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3. 文章如何展现“蛟龙号”成功深潜的壮举？请梳理概括。
●方法支架：①限时浏览，圈画出文中对划分层次起关键作用的语句。“关键句段”指在表现文章主旨、结构、情感和观点态度上所起作用的语句和文段，常常是内容表达的核心。关键句一般有细节句、描写句、抒情句、插入句、中心句、哲理句、反复句、过渡句等。②据此划分文章层次，概括每一部分的内容。
4. “蛟龙号”的壮举体现了哪些探海精神？
●方法支架：①找行为。细读文本，梳理文中描述人物/团队的具体行动、做法、言论（关注动词、形容词）。②联精神。将其行为与常见精神品质对应，例如“自主设计”对应“创新精神”。
5. “蛟龙”探海有何重要意义？
●方法支架：①抓住海试区域的“深”，反衬“蛟龙号”此次深潜难度之高和意义之大。②抓住海空同日实现壮举的“同”，深刻展现“蛟龙号”深潜的象征意义。
步骤三：视野拓展·致敬英雄
6. 从“蛟龙号”7000米级载人潜水器入海，到国产化率达到95%的“深海勇士号”4500米级载人潜水器的成功研发，再到“奋斗者号”全海深载人潜水器实现极限深潜……阅读下面材料，了解载人潜航员们有哪些纵横深海的绝技。
“蛙人”如何接送载人潜水器
什么是“蛙人”？
“蛙人”并非电影中有特异功能的人。“奋斗者号”等载人潜水器，在布放和回收时需要有经过专业训练、没有下潜任务的潜航员在海面上协助作业，他们就是“蛙人”。
科考母船甲板上的A型吊架（以下简称“A架”）用于布放或回收潜水器。当潜水器准备进行下潜作业时，A架便会将潜水器吊到海面上，这时，“蛙人”就身着潜水服，头戴安全帽，乘坐小艇来到潜水器的旁边。
在摇晃的海浪中，“蛙人”需要瞅准时机，从小艇跳到潜水器上，抓住潜水器上的扶手，尽可能快地将主吊缆解开，再匍匐到潜水器前端将拖曳缆解开，最后跳回小艇上，这就是一次布放。
当潜水器在海底作业结束、需要回归母船时，“蛙人”再次出现，用钩子钩住从母船上放下来的拖曳缆，找机会将其挂到潜水器上。母船通过拖曳缆将潜水器拖到A架的下方后，“蛙人”再跳到潜水器上，将主吊缆挂上。随后，主吊缆将会把潜水器吊回到甲板上，这就是一次回收。
工作听起来简单，实际上充满挑战。海面时常涌浪不断，“深海勇士号”和“奋斗者号”的布放、回收条件分别是4级和5级海况（4级海况浪高1.25~2.5米，5级海况浪高2.5~4.0米）。在海况恶劣、风浪较大时，小艇和潜水器在海面剧烈摇晃，这时，“蛙人”往往也跟着潜水器没于水面之下，除了用手紧紧抓住潜水器扶手之外，身体没有其他着力点，只能悬在水里。万一没抓好，就可能被涌浪冲走。在作业中被海浪淹没的“蛙人”有时甚至要在水下憋气长达几十秒。
挑战不止风浪。2022年12月，“奋斗者号”在克马德克海沟海域下潜和回收时，还多次遇到鲨鱼在周围游荡。
夜潜时，科考船甲板与潜水器的灯光将一片海水照得透亮，灯光吸引了众多海洋趋光生物，常有飞鱼腾空，“蛙人”的作业也宛若一场追光灯下的舞台剧。
“蛙人”的作业需要多部门调度：开船人员和船尾指挥人员在船舶航向上要相互配合，A架操纵手要和“蛙人”在放置主吊缆、挂拖曳缆的时机选择上协作……正是靠着团结协作，载人潜水器才能一次次出发、凯旋。
（选自《人民日报》2025年6月7日）
步骤四：阅读理解·传承精神
●方法支架：①限时浏览，圈画出文中对划分层次起关键作用的语句。“关键句段”指在表现文章主旨、结构、情感和观点态度上所起作用的语句和文段，常常是内容表达的核心。关键句一般有细节句、描写句、抒情句、插入句、中心句、哲理句、反复句、过渡句等。②据此划分文章层次，概括每一部分的内容。
4. “蛟龙号”的壮举体现了哪些探海精神？
●方法支架：①找行为。细读文本，梳理文中描述人物/团队的具体行动、做法、言论（关注动词、形容词）。②联精神。将其行为与常见精神品质对应，例如“自主设计”对应“创新精神”。
5. “蛟龙”探海有何重要意义？
●方法支架：①抓住海试区域的“深”，反衬“蛟龙号”此次深潜难度之高和意义之大。②抓住海空同日实现壮举的“同”，深刻展现“蛟龙号”深潜的象征意义。
步骤三：视野拓展·致敬英雄
6. 从“蛟龙号”7000米级载人潜水器入海，到国产化率达到95%的“深海勇士号”4500米级载人潜水器的成功研发，再到“奋斗者号”全海深载人潜水器实现极限深潜……阅读下面材料，了解载人潜航员们有哪些纵横深海的绝技。
“蛙人”如何接送载人潜水器
什么是“蛙人”？
“蛙人”并非电影中有特异功能的人。“奋斗者号”等载人潜水器，在布放和回收时需要有经过专业训练、没有下潜任务的潜航员在海面上协助作业，他们就是“蛙人”。
科考母船甲板上的A型吊架（以下简称“A架”）用于布放或回收潜水器。当潜水器准备进行下潜作业时，A架便会将潜水器吊到海面上，这时，“蛙人”就身着潜水服，头戴安全帽，乘坐小艇来到潜水器的旁边。
在摇晃的海浪中，“蛙人”需要瞅准时机，从小艇跳到潜水器上，抓住潜水器上的扶手，尽可能快地将主吊缆解开，再匍匐到潜水器前端将拖曳缆解开，最后跳回小艇上，这就是一次布放。
当潜水器在海底作业结束、需要回归母船时，“蛙人”再次出现，用钩子钩住从母船上放下来的拖曳缆，找机会将其挂到潜水器上。母船通过拖曳缆将潜水器拖到A架的下方后，“蛙人”再跳到潜水器上，将主吊缆挂上。随后，主吊缆将会把潜水器吊回到甲板上，这就是一次回收。
工作听起来简单，实际上充满挑战。海面时常涌浪不断，“深海勇士号”和“奋斗者号”的布放、回收条件分别是4级和5级海况（4级海况浪高1.25~2.5米，5级海况浪高2.5~4.0米）。在海况恶劣、风浪较大时，小艇和潜水器在海面剧烈摇晃，这时，“蛙人”往往也跟着潜水器没于水面之下，除了用手紧紧抓住潜水器扶手之外，身体没有其他着力点，只能悬在水里。万一没抓好，就可能被涌浪冲走。在作业中被海浪淹没的“蛙人”有时甚至要在水下憋气长达几十秒。
挑战不止风浪。2022年12月，“奋斗者号”在克马德克海沟海域下潜和回收时，还多次遇到鲨鱼在周围游荡。
夜潜时，科考船甲板与潜水器的灯光将一片海水照得透亮，灯光吸引了众多海洋趋光生物，常有飞鱼腾空，“蛙人”的作业也宛若一场追光灯下的舞台剧。
“蛙人”的作业需要多部门调度：开船人员和船尾指挥人员在船舶航向上要相互配合，A架操纵手要和“蛙人”在放置主吊缆、挂拖曳缆的时机选择上协作……正是靠着团结协作，载人潜水器才能一次次出发、凯旋。
（选自《人民日报》2025年6月7日）
步骤四：阅读理解·传承精神
答案
3.
|第一部分（第1~4段）|探海背景|①古往今来……（第1段）
②蓦然，定格于……（第4段）|
|第二部分（第5~10段）|“蛟龙”就位|①公元2012年6月24日清晨……（第5段）
②对了！这就是……深潜7000米的海试。（第6段）
③中国“蛟龙”来了！（第9段）|
|第三部分（第11~20段）|“蛟龙”探海过程及海空“对话”|①这一天……（第11段）
②而这时候……（第16段）|
|第四部分（第21段）|抒发自豪|①好啊！（第21段）
②华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！（第21段）|
4. “我们英雄的海试团队劈波斩浪，按计划在这片海域开始了一次又一次的深潜试验”，“劈波斩浪”“一次又一次”描述出了海试团队的艰辛和坚持，体现出他们在探索过程中的执着精神；“太好了！这太有意义了！我们已经作好了充分准备，保证完成任务！”潜航员们信心十足，展现了其不畏艰难、奋发向上、热爱祖国的伟大精神；“与大家相互击掌，微笑着进入潜水器”体现出他们从容、乐观的心态。
5. 作者反复介绍马里亚纳海沟，还以珠穆朗玛峰填到马里亚纳海沟无法露出海面的假设，形象地写出了海沟之深，凸显深潜难度之大；又以下潜至7000米清晰地点出我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙号”载人潜水器集成技术的成熟；文中写“蛟龙号”团队在海况不佳的情况下，经过严格周密的探测，按计划下潜，在“神舟九号”与“天宫一号”手控交会对接的同一天实现深潜7020米海试，以及海空之间互致祝福，这不仅突出了载人深潜、载人航天领域取得的成就，更象征着我国科技整体发展水平之高和综合国力之强。
6. “蛙人”需具有高海况精准操作能力、极端环境耐受与应急能力、多部门协同能力以及复杂场景适应与专注力，这些“绝技”共同构成了载人潜水器安全往返深海的“海面生命线”。
| 段落层次 | 主要内容 | 关键性语句 |
|---|
|第一部分（第1~4段）|探海背景|①古往今来……（第1段）
②蓦然，定格于……（第4段）|
|第二部分（第5~10段）|“蛟龙”就位|①公元2012年6月24日清晨……（第5段）
②对了！这就是……深潜7000米的海试。（第6段）
③中国“蛟龙”来了！（第9段）|
|第三部分（第11~20段）|“蛟龙”探海过程及海空“对话”|①这一天……（第11段）
②而这时候……（第16段）|
|第四部分（第21段）|抒发自豪|①好啊！（第21段）
②华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！（第21段）|
4. “我们英雄的海试团队劈波斩浪，按计划在这片海域开始了一次又一次的深潜试验”，“劈波斩浪”“一次又一次”描述出了海试团队的艰辛和坚持，体现出他们在探索过程中的执着精神；“太好了！这太有意义了！我们已经作好了充分准备，保证完成任务！”潜航员们信心十足，展现了其不畏艰难、奋发向上、热爱祖国的伟大精神；“与大家相互击掌，微笑着进入潜水器”体现出他们从容、乐观的心态。
5. 作者反复介绍马里亚纳海沟，还以珠穆朗玛峰填到马里亚纳海沟无法露出海面的假设，形象地写出了海沟之深，凸显深潜难度之大；又以下潜至7000米清晰地点出我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙号”载人潜水器集成技术的成熟；文中写“蛟龙号”团队在海况不佳的情况下，经过严格周密的探测，按计划下潜，在“神舟九号”与“天宫一号”手控交会对接的同一天实现深潜7020米海试，以及海空之间互致祝福，这不仅突出了载人深潜、载人航天领域取得的成就，更象征着我国科技整体发展水平之高和综合国力之强。
6. “蛙人”需具有高海况精准操作能力、极端环境耐受与应急能力、多部门协同能力以及复杂场景适应与专注力，这些“绝技”共同构成了载人潜水器安全往返深海的“海面生命线”。
解析
【分析】
本题围绕“蛟龙号”探海相关文本设置了4道阅读理解题，解题思路如下：
1. 第3题：依据方法支架，先圈画划分文章层次的关键语句，再划分段落层次，概括每部分主要内容，提取对应关键性语句完成表格。
2. 第4题：按照方法支架，先细读文本，梳理文中描述海试团队、潜航员的具体行动、言论，再将这些行为与精神品质对应，提炼探海精神。
3. 第5题：结合方法支架，抓住海试区域的“深”反衬深潜难度，以及海空同日壮举的“同”，分析其重要意义。
4. 第6题：阅读“蛙人”相关材料，梳理蛙人的作业要求、挑战及协作内容，提炼其核心绝技。
【解析】
3. 划分文章层次并概括内容、提取关键语句如下：
|段落层次|主要内容|关键性语句|
| ---- | ---- | ---- |
|第一部分（第1~4段）|探海背景|①古往今来……（第1段）；②蓦然，定格于……（第4段）|
|第二部分（第5~10段）|“蛟龙”就位|①公元2012年6月24日清晨……（第5段）；②对了！这就是……深潜7000米的海试。（第6段）；③中国“蛟龙”来了！（第9段）|
|第三部分（第11~20段）|“蛟龙”探海过程及海空“对话”|①这一天……（第11段）；②而这时候……（第16段）|
|第四部分（第21段）|抒发自豪|①好啊！（第21段）；②华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！（第21段）|
4. 从文中“我们英雄的海试团队劈波斩浪，按计划在这片海域开始了一次又一次的深潜试验”，“劈波斩浪”“一次又一次”体现出海试团队的艰辛与坚持，展现执着精神；潜航员“太好了！这太有意义了！我们已经作好了充分准备，保证完成任务！”的言论，体现出不畏艰难、奋发向上、热爱祖国的精神；“与大家相互击掌，微笑着进入潜水器”体现出从容乐观的心态，这些共同构成了探海精神。
5. 作者反复介绍马里亚纳海沟，以珠穆朗玛峰填入海沟无法露出海面的假设，形象写出海沟之深，凸显深潜难度之大；下潜至7000米的成果，清晰表明我国具备到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙号”载人潜水器集成技术的成熟；文中写“蛟龙号”团队在海况不佳时按计划下潜，在“神舟九号”与“天宫一号”手控交会对接的同一天实现深潜7020米海试，以及海空互致祝福，既突出载人深潜、载人航天领域的成就，更象征我国科技整体发展水平之高和综合国力之强。
6. “蛙人”需具有高海况精准操作能力、极端环境耐受与应急能力、多部门协同能力以及复杂场景适应与专注力，这些“绝技”共同构成了载人潜水器安全往返深海的“海面生命线”。
【答案】
3. 见上述解析中的表格内容；
4. “我们英雄的海试团队劈波斩浪，按计划在这片海域开始了一次又一次的深潜试验”，“劈波斩浪”“一次又一次”描述出了海试团队的艰辛和坚持，体现出他们在探索过程中的执着精神；“太好了！这太有意义了！我们已经作好了充分准备，保证完成任务！”潜航员们信心十足，展现了其不畏艰难、奋发向上、热爱祖国的伟大精神；“与大家相互击掌，微笑着进入潜水器”体现出他们从容、乐观的心态。
5. 作者反复介绍马里亚纳海沟，还以珠穆朗玛峰填到马里亚纳海沟无法露出海面的假设，形象地写出了海沟之深，凸显深潜难度之大；又以下潜至7000米清晰地点出我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙号”载人潜水器集成技术的成熟；文中写“蛟龙号”团队在海况不佳的情况下，经过严格周密的探测，按计划下潜，在“神舟九号”与“天宫一号”手控交会对接的同一天实现深潜7020米海试，以及海空之间互致祝福，这不仅突出了载人深潜、载人航天领域取得的成就，更象征着我国科技整体发展水平之高和综合国力之强。
6. “蛙人”需具有高海况精准操作能力、极端环境耐受与应急能力、多部门协同能力以及复杂场景适应与专注力，这些“绝技”共同构成了载人潜水器安全往返深海的“海面生命线”。
【知识点】
段落层次划分、文本内容理解、精神品质分析
【点评】
本题围绕“蛟龙号”探海展开，考察学生对文本的层次梳理、内容理解、精神提炼和信息整合能力，结合方法支架降低了答题难度，有助于学生掌握阅读理解答题技巧，增强对我国科技成就的认同感。
【难度系数】
0.6
本题围绕“蛟龙号”探海相关文本设置了4道阅读理解题，解题思路如下：
1. 第3题：依据方法支架，先圈画划分文章层次的关键语句，再划分段落层次，概括每部分主要内容，提取对应关键性语句完成表格。
2. 第4题：按照方法支架，先细读文本，梳理文中描述海试团队、潜航员的具体行动、言论，再将这些行为与精神品质对应，提炼探海精神。
3. 第5题：结合方法支架，抓住海试区域的“深”反衬深潜难度，以及海空同日壮举的“同”，分析其重要意义。
4. 第6题：阅读“蛙人”相关材料，梳理蛙人的作业要求、挑战及协作内容，提炼其核心绝技。
【解析】
3. 划分文章层次并概括内容、提取关键语句如下：
|段落层次|主要内容|关键性语句|
| ---- | ---- | ---- |
|第一部分（第1~4段）|探海背景|①古往今来……（第1段）；②蓦然，定格于……（第4段）|
|第二部分（第5~10段）|“蛟龙”就位|①公元2012年6月24日清晨……（第5段）；②对了！这就是……深潜7000米的海试。（第6段）；③中国“蛟龙”来了！（第9段）|
|第三部分（第11~20段）|“蛟龙”探海过程及海空“对话”|①这一天……（第11段）；②而这时候……（第16段）|
|第四部分（第21段）|抒发自豪|①好啊！（第21段）；②华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！（第21段）|
4. 从文中“我们英雄的海试团队劈波斩浪，按计划在这片海域开始了一次又一次的深潜试验”，“劈波斩浪”“一次又一次”体现出海试团队的艰辛与坚持，展现执着精神；潜航员“太好了！这太有意义了！我们已经作好了充分准备，保证完成任务！”的言论，体现出不畏艰难、奋发向上、热爱祖国的精神；“与大家相互击掌，微笑着进入潜水器”体现出从容乐观的心态，这些共同构成了探海精神。
5. 作者反复介绍马里亚纳海沟，以珠穆朗玛峰填入海沟无法露出海面的假设，形象写出海沟之深，凸显深潜难度之大；下潜至7000米的成果，清晰表明我国具备到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙号”载人潜水器集成技术的成熟；文中写“蛟龙号”团队在海况不佳时按计划下潜，在“神舟九号”与“天宫一号”手控交会对接的同一天实现深潜7020米海试，以及海空互致祝福，既突出载人深潜、载人航天领域的成就，更象征我国科技整体发展水平之高和综合国力之强。
6. “蛙人”需具有高海况精准操作能力、极端环境耐受与应急能力、多部门协同能力以及复杂场景适应与专注力，这些“绝技”共同构成了载人潜水器安全往返深海的“海面生命线”。
【答案】
3. 见上述解析中的表格内容；
4. “我们英雄的海试团队劈波斩浪，按计划在这片海域开始了一次又一次的深潜试验”，“劈波斩浪”“一次又一次”描述出了海试团队的艰辛和坚持，体现出他们在探索过程中的执着精神；“太好了！这太有意义了！我们已经作好了充分准备，保证完成任务！”潜航员们信心十足，展现了其不畏艰难、奋发向上、热爱祖国的伟大精神；“与大家相互击掌，微笑着进入潜水器”体现出他们从容、乐观的心态。
5. 作者反复介绍马里亚纳海沟，还以珠穆朗玛峰填到马里亚纳海沟无法露出海面的假设，形象地写出了海沟之深，凸显深潜难度之大；又以下潜至7000米清晰地点出我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙号”载人潜水器集成技术的成熟；文中写“蛟龙号”团队在海况不佳的情况下，经过严格周密的探测，按计划下潜，在“神舟九号”与“天宫一号”手控交会对接的同一天实现深潜7020米海试，以及海空之间互致祝福，这不仅突出了载人深潜、载人航天领域取得的成就，更象征着我国科技整体发展水平之高和综合国力之强。
6. “蛙人”需具有高海况精准操作能力、极端环境耐受与应急能力、多部门协同能力以及复杂场景适应与专注力，这些“绝技”共同构成了载人潜水器安全往返深海的“海面生命线”。
【知识点】
段落层次划分、文本内容理解、精神品质分析
【点评】
本题围绕“蛟龙号”探海展开，考察学生对文本的层次梳理、内容理解、精神提炼和信息整合能力，结合方法支架降低了答题难度，有助于学生掌握阅读理解答题技巧，增强对我国科技成就的认同感。
【难度系数】
0.6
