4. 丰子恺的漫画非常注重细节描绘，善于从日常生活中挖掘出有趣的细节，并通过绘画技巧将其表现得十分细致逼真。请认真观察右边的漫画，用说明性语言简要介绍《努力惜春华》这幅漫画的主要内容，并揭示其寓意。(120字左右)(4分)

4. 示例:画的主体部分是一个男孩和一个女孩面带微笑,拿着一个水壶,俯身向前给一棵柳树浇水。女孩一手抓壶顶,一手扶壶底,男孩则在一旁帮忙。柳枝有了水的滋润,在春风中摇曳身姿,好不惬意。《努力惜春华》这幅漫画通过画面传达了珍惜时间的强烈信息,告诉我们要珍惜青春年华和学习的每一分钟,不要浪费青春岁月。

【分析】
解题时首先要明确两个核心任务：第一是用客观的说明性语言介绍画面内容，要按照合理的空间顺序梳理所有核心画面元素，先点明漫画标题，再依次介绍画面里的孩童、洒水壶、柳树、落款印章等元素，准确描述人物的动作神态，不要加入多余的抒情修饰；第二是结合漫画标题《努力惜春华》的含义，“春华”指代青春年少的大好时光，把孩童浇灌小树的行为和自身成长关联，顺理成章提炼出珍惜青春、勤勉努力的寓意，同时控制整体表述的字数在120字左右，符合题干要求。
【解析】
1. 梳理画面信息：按照从右上到左下的空间顺序，先说明画面右上角的题名、落款印章元素，再介绍画面核心主体：面带笑意的两名孩童合力扶着洒水壶，俯身给旁侧的小柳树浇水，脚下是草地，柳丝舒展，把所有关键细节清晰说明。
2. 推导深层寓意：将浇灌小树的行为和少年自身的成长对应，结合标题里“惜春华”的提示，提炼出珍惜青春年华、勤勉向上的核心主旨即可。
【答案】
画的主体部分是一个男孩和一个女孩面带微笑,拿着一个水壶,俯身向前给一棵柳树浇水。女孩一手抓壶顶,一手扶壶底,男孩则在一旁帮忙。柳枝有了水的滋润,在春风中摇曳身姿,好不惬意。《努力惜春华》这幅漫画通过画面传达了珍惜时间的强烈信息,告诉我们要珍惜青春年华和学习的每一分钟,不要浪费青春岁月。
【知识点】
漫画内容说明，漫画寓意解读，语言简明表达
【点评】
本题是典型的漫画赏析类基础题型，既考查学生的画面细节观察能力，也考查说明性语言的准确表述能力，引导学生结合标题关联画面内涵，体会丰子恺漫画从日常小事挖掘哲思的特点，难度适中。
【难度系数】
0.65

5. 请仿照示例，从备选植物中任选一种，试写一段托物言志的文字。(5分)
要求:找到物与志的关联点，至少运用“赏物”环节中探究发现的两种手法，描绘植物的特点，表达自己的情志，不少于150字。
备选植物:竹、菊、草、松……
示例:在淮安盐河之畔，石榴花如火般炽烈，映照着岁月的流转。“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”，它傲然挺立，不似玫瑰般妖艳，不若茉莉般单薄，以独特的石榴红，宣告着盛夏的到来。石榴花终会结果，那是历经风雨后的甜美收获，它提醒我们，即使在最不起眼的角落，也要努力盛开，因为每一份坚持与付出，都将在人生的秋季迎来属于自己的丰收。石榴花，不仅是夏日的热烈诗篇，更是坚韧与希望的象征。

5. 示例:在幽静的东篱之下,菊花傲霜而开,点缀着秋日的寂寥。“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,它淡然自守,既不像春日桃花那样娇弱易逝,也不似夏日荷花那般依赖碧波,而是以不屈的傲骨和淡雅的金黄,诠释着秋风的韵致。菊花在寒霜中愈发显得清丽脱俗,恰似那些在逆境中仍能保持高洁情操的君子,不为外界所动,坚守内心的纯净与高尚。它的绽放,是对坚韧与淡泊的最佳诠释,教会我们即便在万物凋零之时,也要勇敢地绽放自己的光彩,因为真正的美丽,是从不屈的灵魂中绽放出来的。菊花,无疑是秋日里最动人的诗篇,更是坚韧与高洁的化身。

【分析】
拿到这道题首先要理清写作思路：第一步先从备选植物里选自己熟悉、相关意象积累充足的对象，比如菊花，降低写作难度；第二步梳理所选植物的核心特质，找到它和要表达的情志的契合点，比如菊花傲霜开放、淡雅留香的特点，刚好对应逆境中坚守高洁、淡泊从容的品格；第三步规划行文逻辑，先交代植物的生长场景营造氛围，再运用至少两种写作手法，比如引用古诗文、和其他花卉做对比，突出植物的独有特点，之后自然衔接物象和人的精神，抒发对应的情志，最后收尾点明象征意义，保证字数达标，物与志的关联自然不生硬。
【解析】
1. 开篇先点明菊花的典型生长场景“幽静的东篱之下”，快速带入秋日的环境氛围，引出描写对象；
2. 引用宋代郑思肖写菊的经典诗句“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，强化菊花不屈的精神内核，同时使用对比手法，将菊花和娇弱的春桃、依赖水波的夏荷做对比，突出菊花傲霜独立的特质；
3. 完成物志关联，把菊花凌寒绽放的特点和逆境中坚守高洁情操的君子形象绑定，自然引出要表达的“坚守内心纯净、不屈服于困境”的情志；
4. 最后收尾升华，点明菊花的象征意义，全文满足两种以上手法、物志关联紧密、字数超150字的全部要求。
【答案】
在幽静的东篱之下,菊花傲霜而开,点缀着秋日的寂寥。“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,它淡然自守,既不像春日桃花那样娇弱易逝,也不似夏日荷花那般依赖碧波,而是以不屈的傲骨和淡雅的金黄,诠释着秋风的韵致。菊花在寒霜中愈发显得清丽脱俗,恰似那些在逆境中仍能保持高洁情操的君子,不为外界所动,坚守内心的纯净与高尚。它的绽放,是对坚韧与淡泊的最佳诠释,教会我们即便在万物凋零之时,也要勇敢地绽放自己的光彩,因为真正的美丽,是从不屈的灵魂中绽放出来的。菊花,无疑是秋日里最动人的诗篇,更是坚韧与高洁的化身。
【知识点】
托物言志，修辞运用，意象表达
【点评】
这是一道微写作类题目，核心考查托物言志的实操能力，答题时要注意不能把物象特点和想要表达的情志生硬拼接，找准二者的共通点是得分的关键，合理运用引用、对比等手法可以让文字更有感染力，避免内容空洞单薄。
【难度系数】
0.7

1. 学校开展了以“学习青春榜样，唱响青春之歌”为主题的系列活动，请根据下列要求完成相关任务。(6分)
(1)为了让这次活动顺利开展，需要设计多个活动环节，请你补写出两个活动名称。(2分)
活动一:榜样事迹演讲比赛
活动二:
活动三:
(2)同学们在网络上搜集了一些关于推选“青春榜样”的数据，下图是各行业所占的推选比例图，同学们从中发现“青春榜样”具有很多特质。请根据下图，再归纳出两点特质。(2分)

“青春榜样”的特质是热爱祖国、、等。
(3)随着活动的深入开展，同学们纷纷在学校网络平台“中国青年当如是”栏目下发表自己的感想。请你结合生活实际也写下你的感想。(2分)
小语的感想:奋斗的青春最美好。我是中国青年，心怀梦想，奋斗不息，国之强大，必有担当。让我们在跨越时空的心手相连中延续奋斗精神。
小文的感想:在波澜壮阔的复兴征程之中，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。
我的感想:

1. (1)示例:“榜样的力量”主题板报 学习榜样征文活动
(2)乐于奉献、爱岗敬业、奋勇争先、迎难而上等(写出两个,并符合题意即可)
(3)示例一:梦在前方,路在脚下,我们是中国青年,我们都是追梦人,我定不忘初心,强国有我,奋斗正青春,青春献祖国。
示例二:做发光发热、独立创新的中国青年,让年轻的我们一起厚植情怀,乐于奉献。(符合题意即可)

【分析】
这道题是语文综合性实践题，我们可以分三个小问逐一梳理思路：
1. 第一问补写活动名称：首先要紧扣“学习青春榜样，唱响青春之歌”的活动主题，设计的活动要符合校园场景、具备可落地性，格式要和已给出的“榜样事迹演讲比赛”这类活动名称风格统一，选择大家熟悉的常规校园文化活动即可。
2. 第二问归纳青春榜样特质：先对应图表里不同群体的行为特征：医务工作者奋战公卫是奉献、运动健儿赛场拼搏是争先、消防官兵危急时刻冲锋在前是迎难而上、基层青年干部扎根乡村服务群众是爱岗敬业，避开题干已经给出的“热爱祖国”，从中提炼两个共通的正向特质即可。
3. 第三问写栏目感想：要贴合“中国青年当如是”的栏目定位，符合当代中学生的身份，语言积极向上，传递青年担当的正向价值观，和示例感想的风格保持一致就可以。
【解析】
(1) 设计的活动需要贴合主题、适合在校园开展，比如主题板报、征文活动、榜样观影分享会、主题朗诵会等都是符合要求的答案。
(2) 从不同行业青春榜样的行为中提炼共性：奋战一线的医务工作者体现了乐于奉献，赛场拼搏的运动健儿体现了奋勇争先，冲锋在前的消防战士体现了迎难而上，扎根基层的青年干部体现了爱岗敬业，任选两个符合要求的特质即可。
(3) 感想需要紧扣青年责任、青春奋斗、强国有我的核心，语言真挚正向，符合栏目主题，传递出当代青年的使命感即可。
【答案】
(1) 示例：“榜样的力量”主题板报 学习榜样征文活动
(2) 示例：乐于奉献 爱岗敬业（或奋勇争先、迎难而上等，符合题意即可）
(3) 示例一：梦在前方，路在脚下，我们是中国青年，我们都是追梦人，我定不忘初心，强国有我，奋斗正青春，青春献祖国。
示例二：做发光发热、独立创新的中国青年，让年轻的我们一起厚植情怀，乐于奉献。（符合题意即可）
【知识点】
活动方案设计、图文信息提取、语言表达运用
【点评】
本题结合“青春榜样”“强国有我”的热点主题，贴近中学生校园生活，综合考察了学生的活动策划能力、信息归纳能力和书面表达能力，同时引导学生树立正向的青春价值观，设问开放度高，没有硬性标准答案，学生结合生活积累很容易完成作答。
【难度系数】
0.8