Ⅰ. 用括号中所给词的适当形式填空
1. The kind woman often provides food for (home) people in the city, and she tries to help them find jobs.
2. The old lady thanked the two (fireman) for getting her cat down out of a tree.
3. Lots of (coach) arrived at the station on time, ready to take passengers to their destinations.
4. Flood sometimes (wash) away factories and villages.
5. A natural disaster is a sudden and (power) event in nature.

Ⅰ. 1. homeless 2. firemen 3. coaches 4. washes 5. powerful

【分析】
解这类词形变换题的思路很清晰：首先通读完整句子，理解句意，再分析空格在句中充当的成分，判断空格处需要的词性/正确语法形式，最后结合对应的变形规则，把括号内的原词转换为符合要求的正确形式即可。比如修饰名词要用形容词、数词大于1时可数名词要变复数、一般现在时主语为第三人称单数时谓语动词要变形，这些都是判断的核心依据。
【解析】
1. 句意为：这位善良的女士经常为城市里无家可归的人提供食物，还尽力帮他们找工作。空格后是名词people，需要形容词作定语修饰people，home对应的形容词homeless表示“无家可归的”，完全符合语境，因此填homeless。
2. 句意为：这位老妇人感谢两名消防员把她的猫从树上救下来。空格前有数词two，后面要接可数名词的复数形式，fireman的复数是不规则变化firemen，因此填firemen。
3. 句意为：大量长途客车准时抵达车站，准备将乘客送往目的地。lots of后接可数名词时，可数名词需要变为复数形式，coach以ch结尾，变复数要加es，因此填coaches。
4. 句意为：洪水有时会冲毁工厂和村庄。根据频度副词sometimes可知句子是一般现在时，主语Flood是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，wash的三单形式是washes，因此填washes。
5. 句意为：自然灾害是自然界中突发的、破坏力强的事件。空格和形容词sudden并列，共同修饰名词event，需要填入形容词，power对应的形容词powerful表示“强大的、破坏力强的”，符合语境，因此填powerful。
【答案】
1. homeless 2. firemen 3. coaches 4. washes 5. powerful
【知识点】
词性转换，名词复数，动词三单变形
【点评】
本题是初中英语词形变换的基础常规题型，覆盖了形容词派生、规则/不规则名词复数、一般现在时谓语变形的核心基础考点，只要学生掌握基础语法规则、结合句意判断成分就能顺利解题，仅少数学生容易在fireman的不规则复数、coach的复数后缀两处出现失误。
【难度系数】
0.7

1. Which of the following is not a natural disaster?

A.Typhoon.
B.Snowstorm.
C.Flood.
D.A car accident.

1. D [解析]考查常识。句意:下面哪个不是自然灾害?typhoon 台风;snowstorm 暴风雪;flood 洪水;a car accident
其他自然灾害: drought (干旱), tornado (龙卷风)。一场车祸。在四个选项中,只有车祸不是自然灾害。故选 D。

【分析】
首先明确题干的核心要求：选出不属于自然灾害的选项。第一步先准确识别四个选项对应的英文名词含义，第二步结合自然灾害的定义——由自然异常变化引发的灾害逐一比对选项，排除符合自然灾害定义的选项，剩余的就是正确答案。
【解析】
题干翻译：句意：以下哪一项不属于自然灾害？
逐个分析选项：
A. Typhoon意为台风，是自然气象活动引发的灾害，属于自然灾害；
B. Snowstorm意为暴风雪，是极端自然天气引发的灾害，属于自然灾害；
C. Flood意为洪水，是自然水文活动引发的灾害，属于自然灾害；
D. A car accident意为车祸，是人为操作失误等人为因素导致的意外事故，不属于自然因素引发的自然灾害。
综上符合题意的答案是D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；生活常识判断
【点评】
本题是英语结合生活常识的基础题型，既考查学生对灾害类相关英文名词的识记掌握情况，也融入了基础常识判断，没有复杂解题障碍，学生只要掌握对应单词词义、了解自然灾害的基本概念就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.9

2. Learning English in a classroom is important, while using English in real will improve your English skills more greatly.

A.experiences
B.situations
C.events
D.positions

2. B [解析]考查名词辨析。句意:在课堂上学习英语很重要,而在实际情境中使用英语会大大提高你的英语技能。experience 经历;situation 情况;event 事件;position 职位。根据"using English in real"可知,在实际情境中使用英语很有效果。故选 B。

【分析】
这道题是名词辨析类题型，解题时首先要梳理题干的语义逻辑：前半句点明学习场景是“在教室中学习英语”，后半句转折强调“在真实的某类环境中使用英语”对能力提升作用更强。接下来只需要逐一辨析四个选项名词的含义，匹配最贴合“使用英语的真实场景”的语义，就能排除不符合语境的错误选项，选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干，明确核心语义：在教室里学习英语十分重要，而在真实的________中运用英语，会更大幅度地提升你的英语技能。
第二步：逐一辨析选项：
A. experiences 意为“经历、体验”，代入句子不符合日常表达逻辑，无法对应语言学习的使用场景；
B. situations 意为“情境、场景、情况”，"real situations"是常用固定表达，指代实际生活中的各类真实情境，完全契合“在真实场景下用英语”的语义；
C. events 意为“事件、重大活动”，代入句中逻辑不通，不符合语言学习的相关语境；
D. positions 意为“职位、方位”，和题干表达的语言学习场景完全无关。
综上只有B选项符合语境要求。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，固定搭配
【点评】
本题属于英语词汇基础考察题，核心目的是检验学生对常见基础名词的词义区分能力，只要平时积累不同名词的常用使用场景，熟悉"in real situations"这类常用搭配，就可以快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

3. —Anything new in the newspaper?
— hit a building and caused a big fire in a town.

A.Lightning
B.Thunder
C.Storm
D.Fog

3. A [解析]考查名词辨析。句意:——报纸上有什么新鲜事吗?——闪电击中了一座建筑物,并在一个城镇引发了大火。lightning 闪电;thunder 雷声;storm 暴风雨;fog 雾。根据"caused a big fire in a town"可知,此处指闪电。故选 A。

【分析】
这道题是英语名词辨析类题目，解题时首先梳理对话的整体含义，抓住答句里的关键线索“击中建筑、引发大火”，先明确四个选项对应的自然事物的含义，再结合生活常识判断哪一种自然现象可以击中建筑物并且引发火灾，逐一排除不符合逻辑的选项，就能选出正确答案。
【解析】
首先翻译对话：——报纸上有什么新鲜事吗？——____击中了一栋建筑，在一个城镇里引发了大火。
接下来辨析四个选项的含义：
A. Lightning 意为闪电；
B. Thunder 意为雷声，雷声只是声音，无法击中物体也不可能引发火灾；
C. Storm 意为暴风雨，通常伴随强风降雨，不会直接击中建筑引发大火；
D. Fog 意为雾，完全不具备引燃的属性，不可能造成火灾。
结合后文“引发大火”的关键提示，只有闪电符合“击中建筑并引发火灾”的逻辑，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析
语境逻辑判断
【点评】
本题结合生活常识考察常见自然类名词的词义区分，解题门槛较低，只需要抓住答句的关键线索，结合基础生活常识就可以快速排除错误选项，日常学习中多积累常见名词的词义就能轻松应对这类题型。
【难度系数】
0.9

4. (2026·南京鼓楼区期中)—It's 8 o'clock now. Shall we leave for the shopping mall?
—It's rush hour now. Let's wait till nine o'clock. There will be then.

A.fewer traffic
B.less traffic
C.more traffic
D.lots of traffic

4. B [解析]考查名词短语辨析。句意:——现在是八点。我们去购物中心好吗?——现在是交通高峰期。我们等到九点吧。那时路上的车就会少一些。根据"It's rush hour now."可知,九点车会更少,traffic 是不可数名词,表示"较少的"用 less 修饰。故选 B。

【分析】
首先梳理对话逻辑：提议8点出发去商场时，对方表示现在是高峰时段要等到9点，说明9点的交通拥堵情况会比当前更轻，也就是交通流量更少，先直接排除语义不符合的C（更多交通）和D（很多交通）选项。接下来辨析剩余的A、B选项：首先明确traffic是指代交通流量的不可数名词，few只能修饰可数名词复数，对应的比较级fewer不能修饰不可数的traffic，而little修饰不可数名词，对应的比较级less可以修饰traffic表示更少的交通，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 句意梳理：——现在八点了，我们出发去商场好吗？——现在是交通高峰期，我们等到九点吧，那时候交通会更少。
2. 语境推导：当前处于高峰时段，选择延后到九点出发是为了避开拥堵，说明九点的交通流量比现在更小，直接排除语义不符的C选项（更多交通）、D选项（很多交通）。
3. 词汇用法辨析：traffic是不可数名词，fewer是few的比较级，仅能修饰可数名词复数，无法搭配不可数的traffic，排除A选项；less是little的比较级，专门用于修饰不可数名词，less traffic表示更少的交通，完全符合用法和语境。
综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】
形容词比较级，不可数名词修饰，情景语境辨析
【点评】
本题结合日常出行的真实场景设题，既考查学生对对话逻辑的理解能力，也重点区分了fewer和less的修饰对象差异，属于基础高频考点题，不少学生容易忽略traffic的不可数属性误选A，需要牢记不同比较级的修饰规则。
【难度系数】0.7

5. —Ne Zha 2 has become one of the hottest films recently.
—Yeah, it attracts viewers every day.

A.thousands
B.thousands of
C.thousand
D.thousand of

5. B [解析]考查数词的表达式。句意:——《哪吒2》最近已经成为最热门的电影之一了。——是啊,它每天都吸引着数千名观众。thousands of 为固定短语,意为"成千上万的"。故选 B。
hundreds of 意为 "成百上千的"。
知识拓展 hundred、thousand 等数词前若有具体数字,则应用"基数词+hundred/thousand+可数名词复数"表达,若其前没有具体数字,则应用"hundreds/thousands of+可数名词复数"表达。

【分析】
拿到这道题首先可以判断考点是thousand这类数词的用法，先回忆对应规则：表示确数时，基数词直接加单数thousand再加可数名词复数；表示概数“数千的”泛指含义时，要使用thousands of的固定搭配。接下来观察题干，空格前没有给出具体的基数词，要表达泛指的大量观众的含义，再逐一排查选项的正误，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
第一步：明确对话句意：——《哪吒2》最近已经成为最热门的电影之一了。——没错，它每天都吸引着成千上万的观众。
第二步：梳理thousand的两类标准用法：
① 确数表达：当thousand前有具体基数词修饰时，thousand必须用单数形式，直接后接可数名词复数，例如two thousand viewers（两千名观众）。
② 概数表达：当没有具体基数词修饰，要表示模糊的“数千的、成千上万的”含义时，必须使用固定短语thousands of，后接可数名词复数。
第三步：逐一排除错误选项：
选项A：thousands后面缺少介词of，结构不完整，用法错误；
选项C：thousand为单数形式，本句空前无具体基数词，不符合确数用法规则，错误；
选项D：不存在thousand of这类错误表达，形式不符合概数规则，错误；
只有选项B的thousands of符合本题要表达的概数含义，用法完全正确。
【答案】
B
【知识点】
thousand的用法，概数固定搭配
【点评】
本题是初中英语数词板块的高频基础考题，核心考查hundred/thousand这类大数词的确数、概数表达差异，只要牢记“前有数字不加s，前无数字加s加of”的口诀就能快速判断，难度较低，日常练习要注意区分题目设置的形式错误干扰项，避免知识点混淆。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.阅读理解
One Saturday Maria and I had a 30-mile bike ride. It seemed perfect. We started at 7:00 a. m. in beautiful spring weather. At 10:30 a. m. , when we stopped for a rest, we both felt wonderful. And then a brisk wind came. That was when our perfect day began to change.
By noon, we knew a serious thunderstorm was blowing our way. Dark clouds rolled up out of the south-west. A stinging（刺骨的）wind burned our faces. There was no way to stay out of the storm. We would have to wait it out, but where?
Then things went from bad to worse. The temperature dropped suddenly. I looked up and saw the sky now turned dark green. Trees and crops were bent over by the wind. No animals were in sight.
Then a blue car stopped beside our bikes. The driver shouted, "Get in!" She looked frightened, and so did we. We did as she said. That was when the hail（冰雹）started. Ice, the size of golf balls, hit the windows of the car.
She drove fast to the north. Maria and I looked back at the black sky. Maria screamed,
"Tornado（龙卷风）!" It was so close that I could see trees, doors, and all kinds of other things that this monster swallowed（吞）.
My heart moved up to my throat and was beating so hard. I thought it would jump out of my body. I had never been so frightened. We would never run faster than the tornado! The driver turned to us and said calmly, "There's an overpass（立交桥）ahead. We'll stay under it for protection."
When we parked, we jumped out of the car and ran to the wall of the overpass. Before I could count to 20, there came a loud noise. It sounded like a train passing overhead. Then, suddenly, it was over. We had made it.
Soon we were all laughing with relief（轻松）. We were shaken but excited. What a story I would have to tell at school!
1. What was the writer doing on the day of the tornado?
A. Resting at home.
B. Playing outside.
C. Riding a bike.
D. Driving a car.
2. What happened first when the tornado began?
A. Dark clouds rolled up.
B. The hail came suddenly.
C. The temperature dropped.
D. Animals ran out of the sight.
3. 新考法 事件排序 What is the right order of the story?
①The woman drove to the overpass.
②Maria and I had a bike ride.
③A thunderstorm was blowing our way.
④Ice hit the windows of the car.
⑤We got into a woman's car.
A. ②-③-①-④-⑤
B. ②-③-⑤-④-①
C. ③-①-②-⑤-④
D. ③-②-①-④-⑤
4. 新考法 推断人物情绪变化 How did the kids feel when it was all over?
A. Tired and nervous.
B. Afraid but excited.
C. Worried but lucky.
D. Sad and surprised.

Ⅲ. [文章大意]本文是一篇记叙文。文章讲述了作者和玛丽亚在骑行的过程中遭遇了龙卷风,在一位女士的帮助下,她们安全渡过劫难的故事。
1. C [解析]细节理解题。根据第一段中的"One Saturday Maria and I had a 30-mile bike ride."可知,龙卷风发生的那一天作者在骑行。故选 C。
2. A [解析]细节理解题。根据第二段中的"By noon, we knew a serious thunderstorm was blowing our way. Dark clouds rolled up out of the south-west."可知,龙卷风刚开始发生时,乌云密布。故选 A。
3. B [解析]事件排序题。通读全文可知,本文是按照时间顺序记叙的。根据第一段中的"One Saturday Maria and I had a 30-mile bike ride."可知,作者和玛丽亚一开始在骑行,对应②;根据第二段中的"By noon, we knew a serious thunderstorm was blowing our way."可知,雷雨随后袭来,对应③;根据第四段中的"Then a blue car stopped beside our bikes. The driver shouted, 'Get in!' She looked frightened, and so did we."可知,作者和玛丽亚上了一辆轿车,对应⑤;根据第四段中的"Ice, the size of golf balls, hit the windows of the car."可知,作者和玛丽亚上车之后,冰雹拍打在车玻璃上,对应④;根据第六段中的"There's an overpass(立交桥) ahead. We'll stay under it for protection."可知,作者她们来到了立交桥下,对应①。故正确顺序是②-③-⑤-④-①。故选 B。
4. B [解析]细节理解题。根据最后一段中的"Soon we were all laughing with relief (轻松). We were shaken but excited."可知,当这一切都结束之后,她们感到既恐惧又兴奋。故选 B。

【分析】
拿到这篇记叙文阅读理解，先整体通读梳理故事主线：作者和Maria周末骑行时遭遇极端雷暴天气，甚至遇上龙卷风，在陌生女司机的帮助下躲到立交桥下成功脱险。接下来逐个题目对应解题：
1. 第一题询问龙卷风发生当天作者的活动，直接定位文章开篇第一段就能找到对应信息，排除明显错误选项即可；
2. 第二题询问龙卷风开始时最先发生的事件，顺着文章时间线定位雷暴刚袭来的第二段内容，区分事件发生的先后顺序，排除发生时间更靠后的冰雹、降温等干扰项；
3. 第三题是事件排序题，用首尾定位法先确定故事的首个事件是二人出门骑行，直接把首项不是②的C、D选项排除，剩下A、B两个选项，再对比选项差异，梳理上车、下冰雹、开往立交桥的先后逻辑，就能快速锁定正确顺序；
4. 第四题询问脱险后孩子们的感受，直接定位文章最后一段的情绪描述，就能匹配到正确选项。
【解析】
1. 细节理解题：根据原文第一段第一句"One Saturday Maria and I had a 30-mile bike ride."可知，龙卷风发生当天作者正在骑自行车，A选项在家休息、B选项在外面玩表述模糊、D选项开车都不符合原文内容，因此选C。
2. 细节理解题：根据原文第二段"By noon, we knew a serious thunderstorm was blowing our way. Dark clouds rolled up out of the south-west."可知，龙卷风刚开始袭来时，首先出现的是西南方向涌来的乌云，降温、动物消失、下冰雹都是后续发生的事件，因此选A。
3. 事件排序题：按照文章的时间发展顺序梳理：首先作者和Maria出门骑行（②），随后雷暴朝她们袭来（③），二人上了陌生女士的车（⑤），上车之后高尔夫球大小的冰雹开始砸车窗（④），之后女士开车前往立交桥躲避龙卷风（①），正确顺序为②-③-⑤-④-①，对应选项B。
4. 推断人物情绪题：根据原文最后一段"We were shaken but excited."可知，脱险后孩子们惊魂未定但又很兴奋，对应B选项"Afraid but excited"，其余选项的描述都不符合原文给出的情绪，因此选B。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. B
【知识点】
记叙文细节查找，事件先后排序，人物情绪推断
【点评】
本题属于典型的故事类记叙文阅读理解，考点设置贴合课标要求，难度梯度平缓，既考查学生快速定位原文细节的基础能力，也通过事件排序、情绪推断的新考法，考查学生梳理全文脉络、提炼文本信息的能力，学生做题时可以善用首尾定位法做排序题，提升解题速度和正确率。
【难度系数】
0.75