4. 指出下列句子运用的描写方法。
(1)何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。 ()
(2)“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！” ()
(3)自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？ ()
(4)何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。 ()

4. (1)外貌描写 (2)语言描写 (3)心理描写 (4)神态描写、动作描写

5. 体会下面文段中加点词语的表达效果。
一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，，，满脸开花，口鼻出血，一头在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯，高一声低一声。
阅读提升

5. 这段话中的加点词语用得非常生动传神，“抡圆了”“扇过去”充分写出了一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“呻吟”，则写出了一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。

阅读下面的文字，完成第 6～8 题。
皮 鞋
谢志强
①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，傅队长总觉得还差点儿什么，却又琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾尔语翻译就好了。
②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经验，他带了一张地图，一辆木轱辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说：“那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。”
③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。从阿克苏到阿拉尔有一百二十多公里，他们走了七天。
④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河，远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：“含盐碱量低，是好地。”他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。
⑤待返回北岸时，麻袋空了——超过了预先计划的时间，光顾着勘探荒原，却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。
⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，遍地是死亡的颜色——他们仅仅在沙漠的边缘。突然，他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。
⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿”的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊倌儿看懂了，却摆摆手，摇摇头。
⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿”的样子，饿得不能动了。
⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊倌儿的反应。羊倌儿双手往上指，要他们站起来。同时，他的目光盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊倌儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚。
⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。羊倌儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家的；换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。
⑪傅队长需要证实羊倌儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫，又比画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住，笑了。羊倌儿也笑了，点点头，指着远处，那里有他的家。
⑫傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道：“这也是‘皮鞋’嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的‘皮鞋’呀。”
⑬队员们将各自的五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的“皮鞋”上，不烫了。
⑭当晚，队员们围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长：“那么滚烫的沙地，你的‘皮鞋’不怕烫坏吗？”傅队长淡淡地说：“两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上的时候，就靠这双‘皮鞋’行军。我这双‘皮鞋’爬过雪山，蹚过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的‘皮鞋’。”说完呵呵笑起来……
(选自《2022 年中国小小说精选》，有删改)
6. 请结合全文内容补写下面表格的空缺处。

7. 文中第⑥段画线句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。

8. 小说以《皮鞋》为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。
综合运用

6. ①英勇无畏 ②用脚上皮鞋换来全队口粮 ③顽强坚毅 ④不用公家的羊而用自家鸡蛋换皮鞋
7. ①羊群的出现像天上的云朵落在地上那样真切，表现出傅队长因发现羊群而变得轻松兴奋。②羊群的出现为傅队长带领勘探队走出饥饿困境提供转机。
8. ①标题中的“皮鞋”，既指傅队长的翻毛皮鞋，也指他的赤脚，一语双关。②小说层层铺垫，后半部分才出现和“皮鞋”相关的情节，激发读者的阅读兴趣。