一、选词填空。
1. 冷清 冷静
(1)我放学回到家后,爸爸妈妈还没有回来,家里显得很()。
(2)老师常常教育我们,遇事要(),不要慌张。
2. 建议 议论
(1)社区的张主任接受了居民们提出的()。
(2)大家对此事()纷纷。
1. 冷清 冷静
(1)我放学回到家后,爸爸妈妈还没有回来,家里显得很()。
(2)老师常常教育我们,遇事要(),不要慌张。
2. 建议 议论
(1)社区的张主任接受了居民们提出的()。
(2)大家对此事()纷纷。
答案
1.(1)冷清;(2)冷静;2.(1)建议;(2)议论
解析
先辨析词语含义,再结合语境选择:1.(1)“冷清”形容环境寂静、人少,家里没人所以选“冷清”;(2)“冷静”指人沉着不慌张,遇事要沉着所以选“冷静”。2.(1)“建议”是提出的合理主张,社区主任接受居民的主张所以选“建议”;(2)“议论纷纷”是固定搭配,形容众人谈论多,所以选“议论”。
二、给下面句子加上恰当的标点。
1. 这兄弟俩长得太像了,同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明。
2. 如果生活有趣,学习紧张,人们就会觉得时间太短了,简直飞驰而过。如果生活无趣,学习松懈,人们就会觉得时间太长了,仿佛停滞不前。
1. 这兄弟俩长得太像了,同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明。
2. 如果生活有趣,学习紧张,人们就会觉得时间太短了,简直飞驰而过。如果生活无趣,学习松懈,人们就会觉得时间太长了,仿佛停滞不前。
答案
1. —— 、,、,、,。
2. 、,,;、,,。
2. 、,,;、,,。
1. 与“杨氏之子”中的“之”意思不同的一项是(
A. 无稽之谈
B. 丝绸之路
C. 既来之,则安之
D. 惊弓之鸟
2. “郁金香那么高雅,那么(
括号里应填(
A. 隆重
B. 郑重
C. 沉重
D. 庄重
C
)A. 无稽之谈
B. 丝绸之路
C. 既来之,则安之
D. 惊弓之鸟
2. “郁金香那么高雅,那么(
D
),它是爱与美的化身。”括号里应填(
D
)A. 隆重
B. 郑重
C. 沉重
D. 庄重
答案
1. C 2. D
四、按要求写句子。
1. 柳条醉了,摆动着纤柔的腰肢。(仿写拟人句)
2. 写一则表达珍惜时间的名人名言。
1. 柳条醉了,摆动着纤柔的腰肢。(仿写拟人句)
2. 写一则表达珍惜时间的名人名言。
答案
1. 示例:小草醒了,探出嫩绿的小脑袋。2. 示例:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
解析
1. 仿写拟人句需将事物赋予人的动作、神态或情感,使句子生动形象;2. 珍惜时间的名人名言要选取公认的、符合要求的名人语句,书写准确。
五、课文回顾。
1. 古诗《从军行》中描写西北边疆景象的诗句是“,”。
2. 《跳水》这篇课文的作者是国的,他的代表作有《》《》。《跳水》这个故事的起因、经过、结果分别是→→。
3. 楚人有鬻者,誉之曰:“,。”楚人这句话的意思是。
1. 古诗《从军行》中描写西北边疆景象的诗句是“,”。
2. 《跳水》这篇课文的作者是国的,他的代表作有《》《》。《跳水》这个故事的起因、经过、结果分别是→→。
3. 楚人有鬻者,誉之曰:“,。”楚人这句话的意思是。
答案
1. 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关;2. 俄,列夫·托尔斯泰,战争与和平,安娜·卡列尼娜,水手拿猴子取乐,猴子逗孩子,船长逼孩子跳海孩子得救;3. 盾与矛,吾盾之坚,物莫能陷也,我的盾很坚固,任何东西都无法刺破它。
解析
本题考查五年级语文课文、古诗的积累,需回忆对应内容逐一作答。
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