2026年暑假生活北京师范大学出版社八年级综合通用版广东专版第14页答案
阅读《右溪记》,完成7~12题。
右溪记
[唐]元结
道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。水抵两岸,营溪。水抵两岸,皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。
此溪在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境、静者之林亭。而置州已来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾①为亭宇,植松与桂,兼之香草,以裨②形胜。为溪在州右,遂名之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。
(选自《元次山文集》)
【注】①俾:使。②裨:增益。
7. 下列语句中,加点词的意思不正确的一项是(
C
)。
A. 南流数十步,营溪 合:汇合
B. 皆怪石 悉:全都
C. 此溪在山野 若:好像
D. 乃疏凿芜秽 芜秽:荒草
8. 下列加点词语的意思相同的一项是(
D
)。
A. 置州已来
潭西南
B. 裨形胜
其境过清
C. 静者林亭
心乐
D. 疏凿芜秽
记之而去
9. 根据语境,从下面给出的“为”的几个义项中,为语句中加点的词选择恰当的义项,填入后面的括号中。
为:A. 修建 B. 因为 C. 替,给 D. 成为
(1)溪在州右(
B
)
(2)可都邑之胜境(
D
)
(3)之怅然(
C
)
(4)俾亭宇(
A
)
10. 请你用自己的话概括右溪的位置,以及其名字的由来。
道州城西一百余步远有一条小溪,向南流淌几十步的距离后与营溪汇合。因为这条溪流位于道州城的右边,所以叫作右溪。



11. 作者在治理右溪上做了哪些努力?请你用原文回答。
乃疏凿芜秽,俾为亭宇,植松与桂,兼之香草,以裨形胜。



12. 请你谈谈作者“徘徊溪上,为之怅然”的原因。
右溪景色优美,但因地理位置不佳,“置州已来,无人赏爱”。作者借景抒情,表达了自己怀才不遇的惆怅。



答案

7.C
8.D
9.(1)B (2)D (3)C (4)A
10. 道州城西一百余步远有一条小溪,向南流淌几十步的距离后与营溪汇合。因为这条溪流位于道州城的右边,所以叫作右溪。
11. 乃疏凿芜秽,俾为亭宇,植松与桂,兼之香草,以裨形胜。
12. 右溪景色优美,但因地理位置不佳,“置州已来,无人赏爱”。作者借景抒情,表达了自己怀才不遇的惆怅。

解析

【分析】
本次考查文言文《右溪记》的阅读能力,涵盖文言实词、虚词辨析,文本内容概括、信息筛选及情感分析。解题思路如下:1. 第7题需结合语境辨析文言实词含义,判断选项正误;2. 第8题分析文言虚词的意义与用法,找用法相同的项;3. 第9题结合语境匹配“为”的义项;4. 第10题从原文提取位置与名字由来的信息,用自己的话组织;5. 第11题筛选文中治理右溪的原文语句;6. 第12题结合原文语句及作者背景分析怅然的原因。
【解析】
7. 选项分析:A项“合”意为汇合,符合语境;B项“悉”意为全都,正确;C项“若”应为“如果”,并非“好像”,错误;D项“芜秽”意为荒草,正确。故选C。
8. 选项分析:A项前“而”表承接,后“而”表修饰;B项前“以”表目的(来),后“以”表原因(因为);C项前“之”为结构助词“的”,后“之”为代词;D项两个“乃”均为“于是、就”,意思相同。故选D。
9. (1)“为溪在州右”意为“因为溪水在道州城的右边”,“为”表原因,选B;(2)“可为都邑之胜境”意为“可以成为城市的优美风景”,“为”表“成为”,选D;(3)“为之怅然”意为“为它感到惆怅”,“为”表“替、给”,选C;(4)“俾为亭宇”意为“使(它)修建亭台房屋”,“为”表“修建”,选A。
10. 从原文提取信息:位置为道州城西百余步,南流数十步合营溪;名字由来是因溪在州右,遂名右溪,用自己的话组织即可。
11. 文中描述治理右溪的原文为:乃疏凿芜秽,俾为亭宇,植松与桂,兼之香草,以裨形胜。
12. 结合原文“置州已来,无人赏爱”及作者怀才不遇的情感,分析得出原因。
【答案】
7.C
8.D
9.(1)B (2)D (3)C (4)A
10. 道州城西一百余步远有一条小溪,向南流淌几十步的距离后与营溪汇合。因为这条溪流位于道州城的右边,所以叫作右溪。
11. 乃疏凿芜秽,俾为亭宇,植松与桂,兼之香草,以裨形胜。
12. 右溪景色优美,但因地理位置不佳,“置州已来,无人赏爱”。作者借景抒情,表达了自己怀才不遇的惆怅。
【知识点】
文言文实词辨析;文言文虚词辨析;文言文内容与情感理解
【点评】
本题为初中文言文基础阅读题,考查文言核心考点(实词、虚词)及文本解读能力,需学生掌握常见文言词语含义,学会从原文提取信息、分析情感,题型典型且贴合课标要求。
【难度系数】
0.7