2026年愉快的暑假南京出版社三年级合订本第6页答案
一、读一读,注意加点的字词。
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空……另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
小虾像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。

答案

朗读对应文段时重点关注加点的动词和特色叠词，适当重读这些字词，边读边想象对应的画面，体会作者用词的准确生动，感受不同小动物的鲜活特点即可。

解析

这道题的学习目标是引导同学们体会不同字词的表达效果：1. 第一处文段的“冲、飞、衔、吞”都是描写翠鸟捕鱼动作的动词，精准生动地体现出翠鸟动作十分敏捷；2. 第二处文段的“斜飞、横掠、沾”等字词，鲜活地展现出小燕子飞行时轻盈灵巧的状态；3. 第三处文段的“高空盘旋、展翅滑翔、猛扑而下”系列动词，直观表现出老鹰雄健勇猛的特点；4. 最后一处文段的“一张一张、一翘一翘、一突一突”这类“一X一X”式的叠词，把小虾生气时的模样刻画得活灵活现。朗读时可以适当重读加点的字词，读出不同小动物的独有特点。
二、这些小动物在干什么呢？看图写一写，试着选用图上给出的字词。
掰 扛 摘 捧 抱


搬 抬 拽 推

答案

第一组：小猴子来到玉米地掰下了一个玉米，把玉米扛在肩上往前走。它走到桃树下，抬手摘下树上的桃子，把桃子捧在手里舍不得放，最后它收获了一个圆滚滚的大西瓜，高高兴兴地抱着西瓜往家走。
第二组：勤劳的小蚂蚁出门找食物，它独自搬起小块的粮食往巢穴走，遇到比自己大的虫子时，就招呼同伴一起抬虫子，有的小伙伴在前面拽着虫子，还有的小伙伴在后面推着食物，大家齐心协力把所有食物都运回了家。

解析

本题为看图写句的动词运用练习，需要先观察图中小动物的动作，将给出的动词和对应行为匹配，梳理出通顺连贯的语句，既可以逐个描述单幅图的动作，也可以串联成完整的小故事，锻炼对动作字词的理解和书面表达能力。第一组对应小猴子的行为，匹配“掰、扛、摘、捧、抱”五个动词；第二组对应小蚂蚁运食物的行为，匹配“搬、抬、拽、推”四个动词即可。