登录
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
我们来到郊 (jiāo xiào)外散步，爸爸拾起一根柳条，
妹妹高兴地骑 (qí qī)着这匹“马”，蹦蹦跳跳地向前
跑。草地上放着一个不倒 (dǎo dào)翁，旁边还有一
盒橡 (xiàng xiāng)皮泥和一副七巧 (qiǎo qiāo)板，
真好玩！
我们来到
妹妹高兴地
跑。草地上放着一个不
盒
真好玩！
答案
郊(jiāo √ xiào) 骑(qí √ qī) 不倒(dǎo √ dào)翁 橡(xiàng √ xiāng)皮泥 七巧(qiǎo √ qiāo)板
解析
这道题考查生字的正确读音，我们可以结合平时的生字积累和字义来判断：1.“郊”指城市外围的区域，正确读音为jiāo；2.“骑”表示跨坐的动作，这里读qí；3.“不倒翁”的“倒”表示倾倒、倒下的含义，读dǎo；4.“橡”可组词橡皮、橡树，正确读音是xiàng；5.“七巧板”的“巧”读第三声qiǎo。
二、照样子，写一写。
例1：稻浪，金黄金黄，像一片黄澄澄的海洋。
例2：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一 会 儿 教喜鹊弟弟唱歌，一 会 儿 教喜鹊弟弟做游戏，一 会 儿 教他们自己发明的拼音字母……
例1：稻浪，金黄金黄，像一片黄澄澄的海洋。
例2：我看见喜鹊阿姨站在窝边，
答案
示例：枫叶，火红火红，像一团暖融融的小火苗。
示例：我看见小弟弟在院子里玩，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿蹲下来逗蚂蚁，一会儿抱着皮球滚来滚去……
示例：我看见小弟弟在院子里玩，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿蹲下来逗蚂蚁，一会儿抱着皮球滚来滚去……
解析
例1的句式特点是先点明要描写的事物，再用ABAB式的颜色叠词描摹事物的色彩，最后用贴切的比喻展现事物的样子，语句通顺符合日常认知即可。例2的句式特点是用三个“一会儿”构成排比，描写同一个主体接连做的三件不同的事，把场景写得生动鲜活，符合二年级表达要求就可以。
三、读句子，想象画面，并续写。
喜鹊阿姨叼起一颗亮晶晶的小石子，递给喜鹊弟弟们，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“”
喜鹊阿姨叼起一颗亮晶晶的小石子，递给喜鹊弟弟们，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“”
答案
孩子们，快过来瞧瞧，这是亮晶晶的小石子，我们把它叼回窝里，用来装饰咱们温暖的小家呀。
解析
这道题需要我们结合给出的画面展开合理想象，把喜鹊阿姨的叫声转换成符合场景的人类语言，贴合喜鹊阿姨教小喜鹊认识事物的情境，语句简单通顺就可以，符合二年级的表达要求。
