1.“广东好人”丘泽锋,放弃高薪工作回乡担任村干部,带领村民自主创立品牌农业,并成立文旅产
业公司,让家乡成为“全国文明村”。丘泽锋的做法 ()
A.弘扬了一心为公、敬业奉献的美德
B.发扬了孝悌忠信、见贤思齐的风尚
C.践行了律己宽人、抑恶扬善的准则
D.展现了行己有耻、止于至善的追求
业公司,让家乡成为“全国文明村”。丘泽锋的做法 ()
A.弘扬了一心为公、敬业奉献的美德
B.发扬了孝悌忠信、见贤思齐的风尚
C.践行了律己宽人、抑恶扬善的准则
D.展现了行己有耻、止于至善的追求
答案
A
解析
首先提炼题干核心:丘泽锋放弃高薪返乡任村干部,带领村民发展产业、建设家乡,是为公奉献的行为。逐一辨析选项:A选项该行为体现了他为集体、为家乡群众谋利益,弘扬了一心为公、敬业奉献的美德,符合题意;B选项孝悌忠信侧重孝亲敬长、恪守诚信,见贤思齐指向向贤德榜样学习,题干无相关内容,排除;C选项律己宽人、抑恶扬善侧重自我约束、待人宽厚、惩恶扬善,题干未涉及对应场景,排除;D选项行己有耻要求树立底线意识、知廉耻明荣辱,题干未体现该层面内容,不符合题意,排除。最终确定正确选项为A。
2.某校开展慈善义卖公益活动,组织学生积极参与,并将筹集到的善款捐赠给市红十字会。这一
活动的开展旨在倡议学生 ()
A.自强不息,厚德载物
B.开放包容,务实合作
C.乐于助人,扶危济困
D.行己有耻,止于至善
活动的开展旨在倡议学生 ()
A.自强不息,厚德载物
B.开放包容,务实合作
C.乐于助人,扶危济困
D.行己有耻,止于至善
答案
C
解析
首先明确题干核心:本次慈善义卖、向红十字会捐赠善款的公益活动,核心指向是引导学生参与帮扶他人的公益行动。逐一辨析选项:A选项“自强不息”侧重个人意志奋进,不符合公益帮扶的主旨;B选项“开放包容,务实合作”属于国际交往相关理念,和本次校园公益活动指向无关;D选项“行己有耻”侧重树立底线意识、知荣辱,并非该公益活动直接倡议的核心内容;C选项“乐于助人,扶危济困”完全契合慈善义卖募集善款帮扶困难群体的活动主旨,符合题意。
3.美德的力量在于践行。下列事例没有体现践行中华传统美德的是 ()
A.小宏自幼身体残疾,但在求学道路上风雨无阻,一直乐观面对人生
B.小睿为经济欠发达地区的留守儿童和老人做健康监测,传播健康知识
C.小川和同学闹矛盾,他的朋友小刚出手帮他教训别人
D.小虎四年如一日背着患病的同学上学、放学
A.小宏自幼身体残疾,但在求学道路上风雨无阻,一直乐观面对人生
B.小睿为经济欠发达地区的留守儿童和老人做健康监测,传播健康知识
C.小川和同学闹矛盾,他的朋友小刚出手帮他教训别人
D.小虎四年如一日背着患病的同学上学、放学
答案
C
解析
中华传统美德内涵丰富,包含自强不息、助人为乐、关爱他人、奉献社会等内容。A选项小宏身残志坚、坚持求学,践行了自强不息的传统美德;B选项小睿为欠发达地区的群体提供公益服务,践行了关爱他人、奉献社会的传统美德;C选项小刚不分是非帮朋友教训他人,是违背道德与纪律要求的错误行为,没有践行中华传统美德;D选项小虎四年如一日帮扶患病同学,践行了乐于助人的传统美德。本题为逆向选择题,要求选出未体现践行传统美德的选项。
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