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4. 下面经典名句与中华优秀传统文化核心思想理念对应正确的是(
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A
)A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案
4. A
解析
【分析】
要判断经典名句与核心思想理念的对应是否正确，需逐一分析每句名言的含义，再匹配对应的思想理念：
1. 分析①：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”强调关爱、尊重他人，对应“讲仁爱”，匹配正确；
2. 分析②：“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家的根本，对应“重民本”，匹配正确；
3. 分析③：“一言既出，驷马难追”强调说话要守诚信，对应理念应为“守诚信”，而非“崇正义”，匹配错误；
4. 分析④：“和也者，天下之达道也”强调和谐的重要性，对应理念应为“重和合”，而非“求大同”，匹配错误。
综上，对应正确的是①②，据此选出答案。
【解析】
逐一验证各名句与核心思想理念的对应关系：
①“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”体现了仁爱思想，与“讲仁爱”匹配，正确；
②“民惟邦本，本固邦宁”体现了民本思想，与“重民本”匹配，正确；
③“一言既出，驷马难追”体现的是诚信理念，并非“崇正义”，匹配错误；
④“和也者，天下之达道也”体现的是和谐理念，并非“求大同”，匹配错误。
因此，对应正确的组合是①②，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
中华优秀传统文化思想、经典名句解读
【点评】
本题考查对中华优秀传统文化经典名句与核心思想理念的对应理解，需准确把握每句名言的内涵，区分不同思想理念的差异，属于基础类题目，难度不大。
【难度系数】
0.3
要判断经典名句与核心思想理念的对应是否正确，需逐一分析每句名言的含义，再匹配对应的思想理念：
1. 分析①：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”强调关爱、尊重他人，对应“讲仁爱”，匹配正确；
2. 分析②：“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家的根本，对应“重民本”，匹配正确；
3. 分析③：“一言既出，驷马难追”强调说话要守诚信，对应理念应为“守诚信”，而非“崇正义”，匹配错误；
4. 分析④：“和也者，天下之达道也”强调和谐的重要性，对应理念应为“重和合”，而非“求大同”，匹配错误。
综上，对应正确的是①②，据此选出答案。
【解析】
逐一验证各名句与核心思想理念的对应关系：
①“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”体现了仁爱思想，与“讲仁爱”匹配，正确；
②“民惟邦本，本固邦宁”体现了民本思想，与“重民本”匹配，正确；
③“一言既出，驷马难追”体现的是诚信理念，并非“崇正义”，匹配错误；
④“和也者，天下之达道也”体现的是和谐理念，并非“求大同”，匹配错误。
因此，对应正确的组合是①②，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
中华优秀传统文化思想、经典名句解读
【点评】
本题考查对中华优秀传统文化经典名句与核心思想理念的对应理解，需准确把握每句名言的内涵，区分不同思想理念的差异，属于基础类题目，难度不大。
【难度系数】
0.3
5. 教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。
在生活中，我们如何更好地讲仁爱、守诚信?
在生活中，我们如何更好地讲仁爱、守诚信?
答案
5. 解答思路:(1)讲仁爱,我们应当关爱亲人,友善待人,爱惜万物,将仁爱之心融入生活实践中。(2)守诚信,要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人。
解析
【分析】
本题要求回答生活中如何更好地践行讲仁爱、守诚信，需先明确“讲仁爱”“守诚信”的内涵，再结合日常生活实际，分别从两个角度阐述具体可行的做法，做到贴合生活、符合要求。
【解析】
1. 践行讲仁爱：要将仁爱之心融入日常，比如关爱身边亲人、友善对待同学朋友，爱惜身边的事物，主动帮助有需要的人，把仁爱落实到生活点滴中。
2. 践行守诚信：需树立诚信意识，做到真实无欺、言行一致，比如答应他人的事尽力完成，不撒谎、不违背承诺，做诚实守信的人。
【答案】
(1)讲仁爱，我们应当关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。(2)守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
【知识点】
中华优秀传统文化践行；社会主义核心价值观；道德修养
【点评】
本题结合中华优秀传统文化的时代价值，引导学生将理论与生活实际结合，考查对仁爱、诚信的理解与践行能力，贴近学生生活，具有较强的实践性。
【难度系数】
0.7
本题要求回答生活中如何更好地践行讲仁爱、守诚信，需先明确“讲仁爱”“守诚信”的内涵，再结合日常生活实际，分别从两个角度阐述具体可行的做法，做到贴合生活、符合要求。
【解析】
1. 践行讲仁爱：要将仁爱之心融入日常，比如关爱身边亲人、友善对待同学朋友，爱惜身边的事物，主动帮助有需要的人，把仁爱落实到生活点滴中。
2. 践行守诚信：需树立诚信意识，做到真实无欺、言行一致，比如答应他人的事尽力完成，不撒谎、不违背承诺，做诚实守信的人。
【答案】
(1)讲仁爱，我们应当关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。(2)守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
【知识点】
中华优秀传统文化践行；社会主义核心价值观；道德修养
【点评】
本题结合中华优秀传统文化的时代价值，引导学生将理论与生活实际结合，考查对仁爱、诚信的理解与践行能力，贴近学生生活，具有较强的实践性。
【难度系数】
0.7
我的实践
文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。某中学七年级(1)班的同学们开展了“关注文化繁荣，促进文化发展”的主题探究活动。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
【经典感悟】
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
——习近平总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习时的讲话
(1)中华优秀传统文化有何特点?包括哪些内容?
【榜样引领】
某市擦亮“厚德之城”品牌，大力培育和践行社会主义核心价值观，积极培树道德典型、礼赞道德楷模、鼓励凡人善举、褒奖身边好人，产生成风化人的社会效应，涌现出一批又一批道德模范和身边好人……与“厚德之城”同行，越来越多的市民向文明看齐。
(2)运用所学知识，简要分析“厚德之城”建设对个人、社会产生的积极影响。
【文化传承】
中华优秀传统文化中具有主导性、根本性意义的核心思想理念内容丰富，表现形式多样。同学们围绕中华优秀传统文化的核心思想理念设计了拓展性作业方案。
(3)为明确作业内容，提升任务实效，请你补充完善任务单内容。
文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。某中学七年级(1)班的同学们开展了“关注文化繁荣，促进文化发展”的主题探究活动。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
【经典感悟】
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
——习近平总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习时的讲话
(1)中华优秀传统文化有何特点?包括哪些内容?
【榜样引领】
某市擦亮“厚德之城”品牌，大力培育和践行社会主义核心价值观，积极培树道德典型、礼赞道德楷模、鼓励凡人善举、褒奖身边好人，产生成风化人的社会效应，涌现出一批又一批道德模范和身边好人……与“厚德之城”同行，越来越多的市民向文明看齐。
(2)运用所学知识，简要分析“厚德之城”建设对个人、社会产生的积极影响。
【文化传承】
中华优秀传统文化中具有主导性、根本性意义的核心思想理念内容丰富，表现形式多样。同学们围绕中华优秀传统文化的核心思想理念设计了拓展性作业方案。
(3)为明确作业内容，提升任务实效，请你补充完善任务单内容。
答案
(1)解答思路:源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传。核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德。
(2)解答思路:有利于展示内在修养、养成与人为善的品质、培养热爱祖国的情感;能够促进社会和谐,体现国家形象。
(3)解答思路:①重民本。②主题班会。
③通过主题班会,正确理解民生问题的重要性,党和国家重视民生问题,采取措施改善民生,培养爱党爱国家爱人民的品质,努力学习,将来为建设祖国做贡献。④崇正义。⑤黑板报比赛。⑥通过黑板报比赛,正确理解正义的重要性,树立正义意识,做正义的人。
(2)解答思路:有利于展示内在修养、养成与人为善的品质、培养热爱祖国的情感;能够促进社会和谐,体现国家形象。
(3)解答思路:①重民本。②主题班会。
③通过主题班会,正确理解民生问题的重要性,党和国家重视民生问题,采取措施改善民生,培养爱党爱国家爱人民的品质,努力学习,将来为建设祖国做贡献。④崇正义。⑤黑板报比赛。⑥通过黑板报比赛,正确理解正义的重要性,树立正义意识,做正义的人。
解析
【分析】
本题围绕中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等知识点设置三个问题，需结合教材知识和实践要求解答：第(1)问直接考查中华优秀传统文化的特点与内容，需准确记忆教材知识点；第(2)问分析“厚德之城”建设的积极影响，要从个人品德提升、社会和谐发展两个角度展开；第(3)问需结合范例结构，选取中华优秀传统文化核心思想理念的内容，匹配合适的展示形式和活动目标，确保任务合理可行。
【解析】
(1) 中华优秀传统文化的特点为源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传；其内容包括核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德。
(2) 对个人而言，“厚德之城”建设有利于提升个人道德修养，养成与人为善的品质，培养热爱祖国的情感；对社会而言，能够促进社会和谐，传递正能量，提升社会文明程度。
(3) 补充任务单内容：①选取核心思想理念中的“重民本”；②对应展示形式为“主题班会”；③活动目标为通过主题班会，正确理解民生问题的重要性，认识到党和国家重视民生、改善民生，培养爱党、爱国家、爱人民的品质，努力学习，将来为建设祖国贡献力量；④选取核心思想理念中的“崇正义”；⑤对应展示形式为“黑板报比赛”；⑥活动目标为通过黑板报比赛，正确理解正义的重要性，树立正义意识，自觉做有正义感的人。
【答案】
(1) 特点：源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传；内容：核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德。
(2) 对个人：有利于提升个人道德修养，养成与人为善的品质，培养爱国情感；对社会：有利于促进社会和谐，传递正能量，提升社会文明程度。
(3) ①重民本；②主题班会；③通过主题班会，正确理解民生问题的重要性，认识到党和国家重视民生、改善民生，培养爱党、爱国家、爱人民的品质，努力学习，将来为建设祖国贡献力量；④崇正义；⑤黑板报比赛；⑥通过黑板报比赛，正确理解正义的重要性，树立正义意识，自觉做有正义感的人。
【知识点】
中华优秀传统文化，社会主义核心价值观，文化实践活动
【点评】
本题结合时政热点与实践探究，考查学生对中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等知识的理解与运用，注重理论联系实际，培养学生的文化素养和实践能力，题目设计贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等知识点设置三个问题，需结合教材知识和实践要求解答：第(1)问直接考查中华优秀传统文化的特点与内容，需准确记忆教材知识点；第(2)问分析“厚德之城”建设的积极影响，要从个人品德提升、社会和谐发展两个角度展开；第(3)问需结合范例结构，选取中华优秀传统文化核心思想理念的内容，匹配合适的展示形式和活动目标，确保任务合理可行。
【解析】
(1) 中华优秀传统文化的特点为源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传；其内容包括核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德。
(2) 对个人而言，“厚德之城”建设有利于提升个人道德修养，养成与人为善的品质，培养热爱祖国的情感；对社会而言，能够促进社会和谐，传递正能量，提升社会文明程度。
(3) 补充任务单内容：①选取核心思想理念中的“重民本”；②对应展示形式为“主题班会”；③活动目标为通过主题班会，正确理解民生问题的重要性，认识到党和国家重视民生、改善民生，培养爱党、爱国家、爱人民的品质，努力学习，将来为建设祖国贡献力量；④选取核心思想理念中的“崇正义”；⑤对应展示形式为“黑板报比赛”；⑥活动目标为通过黑板报比赛，正确理解正义的重要性，树立正义意识，自觉做有正义感的人。
【答案】
(1) 特点：源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传；内容：核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德。
(2) 对个人：有利于提升个人道德修养，养成与人为善的品质，培养爱国情感；对社会：有利于促进社会和谐，传递正能量，提升社会文明程度。
(3) ①重民本；②主题班会；③通过主题班会，正确理解民生问题的重要性，认识到党和国家重视民生、改善民生，培养爱党、爱国家、爱人民的品质，努力学习，将来为建设祖国贡献力量；④崇正义；⑤黑板报比赛；⑥通过黑板报比赛，正确理解正义的重要性，树立正义意识，自觉做有正义感的人。
【知识点】
中华优秀传统文化，社会主义核心价值观，文化实践活动
【点评】
本题结合时政热点与实践探究，考查学生对中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等知识的理解与运用，注重理论联系实际，培养学生的文化素养和实践能力，题目设计贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
