重点语音
: long sing ring young
: think ink trunk pink

/ŋ/;/ŋk/

【分析】
这是一道英语基础语音辨析题，解题思路非常明确：首先分别观察两组单词的划线字母组合，先逐个写出每个例词的标准音标，提取出该组所有单词划线部分的共同发音，第一组所有单词划线部分都是ng组合，对比发音找到共同音素，第二组所有单词划线部分都是nk组合，同样提取共同发音，就能得到两个空的正确答案。
【解析】
1. 分析第一组单词long、sing、ring、young的音标：
long /lɒŋ/、sing /sɪŋ/、ring /rɪŋ/、young /jʌŋ/，所有单词划线的ng字母组合的共同发音为/ŋ/，因此第一个空填/ŋ/。
2. 分析第二组单词think、ink、trunk、pink的音标：
think /θɪŋk/、ink /ɪŋk/、trunk /trʌŋk/、pink /pɪŋk/，所有单词划线的nk字母组合的共同发音为/ŋk/，因此第二个空填/ŋk/。
【答案】
/ŋ/;/ŋk/
【知识点】
字母组合ng发音；字母组合nk发音；辅音音素识记
【点评】
本题属于英语入门级语音考点题，直接考察两个高频鼻音相关字母组合的常规发音规律，考点指向性强，能够帮助学生区分ng和nk组合的发音差异，夯实基础语音识记能力。
【难度系数】
0.8

重点单词
1. 我的(名词性物主代词)
2. 你(们)的(名词性物主代词)
3. 他的(名词性物主代词)
4. 她的(名词性物主代词)
5. 他们的;她们的;它们的(名词性物主代词)
6. 我们的(名词性物主代词)
7. (正在)攀登;攀爬
8. (正在)吃
9. (正在)玩耍
10. (正在)跳
11. (正在)喝(水)
12. (正在)睡觉

1. mine 2. yours
3. his 4. hers
5. theirs 6. ours
7. climbing 8. eating
9. playing 10. jumping
11. drinking 12. sleeping

【分析】
这道题是基础词汇拼写题，解题思路分两部分走：首先前6题考察名词性物主代词，我们只需要对应中文释义，回忆对应的物主代词的名词性形式即可，名词性物主代词本身含义就等同于“我的/你的等+名词”，不需要后续再接名词，匹配对应中文就能写出正确拼写。后6题给出的释义带“正在”的提示，说明要填写对应动作动词的现在分词形式，也就是直接在基础动词后加ing的常规变形，回忆对应动作的基础动词，变换成ing形式就能得到答案。
【解析】
1. 对应中文“我的”的名词性物主代词拼写为mine
2. 对应中文“你(们)的”的名词性物主代词拼写为yours
3. 对应中文“他的”的名词性物主代词拼写为his
4. 对应中文“她的”的名词性物主代词拼写为hers
5. 对应中文“他们的;她们的;它们的”的名词性物主代词拼写为theirs
6. 对应中文“我们的”的名词性物主代词拼写为ours
7. 对应中文“(正在)攀登;攀爬”的现在分词形式拼写为climbing
8. 对应中文“(正在)吃”的现在分词形式拼写为eating
9. 对应中文“(正在)玩耍”的现在分词形式拼写为playing
10. 对应中文“(正在)跳”的现在分词形式拼写为jumping
11. 对应中文“(正在)喝(水)”的现在分词形式拼写为drinking
12. 对应中文“(正在)睡觉”的现在分词形式拼写为sleeping
【答案】
1. mine 2. yours
3. his 4. hers
5. theirs 6. ours
7. climbing 8. eating
9. playing 10. jumping
11. drinking 12. sleeping
【知识点】
名词性物主代词；动词现在分词；现在进行时核心词汇
【点评】
本题是小学英语核心基础词汇考察题，所有词汇都是课标要求必须掌握的重点单词，没有特殊的不规则变形，只要学生牢记课本基础词汇的拼写和词性分类，就可以顺利完成作答，用于巩固物主代词分类和现在进行时相关动词的变形记忆效果很好。
【难度系数】
0.9

重点短语
1. 喝水

2. 过来
3. 和他玩
4. 在树下
5. 相互

1. drink water
2. come here
3. play with him
4. under the tree
5. each other

【分析】
这是一道基础的英语汉译英短语默写题，解题时我们只需要结合所学的课标基础英语词汇和固定搭配，逐个匹配给出的中文释义即可：首先回忆对应中文的常用英文表达，注意动词、介词的正确搭配，人称代词要注意介词后使用宾格形式，就能顺利写出所有正确短语。
【解析】
1. “喝”对应的英文动词是drink，“水”对应的英文是water，组合得到短语drink water，意为喝水。
2. “来”对应的英文动词是come，“这里”对应的英文是here，组合得到常用祈使短语come here，意为过来。
3. “玩”对应的英文动词是play，表示“和……一起”要使用介词with，介词后的人称代词要使用宾格，“他”的宾格是him，组合得到短语play with him，意为和他玩。
4. 表示方位“在……下方”的介词是under，“树”对应的英文是the tree，组合得到方位短语under the tree，意为在树下。
5. 表示“相互、彼此”的是英语中固定的常用搭配each other。
【答案】
1. drink water
2. come here
3. play with him
4. under the tree
5. each other
【知识点】
动词短语，方位介词，固定搭配
【点评】
本题全部都是中小学英语阶段要求掌握的核心基础短语，重点考察学生对常用日常短语的识记和正确书写能力，难度较低，书写时注意不要出现拼写错误，留意介词搭配和人称代词的格的正确使用即可轻松得分。
【难度系数】
0.9

重点句型
1. The yellow picture is . 那幅黄颜色的画是我的。
2. Are these all ? 这些都是我们的(画)吗?
3. is it? 它是谁的?
4. Is he ? 他在喝水吗?
5. No, he isn't. He's . 不是。他在吃东西。

1. mine 2. ours
3. Whose 4. drinking water
5. eating

【分析】
我们可以按照“对照中文提示→判断所需词汇属性→结合语法规则确定正确形式”的思路解题：首先先匹配每个空格对应的中文含义，再观察空格后是否有名词，判断物主代词的形式；遇到动作类的提示，结合句中已有的be动词判断时态为现在进行时，动词要变为现在分词形式，同时注意句首单词首字母大写的书写规则，就能顺利填出所有空。
【解析】
1. 空格对应中文“我的”，空格后没有接名词，需要用名词性物主代词指代“我的画”，因此填mine。
2. 空格对应中文“我们的（画）”，空格后没有接名词，需要用名词性物主代词指代“我们的画”，因此填ours。
3. 空格对应中文“谁的”，用于提问物品的所属关系，疑问词为whose，放在句首首字母需要大写，因此填Whose。
4. 该句是现在进行时的一般疑问句，谓语结构为“be+现在分词”，“喝水”的英文表达是drink water，drink的现在分词形式为drinking，因此填drinking water。
5. 该句是现在进行时的陈述句，谓语结构为“be+现在分词”，“吃东西”对应的现在分词形式为eating，因此填eating。
【答案】
1. mine 2. ours 3. Whose 4. drinking water 5. eating
【知识点】
名词性物主代词，现在进行时，疑问代词whose
【点评】
本题是小学英语核心基础句型的巩固练习，重点考察学生对名词性物主代词适用场景的区分、现在进行时基本结构的掌握，难度较低，需要学生注意句首单词大小写、现在分词正确变形这类细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8