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1. 2026年春节联欢晚会上，《贺花神》节目用增强现实(AR)技术让“十二花神”翩然走出，以古代纹样为魂、数字科技为骨，让千年锦绣在当代舞台绽放新生。这一现象说明（）
①中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 ②中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展 ③中华文化薪火相传、历久弥新，虽历经沧桑，仍生生不息 ④中华文化的精髓在于海纳百川、有容乃大的包容力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 ②中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展 ③中华文化薪火相传、历久弥新，虽历经沧桑，仍生生不息 ④中华文化的精髓在于海纳百川、有容乃大的包容力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
A
解析
该节目借助现代AR数字技术让传统千年文化在当代舞台绽放新生，体现中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力，推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展，也印证了中华文化薪火相传、历久弥新、生生不息；题干未涉及中华文化海纳百川的包容力的相关内容，④不符合题意，排除包含④的选项，①②③正确。
2.社区“共享药箱”的故事温暖了寒冬:独居老人李奶奶感冒发烧,邻居小王主动送去退烧药和体温计。几天后小王加班晚归,发现门口放着李奶奶亲手包的饺子和一张写着“趁热吃”的便条。这启示我们要 （）
①践行“讲仁爱”的中华传统美德 ②追求个人利益最大化 ③传承“出入相友、疾病相扶持”的交往之道 ④学会换位思考,与人为善
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①践行“讲仁爱”的中华传统美德 ②追求个人利益最大化 ③传承“出入相友、疾病相扶持”的交往之道 ④学会换位思考,与人为善
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
C
解析
使用排除法分析，题干里邻里互助的事迹传递了友善助人的正能量，②“追求个人利益最大化”属于错误的利己价值观，不符合题意，排除包含②的选项，①③④的表述均符合该故事带来的启示。
3.某校开展“非遗进校园”活动，各小组分别承担皮影戏道具制作、传统戏曲学唱、节气文化宣讲等任务。活动中，有同学认为“做道具太烦琐不如直接买”，有小组因“谁上台表演”产生争执。为促成活动圆满开展，同学们应该 （）
A.坚持己见，让他人完全接受自己的观点
B.搁置争议，放弃原定表演计划
C.协商化解分歧，在合作中传承中华优秀传统文化
D.让最有才艺的同学决定一切事项
A.坚持己见，让他人完全接受自己的观点
B.搁置争议，放弃原定表演计划
C.协商化解分歧，在合作中传承中华优秀传统文化
D.让最有才艺的同学决定一切事项
答案
C
解析
逐一分析选项：A项坚持己见、强迫他人完全接受自身观点，不利于化解分歧，做法错误；B项搁置争议直接放弃原定表演计划，违背活动开展的初衷，做法错误；C项协商化解分歧，在合作中推进任务，契合本次非遗进校园活动传承中华优秀传统文化的目标，做法正确；D项由单个同学决定所有事项，没有尊重集体成员的意见，做法错误。
4.某校开展“典籍中的智慧”主题活动，老师引用《论语·雍也》中的名句“己欲立而立人，己欲达而达人”阐释中华人文精神。下列同学的做法最能体现这一精神的是（）
A.小航刻苦训练，在校运会上打破纪录，但拒绝分享训练心得
B.小雯成绩优异，主动组建学习小组帮助后进同学共同进步
C.小宇热衷公益，为山区捐赠图书，但在课堂上从不主动发言
D.小萱担任班长，独自包揽班级事务，认为“效率更高”
A.小航刻苦训练，在校运会上打破纪录，但拒绝分享训练心得
B.小雯成绩优异，主动组建学习小组帮助后进同学共同进步
C.小宇热衷公益，为山区捐赠图书，但在课堂上从不主动发言
D.小萱担任班长，独自包揽班级事务，认为“效率更高”
答案
B
解析
“己欲立而立人，己欲达而达人”的核心内涵是自身追求立足与发展的同时，主动帮助他人一同成长进步。A选项小航拒绝分享经验，不愿带动他人共同提升，不符合该精神；B选项小雯自身成绩优异，主动组建学习小组帮助后进同学共同进步，完全契合该名句的内涵；C选项小宇课堂从不主动发言，没有体现推己及人帮助他人成长的核心要求；D选项小萱独自包揽班级事务，没有带动其他同学共同参与成长，不符合该精神。
