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单元话题作文
话题梳理
本单元语篇内容属于“人与社会”主题下的“历史、社会与文化”主题群,围绕的话题是“公共秩序与法律法规”,要求同学们能够用祈使句和情态动词描述学校校规以及其他公共场所的规章制度,争做遵纪守法、尊重他人的好少年。
经典名题
假如你是李华,请你根据下面的提示,用英语给你的朋友 Joe 写一封电子邮件,谈谈你们的校规。
内容提示:
1. 到校的时间;
2. 课前需要做的事情;
3. 在校的穿着打扮;
4. 课堂上不能做的事情。
要求:
1. 文章必须包含提示中所提供的信息,可适当发挥;
2. 文中不得出现真实的人名和校名;
3. 70 词左右,开头已给出,不计入总词数。
Dear Joe,
I'm happy to get your letter. Now I'm writing to tell you about some of our school rules.
Yours,
Li Hua
素材积累
话题梳理
本单元语篇内容属于“人与社会”主题下的“历史、社会与文化”主题群,围绕的话题是“公共秩序与法律法规”,要求同学们能够用祈使句和情态动词描述学校校规以及其他公共场所的规章制度,争做遵纪守法、尊重他人的好少年。
经典名题
假如你是李华,请你根据下面的提示,用英语给你的朋友 Joe 写一封电子邮件,谈谈你们的校规。
内容提示:
1. 到校的时间;
2. 课前需要做的事情;
3. 在校的穿着打扮;
4. 课堂上不能做的事情。
要求:
1. 文章必须包含提示中所提供的信息,可适当发挥;
2. 文中不得出现真实的人名和校名;
3. 70 词左右,开头已给出,不计入总词数。
Dear Joe,
I'm happy to get your letter. Now I'm writing to tell you about some of our school rules.
Yours,
Li Hua
素材积累
答案
Dear Joe,
I'm happy to get your letter. Now I'm writing to tell you about some of our school rules. We must arrive at school before 7:30 a.m. Before class, we need to clean the classroom and prepare our books. We have to wear school uniforms every day. In class, we can't talk loudly or eat snacks. We should listen to the teachers carefully. What about your school rules? Please tell me soon.
Yours,
Li Hua
I'm happy to get your letter. Now I'm writing to tell you about some of our school rules. We must arrive at school before 7:30 a.m. Before class, we need to clean the classroom and prepare our books. We have to wear school uniforms every day. In class, we can't talk loudly or eat snacks. We should listen to the teachers carefully. What about your school rules? Please tell me soon.
Yours,
Li Hua
解析
【分析】
首先拿到题目先完成审题：这是一篇写给好友的电子邮件，核心话题是介绍本校校规，需要覆盖4个指定要点：到校时间、课前准备事项、在校着装要求、课堂禁止行为，词数要求70左右，开头已经给出不计入总词数。接下来梳理写作思路：第一步，确定文体是日常交流的邮件，语气自然亲切，用第一人称、一般现在时表述常规规则；第二步，依次对应四个提示点，用本单元学的情态动词must/have to/can't来体现规则的约束性，避免表达生硬；第三步，补充少量合理细节让内容流畅，最后加一句询问对方校规的收尾，符合邮件互动的属性，同时控制总词数，不要出现真实人名校名即可。
【解析】
1. 时态与人称确定：全文使用一般现在时，以第一人称we展开表述，符合介绍日常校规的真实语境。
2. 要点逐一落实：
① 到校时间：用must体现强制要求，写出We must arrive at school before 7:30 a.m. 清晰说明到校时限；
② 课前事务：用need to引出要求，说明课前需要打扫教室、准备好上课用书，符合校园真实场景；
③ 在校穿着：用have to体现统一要求，说明每日必须穿校服，对应着装要求；
④ 课堂禁令：用can't明确禁止行为，说明课上不能大声交谈、吃零食，补充“认真听讲”的正向要求，内容更饱满。
3. 收尾补充：添加询问对方校规的互动语句，让邮件逻辑完整，整体内容词数符合70词左右的要求，没有出现违规的真实信息。
【答案】
Dear Joe,
I'm happy to get your letter. Now I'm writing to tell you about some of our school rules. We must arrive at school before 7:30 a.m. Before class, we need to clean the classroom and prepare our books. We have to wear school uniforms every day. In class, we can't talk loudly or eat snacks. We should listen to the teachers carefully. What about your school rules? Please tell me soon.
Yours,
Li Hua
【知识点】
电子邮件写作，情态动词应用，规则类话题表达
【点评】
本题属于基础的应用文写作题，给出的提示要点清晰明确，学生只需要完整覆盖所有指定信息，正确使用本单元所学的情态动词来表述规则的不同约束程度，保证语句通顺连贯，就可以完成符合要求的作文，能够很好地巩固本单元关于规章制度的相关表达。
【难度系数】
0.8
首先拿到题目先完成审题：这是一篇写给好友的电子邮件，核心话题是介绍本校校规，需要覆盖4个指定要点：到校时间、课前准备事项、在校着装要求、课堂禁止行为，词数要求70左右，开头已经给出不计入总词数。接下来梳理写作思路：第一步，确定文体是日常交流的邮件，语气自然亲切，用第一人称、一般现在时表述常规规则；第二步，依次对应四个提示点，用本单元学的情态动词must/have to/can't来体现规则的约束性，避免表达生硬；第三步，补充少量合理细节让内容流畅，最后加一句询问对方校规的收尾，符合邮件互动的属性，同时控制总词数，不要出现真实人名校名即可。
【解析】
1. 时态与人称确定：全文使用一般现在时，以第一人称we展开表述，符合介绍日常校规的真实语境。
2. 要点逐一落实：
① 到校时间：用must体现强制要求，写出We must arrive at school before 7:30 a.m. 清晰说明到校时限；
② 课前事务：用need to引出要求，说明课前需要打扫教室、准备好上课用书，符合校园真实场景；
③ 在校穿着：用have to体现统一要求，说明每日必须穿校服，对应着装要求；
④ 课堂禁令：用can't明确禁止行为，说明课上不能大声交谈、吃零食，补充“认真听讲”的正向要求，内容更饱满。
3. 收尾补充：添加询问对方校规的互动语句，让邮件逻辑完整，整体内容词数符合70词左右的要求，没有出现违规的真实信息。
【答案】
Dear Joe,
I'm happy to get your letter. Now I'm writing to tell you about some of our school rules. We must arrive at school before 7:30 a.m. Before class, we need to clean the classroom and prepare our books. We have to wear school uniforms every day. In class, we can't talk loudly or eat snacks. We should listen to the teachers carefully. What about your school rules? Please tell me soon.
Yours,
Li Hua
【知识点】
电子邮件写作，情态动词应用，规则类话题表达
【点评】
本题属于基础的应用文写作题，给出的提示要点清晰明确，学生只需要完整覆盖所有指定信息，正确使用本单元所学的情态动词来表述规则的不同约束程度，保证语句通顺连贯，就可以完成符合要求的作文，能够很好地巩固本单元关于规章制度的相关表达。
【难度系数】
0.8
