四、把词语填入下面的段落中，合适的一项是()。

A.亮光 光芒 光彩 发光
B.亮光 光彩 光芒 发光
C.光彩 亮光 光芒 发光
D.光芒 亮光 发光 光彩
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的()，它旁边的云片也突然有了()。太阳在黑云里放射的()，替黑云镶了一道()的金边。

B

先辨析词语：“亮光”指光线，“光彩”指颜色和光泽，“光芒”指放射的光线，“发光”是动词。第一空太阳发出夺目的亮光，第二空云片有了光彩，第三空太阳放射光芒，第四空修饰金边用“发光”，对应选项B。

五、在括号里写出下列句子运用的修辞手法，并仿写句子。
1. 天边露出了太阳的小半边脸。
（）

2. 溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（）

1. 拟人；仿写：小草在风中轻轻点头，向路过的行人问好。2. 排比、拟人；仿写：天上的云时而像奔跑的骏马，时而像温顺的绵羊，时而像蓬松的棉花糖，时而像巍峨的山峰，变化多端。

1. 句子把太阳当作人来写，赋予它“小半边脸”的人的特征，运用了拟人的修辞手法。仿写示例：小草在风中轻轻点头，向路过的行人问好。2. 句子用“时而……时而……时而……时而……”的句式构成排比，同时把溪声当作人来写，赋予它“变换调子”的人的动作，运用了排比和拟人的修辞手法。仿写示例：天上的云时而像奔跑的骏马，时而像温顺的绵羊，时而像蓬松的棉花糖，时而像巍峨的山峰，变化多端。

六、阅读短文，完成练习。
云峰山日出
云峰山日出是云峰山的两大名景之一。为了观日出，老师领着我们披着星斗，登上了云峰山山顶。（）是夏季，（）山顶仍然是凉风习习。天快亮了，几颗亮晶晶的小星星向我们挥挥手就消失了。
东方的天边张开了一张灰白色的幕，渐渐地，颜色越来越浓。天空中的彩云真是千变万化，一会儿是骏马腾空，一会儿是红花如火，一会儿红艳艳，一会儿金灿灿，变化无穷，美丽极了！
这时，一位同学指着东方叫起来：“看！太阳快出来了！”我便目不转睛地盯着，只见东方的地平线越来越红。果然，一个耀眼的红点慢慢地、吃力地从东方的地平线跳出。一瞬间，半个太阳涌出了地平线，好像半个光芒四射的火球在一个盘子里跳动。太阳越升越高。不知是谁把一块黑云扯在了太阳的头上，灿烂的阳光在黑云下面镀上了一道金边。太阳慢慢被黑云包在里面，阳光从黑云的空隙中射向大地，形成一道道明亮的光柱。最后，太阳终于抛开黑云，冉冉地升上了蓝色的天空。瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。
巍峨的云峰山，霎时峭壁生辉，转眼间，山林间云消雾散，满山苍翠，掩隐着古代雕檐玲珑的建筑群。远处的大湖泊像一面明晃晃的大镜子，在阳光的照射下，金光闪闪。身边草叶上的露珠，像镶嵌在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。
这时，我们完全被太阳的光芒包围。望着身边披着朝霞的同学们，我想，我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗？
1. 在短文第1自然段的括号里填上合适的关联词语。
2. 词语模仿秀。
（1）亮晶晶
（2）凉风习习
3. 用“”在文中画出一个拟人句，用“~~~~~~”画出一个排比句。
4. “瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。”这句话表达了作者（）的心情。
A. 担心 B. 惊喜 C. 平静 D. 哀伤

1. 虽然；但是
2. （1）示例：绿油油；白花花 （2）示例：生机勃勃；喜气洋洋
3. 拟人句：天快亮了，几颗亮晶晶的小星星向我们挥挥手就消失了。 排比句：天空中的彩云真是千变万化，一会儿是骏马腾空，一会儿是红花如火，一会儿红艳艳，一会儿金灿灿，变化无穷，美丽极了！
4. B

1. 第1题：句子前后是转折关系，需用表示转折的关联词语，故填“虽然……但是……”。
2. 第2题：（1）“亮晶晶”是ABB式词语，仿写时需符合该结构，如“绿油油、白花花”；（2）“凉风习习”是ABCC式词语，仿写时需符合该结构，如“生机勃勃、喜气洋洋”。
3. 第3题：拟人句是将物赋予人的动作/情态，文中“天快亮了，几颗亮晶晶的小星星向我们挥挥手就消失了”把星星当作人，赋予“挥挥手”的动作，是拟人句；排比句是三个及以上结构相似的短语/句子排列，文中“天空中的彩云真是千变万化，一会儿是骏马腾空，一会儿是红花如火，一会儿红艳艳，一会儿金灿灿，变化无穷，美丽极了！”用多个“一会儿……”构成排比句。
4. 第4题：该句描写太阳光芒四射、天空红彤彤的日出盛景，结合作者观日出的情境，表达了作者惊喜的心情，故选B。