十、习作。（30分）
新编故事是不是特别有趣？我们也来编写吧！如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸和乌鸦》，也可以另选一个熟悉的故事，创编新故事，想象要合理哟！

示例习作：《新编狐假虎威》
自从上次被狐狸借着威风在森林里“巡街”之后，老虎反应过来自己被骗了，气得连吼了三天，满森林找狐狸，非要把这只耍小聪明的狐狸揪出来教训一顿。
这天傍晚，老虎刚在山脚下露了个头，就看见狐狸叼着一摞彩纸，急急忙忙往河边跑。老虎猛地扑过去，一爪子就把狐狸按在了草地上。狐狸吓得耳朵都耷拉下来，还硬撑着装出威风的样子：“大胆！你敢动我？”老虎气得吹胡子瞪眼：“上次你骗我当幌子吓走小动物，我今天非吃了你不可！”
就在这时候，远处传来小兔子的哭喊声，他俩抬头一看，小猴子踩进了河边被雨水泡软的泥坑里，半个身子都陷进去了，怎么挣都爬不上来。老虎愣在原地，自己爪子按着狐狸腾不出手，直接扑过去的话，笨重的脚掌说不定还会踩伤小猴子。狐狸眼珠一转，立马喊：“大王您松开我，我带了绳子能拉小猴子上来！”老虎半信半疑松开爪子，狐狸飞快掏出兜里的粗麻绳，把一头扔给泥坑里的小猴子，又喊来附近的小松鼠搭手，没两分钟就把浑身是泥的小猴子拽了上来。
原来狐狸叼的那摞彩纸是防汛通知，最近连着下大雨，河边好多地方都陷人，它正赶着挨家挨户通知小动物们别往河边凑呢。老虎这下才明白，狐狸不是只会耍骗人的小聪明，还真的在为森林里的大家办实事。后来老虎再也没找狐狸的麻烦，他俩一个力气大一个脑子灵，成了森林里的巡逻搭档，大家遇到困难都爱找他们帮忙。

这是四年级下册的经典故事创编类想象习作题，写作时可按以下要求完成：1. 先选定自己熟悉的原作，比如《狐假虎威》《井底之蛙》等，保留原作人物的基础性格特点，不要完全脱离原作设定；2. 构思全新的故事走向，可以从原作的后续情节切入，也可以给原作更换新的故事背景，想象要符合逻辑，不能过于荒诞离谱；3. 行文时把故事的起因、经过、结果写完整，加入人物的对话、神态、动作细节，还可以在故事末尾点明一个正向的小道理，让内容更饱满。