公共标识的含义，首先观察图中标志的图案：被斜杠划掉的香烟，再结合选项逐一分析各标识的对应含义，即可得出答案。
【解析】观察题图，标志内是被斜杠划掉的香烟，代表禁止吸烟。逐一分析选项：A选项No parking是禁止停车，对应停车相关标志，与图案不符；B选项No smoking是禁止吸烟，与图案匹配；C选项No talking是禁止交谈，与图案无关；D选项No photos是禁止拍照，与图案无关。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】公共标识含义、标志识别
【点评】本题为基础常识题，考查常见公共标识的对应含义，难度较低，学生掌握常见禁止类标志的图案即可解答。
【难度系数】0.8

三、句型转换。
11. Open the door.（改为否定句）
the door.
12. Sally often has a great time at the party.（改为同义句）
Sally often at the party.
13. You can't play computer games on weekdays.（改为祈使句）
computer games on weekdays.
14. We do morning exercises outside every day.（用 let 改写句子）
morning exercises outside every day.
15. To follow such a rule may be difficult for you all.（改为同义句）
may be difficult for you all such a rule.

11. Don't open 12. has fun 13. Don't play 14. Let's do 15. It; to follow

【分析】
本题为初中英语基础句型转换题，需掌握不同句式的转换规则：1. 肯定祈使句改否定祈使句，直接在句首加Don't；2. 同义短语转换需积累常见同义表达；3. 否定陈述句改否定祈使句对应祈使句否定结构；4. 用let改写句子需掌握Let's do sth结构；5. 不定式作主语可转换为it作形式主语的固定结构。
【解析】
11. 原句是肯定祈使句，否定祈使句结构为“Don't + 动词原形”，因此填Don't open；
12. “have a great time”意为“玩得开心”，同义短语为“have fun”，主语Sally是第三人称单数，动词用has，因此填has fun；
13. 原句是否定陈述句改否定祈使句，否定祈使句结构为“Don't + 动词原形”，因此填Don't play；
14. 用let改写主语为we的句子，需用“Let's + 动词原形”结构，因此填Let's do；
15. 不定式作主语可转换为it作形式主语，固定结构为“It + be + adj + for sb + to do sth”，因此填It; to follow。
【答案】11. Don't open 12. has fun 13. Don't play 14. Let's do 15. It; to follow
【知识点】祈使句的用法、同义短语转换、it作形式主语
【点评】本题为初中英语核心基础题型，考察常见句式转换规则与同义表达，是日常学习的重点内容，需熟练掌握相关结构。
【难度系数】0.3