5. 某生物学兴趣小组探究外界因素对海带生长率(指实验前后海带体内物质增加的百分比)的影响,实验结果如图所示。请分析并回答问题。

注:℃是温度单位,ppm是浓度单位。
(1)由实验一可知,海带生长的最适温度范围是在℃之间;长期在25 ℃环境条件下培养海带,会导致海带。
(2)由实验一和实验二可知,对海带生长率有影响。
(3)每组实验都选用多株海带而不是一株海带的目的是。
(4)能否根据实验二中的数据得出促进海带生长的最适二氧化碳浓度为500 ppm的结论? ;原因是。

(1)10~15；死亡（或生长不良）
(2)温度和二氧化碳浓度
(3)避免偶然性，减小实验误差
(4)不能；没有探究高于500ppm的二氧化碳浓度对海带生长率的影响，无法确定500ppm就是最适浓度

(1)分析实验一的柱状图可知，10℃和15℃时海带生长率最高，因此海带生长的最适温度范围是10~15℃；25℃时海带生长率为负值，说明长期在此环境中培养，海带会死亡或生长不良。
(2)实验一探究温度对海带生长率的影响，实验二探究二氧化碳浓度对海带生长率的影响，由此可知温度和二氧化碳浓度对海带生长率有影响。
(3)每组选用多株海带而非一株，是为了避免实验偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。
(4)实验二中仅设置了200-500ppm的二氧化碳浓度，未探究高于500ppm的浓度对海带生长率的影响，无法确定500ppm就是促进海带生长的最适二氧化碳浓度，因此不能得出该结论。

6. 某学校规划了生物学劳动实践基地。同学们讨论后认为南充是“中国绸都”,可以在基地进行“栽桑养蚕”实践。由于同学们没有种植和养殖经验,于是老师带领大家来到南充某“桑蚕种养科研所”研学。首先科研所的工作人员向同学们介绍了所内采用的“桑基鱼塘”生态循环模式,如图所示,请利用所学知识回答下列问题。

(1)请将食物链补充完整:→家蚕。
(2)该生态系统中,家蚕生命活动所需能量最终来源于。
(3)塘泥中含有大量的,能够将鱼排泄物中的有机物分解成二氧化碳、水和等物质,这些物质又被桑树吸收利用,进而制造有机物。
(4)与森林生态系统相比,你认为该生态系统的自我调节能力较(填“强”或“弱”),理由是。

(1) 桑树
(2) 太阳能（或阳光）
(3) 分解者（或腐生细菌、真菌）；无机盐
(4) 弱；该生态系统的生物种类少，营养结构简单

(1) 食物链的起点是生产者，家蚕以桑树为食，所以需补充的生产者为桑树。
(2) 生态系统中能量最终来源于太阳能，生产者通过光合作用固定太阳能，家蚕的能量间接来自太阳能。
(3) 塘泥中的分解者（腐生细菌、真菌）可分解有机物，将其转化为二氧化碳、水和无机盐，这些无机物能被桑树吸收利用。
(4) 生态系统的自我调节能力取决于生物种类和营养结构复杂程度，该生态系统生物种类少、营养结构简单，所以自我调节能力比森林生态系统弱。