2026年新课程问题解决导学方案七年级语文下册人教版第106页答案
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寻找安详
郭振海
①秋深,黄昏,风起。
②苍茫的群山之中,林深似海,我轻轻地整了整衣领,有点儿微凉。
③我开始隐隐担心,对身边的老乡说:“马上天黑了,还没找到安详。”
④“快了,再翻过一座山就到了。”老乡说。为了寻找安详,我早上从市里出发,坐了一上午的长途客车,午饭简单吃过,我们开始入山。不承想这一走就是六个多小时。
⑤在遮天蔽日的松柏树下,我们艰难地翻越了四座大山,眼看夜幕低垂,仍看不到有人家的迹象。
⑥我开始隐隐担心,对身边的老乡说:“你确定我要找的人是在这里吗?他可是个著名的山水画家,名叫安详,安静的‘安’,详细的‘详’。”我说。
⑦“是哩,他确实叫安详,是不是个画家不晓得,但俺知道,他是个守山人。”老乡说。
⑧这真的是我要寻找的安详吗?我产生了深深的忧虑。想起他的山水画,下笔灵动,浑然天成,自成一派,如行云流水,功力深厚,在几次全国书画大展中屡获大奖,被爱画者出高价争相收藏。奇怪的是,几次颁奖现场,他均是缺席。大家只是通过署名得知他叫“安详”,除此之外没有任何其他信息。安详是谁?谁是安详?
⑨只见其画,不见其人。有人说安详住在京城,有别墅,有私家花园;也有人说,安详是一位大学教授,为人十分低调等,总之被传得神乎其神。
⑩夜里11点多,我几乎要绝望的时候,终于看到远处的一丝光亮,听到了狗吠声。老乡告诉我,那是守山人居住的防火瞭望塔顶部的太阳能电池板在月光下发出的亮光。我们朝着亮光走去。
⑪“安详,安详——”走近了,老乡高喊着。狗吠声愈加猛烈。借着老乡手电筒的光亮,我看到从石砌的瞭望塔中走出一个五大三粗的老农。
⑫“您是著名画家安详?”我急切地问道。
⑬“不,你应该是找错人了。我是安详,但不是画家,更不‘著名’,只是一个守山人。”他的回答如此干脆,让我十分绝望。
⑭“先弄些水喝,嗓子都冒烟了。”老乡嚷嚷着,毫不客气地向屋里走去。
⑮瞭望塔内部地方不大,分三层。一层陈设简单而整洁,一个荆条编织的茶几摆在正中,周围是几个荆条编织的凳子。通向二层的旋转楼梯上挂着几把明晃晃的锄头,还有两个新编好的荆条箩筐。
⑯“快,喝口水,我去给你们烧火做饭。”安详的女人很热情地给我们沏茶。金色的花瓣在茶碗里翻腾,满屋子都是花茶的清香。
⑰品茶深聊,我得知,男人确实叫安详,当兵退伍后,被分配到县林业局,来到林业局下属的林场做了守山人。在孤寂的大山中守山,仿佛与世隔绝,苦累不说,主要是极度枯燥,别人干不了几个月就会找种种理由申请调岗,他却自告奋勇上山,带着妻子一干就是三十多年。
⑱每天清晨,朝霞初现,他和妻子会将一面鲜艳的五星红旗升起,然后烧火做饭、巡山,防火防盗。三十多年里,他在守山的同时,亲手种活了上万株松柏。他深爱着大山,给每座山峰都起了名字。他深爱着山上的松柏,按照《中华字海》给每一株树都用一个汉字命名。山峰是他的家园,松柏就是他亲爱的家人。
⑲我听着,不由得肃然起敬。
⑳老乡在一旁笑道:“这算啥!人家安详家两个娃娃都很有出息,儿子研究生毕业留在上海工作;女儿更厉害,是博士哩,工作在深圳。”
㉑饭后,我们被安排到三层休息。躺下后我依然在想,这真是一对了不起的夫妻,这个安详会是我要找的画家安详吗?
㉒清晨醒来,红日初升,鲜艳的五星红旗已经高高飘扬在瞭望塔的上空。
㉓我吃惊地发现,原来头天晚上我们睡觉的三层,竟然是一个画室,四周墙壁上挂满了山水画,地上的荆条圆筐里塞满了画卷。
㉔“他就是安详,我确定,他就是我要寻找的著名山水画家安详!”我对老乡喊着,很兴奋。
㉕“您就是著名山水画家安详!您知道您的画作有多值钱吗?”我走出瞭望塔,心情很激动。安详正在安静地编织一个箩筐,他抬起头笑道:“我说过了,我是安详,但我真不是画家,更非‘著名’,只是一个守山人。”
㉖“不,您的山水画自成一派,每一幅都是灵动的,山是活着的,松柏是活着的。您知道这是多少画家一辈子都在苦苦追寻的高度吗?”我说。
㉗“我是自学绘画,谈不上什么高度。我只知道我用的不是墨汁,而是真情。我画上的山峰是现实中的山峰,入画的松柏都是我亲爱的家人。”他说。
㉘微风吹过,群山茫茫,松柏吟唱。他依旧在安详地编着手里的箩筐。
㉙我抬起头,眼前雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出:苍茫天地间,每一株松柏似乎都有了灵魂。
(选自《百花园》,有删减)
5. 在寻找安详的过程中,作者的心理有着怎样的变化?请根据文章内容填空。
隐隐担心—(
深深忧虑
)—几乎绝望—(
更加怀疑
)—急切—(
十分绝望
)—肃然起敬—(
兴奋激动

6. 有人认为,文章第⑰、⑱段与寻找安详关系不大,可以删去。你认为呢?请说明理由。
不能删去。这两段是插叙,交代了安详自愿守山三十多年的经历,以及巡山、种树、为树命名的细节。既丰富了文章的内容,为情节发展做铺垫,又使得“安详”这一形象更加丰满。




7. 小说以《寻找安详》为题,意蕴丰富,请结合文章内容加以分析。
①表层义:“寻找安详”指的是“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。②深层义:“寻找安详”也指画家安详安心守山,真情投入,寻找到内心的安静祥和,寻找到了艺术的真谛。③主旨义:“寻找安详”还指“我”寻找到了内心的安详,表达了作者对当下社会浮躁的反思,以及每个人都应该寻找内心的“安详”。





8. 请分析文章结尾段的作用。
结尾段是景物描写,描写眼前如画的群山带给读者美好的审美感受;以景结情,表达了作者对安详的景仰之情;巧妙照应前文“安详是个著名山水画家”的内容,使文章结构严谨;山脉从画中走出,松柏有了灵魂,赞美了像安详这样的劳动者。





9. 请从下面句子中选择一句作为开头,写一段赏析性文字。(150字左右)
◆本文巧设悬念,使得情节波澜起伏,引人入胜。
◆安详,一个不平凡的守山人。

▲150字

答案

5. 深深忧虑 更加怀疑 十分绝望 兴奋激动6. 不能删去。这两段是插叙,交代了安详自愿守山三十多年的经历,以及巡山、种树、为树命名的细节。既丰富了文章的内容,为情节发展做铺垫,又使得“安详”这一形象更加丰满。
7. ①表层义:“寻找安详”指的是“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。②深层义:“寻找安详”也指画家安详安心守山,真情投入,寻找到内心的安静祥和,寻找到了艺术的真谛。③主旨义:“寻找安详”还指“我”寻找到了内心的安详,表达了作者对当下社会浮躁的反思,以及每个人都应该寻找内心的“安详”。8. 结尾段是景物描写,描写眼前如画的群山带给读者美好的审美感受;以景结情,表达了作者对安详的景仰之情;巧妙照应前文“安详是个著名山水画家”的内容,使文章结构严谨;山脉从画中走出,松柏有了灵魂,赞美了像安详这样的劳动者。9. 示例一:本文巧设悬念,使得情节波澜起伏,引人入胜。文章题目为“寻找安详”,开篇“我”的两次“隐隐担心”让读者疑窦丛生;“画家”与“守山人”身份的悬殊,让“我”“深深忧虑”,也使文章悬念迭起;与安详见面后,安详对著名画家的否认,和“五大三粗的老农”形象,让读者更生疑惑;直到第二天清晨,“我”看到画室的作品才真相大白。文章真正是悬念迭起,一波三折。示例二:安详,一个不平凡的守山人。他的山水画行云流水、浑然天成,“雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出”,灵魂画作展精湛之艺;他的作品屡获大奖、被人称赞,却总缺席颁奖,被问及时更言“不是画家,更非‘著名’”,语言淡泊质朴;他自告奋勇上山,与妻子三十多年守山种树,不改初心,在做好本职工作之余,将对大山的满腔热爱注入笔端,言行一致明爱山之心。安详,一个画技高超、淡泊名利、坚守初心的守山人。

解析

【分析】
第5题需梳理作者在寻找安详过程中的心理变化,从原文对应段落提取心理描写内容,按顺序填空;第6题需判断段落是否可删,结合插叙的特点,从内容、形象、情节等角度分析段落的作用。
【解析】
第5题:通读全文,按顺序定位作者的心理描写:③段为“隐隐担心”,⑧段是“我产生了深深的忧虑”,⑩段是“几乎要绝望”,⑬段是“让我十分绝望”,⑫段是“急切地问道”,㉔段是“很兴奋”,㉕段是“心情很激动”,结合题目要求的填空顺序,对应填入即可。
第6题:首先明确这两段属于插叙,作用是补充交代安详自愿守山三十多年的经历,以及他巡山、种树、为树命名的细节;从内容上,丰富了文章的内容,让读者更全面了解安详的生活;从形象上,丰满了安详的形象,体现他对大山的热爱与坚守;从情节上,为后文他的画作饱含真情实感做铺垫,因此不能删去。
【答案】
5. 深深忧虑 更加怀疑 十分绝望 兴奋激动
6. 不能删去。这两段是插叙,交代了安详自愿守山三十多年的经历,以及巡山、种树、为树命名的细节。既丰富了文章的内容,为情节发展做铺垫,又使得“安详”这一形象更加丰满。
【知识点】
记叙文心理描写、插叙的作用
【点评】
本题考查对记叙文内容的理解与分析,第5题需准确提取文本中的心理描写,第6题需掌握插叙的作用,难度适中,学生需结合文本细节分析作答。
【难度系数】
0.4

【分析】
这是小说阅读的三道典型题目,第7题考查标题意蕴,需从表层、深层、主旨三个层面结合文本分析;第8题考查段落作用,要从内容、结构、情感等角度梳理;第9题考查文学赏析,需紧扣所选开头句,结合文本内容展开具体分析,答题时要紧密联系原文,避免脱离文本。
【解析】
7. ①表层义:“寻找安详”指“我”与老乡去寻找名为安详的画家;②深层义:“寻找安详”指画家安详安心守山,真情投入,寻得内心的安静祥和与艺术真谛;③主旨义:“寻找安详”指“我”寻得内心的安详,表达对当下社会浮躁的反思,倡导每个人寻找内心的“安详”。
8. 结尾段是景物描写,描写眼前群山带来美好审美感受;以景结情,表达对安详的景仰之情;照应前文“安详是著名山水画家”的内容,使结构严谨;赞美了像安详这样的劳动者。
9. 示例一:本文巧设悬念,使得情节波澜起伏,引人入胜。文章以“寻找安详”为题,开篇“我”的两次“隐隐担心”让读者产生疑惑;“画家”与“守山人”身份的悬殊,让“我”“深深忧虑”,悬念迭起;与安详见面后,他否认自己是著名画家,且是“五大三粗的老农”形象,更添疑惑;直到次日清晨,“我”看到画室作品才真相大白,文章悬念迭起,一波三折。
示例二:安详,一个不平凡的守山人。他的山水画行云流水、浑然天成,“雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出”,以精湛画技展现山水之美;他的作品屡获大奖,却总缺席颁奖,被问及时更言“不是画家,更非‘著名’”,语言淡泊质朴;他与妻子三十多年守山种树,不改初心,将对大山的热爱注入笔端,言行一致,是画技高超、淡泊名利、坚守初心的守山人。
【答案】
7. ①表层义:“寻找安详”指“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。②深层义:“寻找安详”也指画家安详安心守山,真情投入,寻找到内心的安静祥和,寻找到了艺术的真谛。③主旨义:“寻找安详”还指“我”寻找到了内心的安详,表达了作者对当下社会浮躁的反思,以及每个人都应该寻找内心的“安详”。
8. 结尾段是景物描写,描写眼前如画的群山带给读者美好的审美感受;以景结情,表达了作者对安详的景仰之情;巧妙照应前文“安详是个著名山水画家”的内容,使文章结构严谨;山脉从画中走出,松柏有了灵魂,赞美了像安详这样的劳动者。
9. 示例一:本文巧设悬念,使得情节波澜起伏,引人入胜。文章题目为“寻找安详”,开篇“我”的两次“隐隐担心”让读者疑窦丛生;“画家”与“守山人”身份的悬殊,让“我”“深深忧虑”,也使文章悬念迭起;与安详见面后,安详对著名画家的否认,和“五大三粗的老农”形象,让读者更生疑惑;直到第二天清晨,“我”看到画室的作品才真相大白。文章真正是悬念迭起,一波三折。
示例二:安详,一个不平凡的守山人。他的山水画行云流水、浑然天成,“雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出”,灵魂画作展精湛之艺;他的作品屡获大奖、被人称赞,却总缺席颁奖,被问及时更言“不是画家,更非‘著名’”,语言淡泊质朴;他自告奋勇上山,与妻子三十多年守山种树,不改初心,在做好本职工作之余,将对大山的满腔热爱注入笔端,言行一致明爱山之心。安详,一个画技高超、淡泊名利、坚守初心的守山人。
【知识点】
小说标题意蕴、段落作用、文学作品赏析
【点评】
本题考查学生对小说文本的理解与鉴赏能力,要求学生把握标题的多层含义,分析段落的作用,并能结合文本进行赏析,答题需紧密联系原文内容,体现对文本的深度解读。
【难度系数】
0.5