实践活动
身边的相对性状
性状是指在正在发育个体和全面发育个体上所观察到的表型特征，包括生化特性、细胞形态或动态过程、解剖构造、器官功能或精神特征等。任何生物都有许许多多的性状，有的是形态特征（如豌豆种子的颜色、形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性、耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性、服从性）。在诸多性状中只着眼于一个性状即单位性状以进行遗传学分析，已成为遗传学研究中的一种常规手段。
相对性状：同种生物在单位性状上常有着各种不同的表现，如种子形状有圆和皱，小麦的抗锈病与易染锈病，大麦的耐旱性与非耐旱性，人眼睛的不同颜色等。孟德尔在研究单位性状的遗传时，就是用具有明显差异的相对性状来进行杂交实验的，只有这样，才能对实验材料的后代进行对比分析研究，从而找出差异，并发现遗传规律。
请同学们结合自己所学的知识并收集资料，调查身边的人有哪些相对性状，将调查的对象、你的调查过程、调查后的结论逐一记录下来，并写在下面的记录栏内。

调查对象：家人（父母、兄弟姐妹）、同班同学；调查过程：①确定要调查的性状（如眼皮单双、耳垂有无、能否卷舌）；②逐个观察或询问被调查者的对应性状表现；③记录不同个体的性状类型；④整理记录结果；结论：同种生物同一性状的不同表现形式就是相对性状，身边常见的人相对性状有：单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、能卷舌与不能卷舌等。

相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，是八年级生物遗传部分的核心概念。本次调查围绕人体常见性状展开，通过观察、询问身边的家人和同学，记录同一性状的不同表现，以此理解相对性状的特点。