4.下面的这组人物年龄各异，请你为他们选择合适的年龄雅称。
《红楼春趣》中的女孩子们大概十三四岁，正是（）年华；30岁的季羡林正在国外留学，正如人们所说“三十（）”；萧红出生时祖父60多岁，已经是一位（）老人；陈慧瑛回国时她的祖父已经78岁，年逾（）的他无法回国，非常伤心。

A.花甲
B.而立
C.豆蔻
D.古稀

4.C B A D

5. 童年弥漫着桂花香。运用对比的手法可以更好地表达感情，请你仿照例句将文中画“”的句子重新写一写。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

5.这里的月亮再圆再亮，也比不上故乡天空中的月亮。

二、小语在班会上分享了他回家采访长辈童年回忆的记录。
6. 仿照画线句的表达方式，把奶奶和妈妈的话补充完整，完成采访记录。
爷爷：记得有一年夏天，天特别热，狗热得吐出舌头，鸡热得耷拉着翅膀，蝉热得不停地叫着“知了，知了”，我热得受不了，睡都睡不着。
奶奶：我印象深刻的是一个特别冷的日子。
爸爸：有一次，我从睡梦中醒来，皎洁的月光透过窗户，如一层薄纱般轻柔地洒落在地板上，整个房间明亮得仿佛黎明已至，我背起书包要去上学，你爷爷告诉我，才三点钟，我又倒头睡了。
妈妈：我印象深刻的是一个下雨天，

6.示例：湖面冷得结了厚厚的冰，屋檐冷得挂着长长的冰凌，麻雀冷得在枝头缩成一团，我冷得把脖子埋进棉袄领里，连出门都要鼓足勇气。
细密的雨丝顺着屋檐滑落，像一串串晶莹的珠帘垂挂门前，屋外天地间雾气蒙蒙，但我仍撑着小伞出门玩耍，转眼就被家人喊回屋里躲雨。

三、小文颇受启发，也想了解长辈的童年生活，他准备了一份问题清单。

问题清单一
还记得小时候学过的哪几篇课文？
做过的最勇敢的事是什么？
课后最喜欢玩什么游戏？
问题清单二
小时候玩过哪些玩具？
最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢？
这个玩具是怎么玩的？

（以采访爷爷为例）
1. 问题清单一回答：
① 还记得小时候学过的哪几篇课文？
我印象最深的是《王二小》《小英雄雨来》这些讲述抗日小英雄的课文，当时全班同学都特别敬佩这些勇敢的同龄人。
② 做过的最勇敢的事是什么？
我十岁那年，家里大人在邻村的田里抢收庄稼，突然下大雨，我一个人冒雨走了两里多的泥路给他们送雨具，路上摔了一跤爬起来接着走，现在家里长辈还总拿这件事夸我。
③ 课后最喜欢玩什么游戏？
我们那时候课后最爱玩跳房子、滚铁环，放了学一群小伙伴在村口的晒谷场上跑着闹着，经常玩到家里大人喊吃饭才舍得回家。
2. 问题清单二回答：
① 小时候玩过哪些玩具？
我小时候几乎没有商店售卖的玩具，全是自己动手做的，比如弹弓、木头陀螺、纸折的方宝、用鸡毛扎的毽子。
② 最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢？
我最喜欢自己花两天时间削出来的木头陀螺，当时我找了家里一块硬枣木，一点点磨圆、削出尖底，做好之后我的陀螺是所有小伙伴里转得最久的，我当时特别骄傲，这是我完全靠自己双手做出来的宝贝。
③ 这个玩具是怎么玩的？
玩的时候先用细麻绳做的鞭梢把陀螺的身子缠住，往平整的地面一放，顺势一抽鞭子陀螺就转起来了，之后要不停用鞭子轻轻抽陀螺的侧边，它就能一直保持旋转不会倒下，我们还会几个人凑在一起比赛，看谁的陀螺能先把别人的陀螺撞出圈外，特别热闹好玩。

这是五年级语文口语交际实践类题目，目的是引导我们通过采访长辈，了解不同年代的童年生活差异，锻炼口语表达与信息收集能力。我们可以选定家中的长辈（如爷爷、奶奶）作为采访对象，结合长辈所处年代的真实生活特点，整理出符合实际的回答即可。

7. 请观察上面两份问题清单，你发现提问方式有什么不同吗？
一种是，另一种是围绕一个话题提出问题。
8. 选择其中一种提问方式，以“走进父母的童年岁月”为任务拟一份问题清单。
问题一：
问题二：

7.从不同方面提问 多个相关
8.示例：当您回想起您的童年朋友和玩伴时，有哪些共同的经历或游戏让你们的关系更加紧密？ 这些经历对您现在有什么影响？