B) 看图并根据上下文提示完成对话填空,每空格填一词。
A: Excuse me, can you me how to to Beihai Park?

B: Sure. Walk this street and at the crossing. The park is on your .
A: Is it from here?
B: . You can go there on .
A: Thank you very much.

tell/show; get/go; along; turn right; second; left; far; No; foot

【分析】
这是一道情景交际类的对话填空题，场景为问路与指路。首先通读对话明确核心主题是询问去北海公园的路线，再结合配图的路线提示和日常交际的常用搭配逐个推导空缺：首先第一句是问路的常用开头，请求对方告知路线，情态动词can后要接动词原形，对应“告诉/指引”的含义；第二空要表达“去往/到达”公园的含义，放在how to结构后用动词原形。接下来指路部分，先回忆指路的常用表达，“沿着街道走”是固定搭配，再结合图里的箭头路线，后续要转弯，对应转弯方向、第几个路口的表达，之后说明公园的方位。接下来A询问距离远近，B的回答后面提到可以步行前往，说明距离不远，对应否定回答和“步行”的固定搭配，一步步推导就能得到所有答案。
【解析】
1. 第一空：情态动词can后接动词原形，结合语境是请求对方告知/指引路线，tell（告诉）或者show（指引、演示路线）都符合语义。
2. 第二空：how to后接动词原形，表达“前往/到达北海公园”的含义，get to（到达）或者go to（去往）都符合问路的常用表达。
3. 第三空：指路固定搭配walk along this street，意为“沿着这条街走”，填along。
4. 第四、第五空：结合图示的箭头路线，直走后向右转弯，turn right是指路常用表达，依次填入turn、right。
5. 第六空：指路常用结构“at the + 序数词 + crossing”表示“在第几个路口”，结合路线的路口数量，此处表示第二个路口，填序数词second。
6. 第七空：方位固定表达on your left，意为“在你的左侧”，符合图示公园的位置，填left。
7. 第八空：A询问路程远近，固定搭配far from表示“远离……”，填far。
8. 第九空：后文提到可以步行前往，说明距离不远，对一般疑问句作否定回答，填No。
9. 第十空：出行方式固定搭配on foot，意为“步行”，填foot。
【答案】
tell/show; get/go; along; turn right; second; left; far; No; foot
【知识点】
日常交际用语，指路常用表达，固定短语搭配
【点评】
本题结合路线插图考察问路指路主题的小学英语核心交际知识点，所有空缺均为课标要求掌握的常用固定搭配，既考察学生对基础短语的记忆熟练度，也要求学生结合图示和上下文逻辑判断语义，难度适中，能有效巩固情景交际类的词汇用法。
【难度系数】
0.7

A) 阅读短文,根据上下文和首字母提示,在横线上填写一个合适的单词补全短文。
Many families like to travel in summer, b children do not go to school in July(七月) and August(八月). It is very h in these two months. Some families go to the beach(海滩). They can fish, s and enjoy the cool water there. If the place is very far, they travel by t or by p.

because; hot; swim; train; plane

【分析】
首先通读整篇短文，明确语篇主题是介绍夏季家庭出游的相关内容，接下来逐句结合上下文逻辑、生活常识和给出的首字母提示推导答案：第一空前后是因果关系，前半句说很多家庭喜欢夏季出游，后半句说孩子七八月不上学，要找表原因的b开头连词；第二空描述七八月的天气特征，结合夏季常识找h开头的描述天气的形容词；第三空描述在海边可以做的和水相关的活动，找s开头的动词；第四、第五空是远距离出行的两种交通工具，分别对应t和p开头的常见交通类名词，同时要注意形式符合语法规则。
【解析】
1. 第一空：后半句是前半句“很多家庭喜欢夏天旅行”的原因，表原因且首字母为b的连词是because，用来引导原因状语从句，符合逻辑。
2. 第二空：七八月属于北半球的夏季，天气特征是炎热，首字母为h，对应的形容词是hot，符合语境。
3. 第三空：地点是海滩，动作和后文“享受凉水”对应，是和水相关的活动，首字母为s，情态动词can后接动词原形，因此填swim（游泳）。
4. 第四空：远距离出行的常见交通工具，首字母为t，对应单词train（火车），符合出行场景。
5. 第五空：和火车并列的另一种长途交通工具，首字母为p，对应单词plane（飞机），符合语境。
【答案】
because; hot; swim; train; plane
【知识点】
语境填词，连词用法，交通工具词汇
【点评】
本题属于基础类首字母补全短文题，选取学生熟悉的暑期出游日常场景，所有考察词汇都是中小学阶段的核心基础词汇，只需要结合上下文逻辑和基础生活常识就可以推导出正确答案，能够帮助学生巩固基础词汇，熟悉首字母填空的基本解题思路。
【难度系数】
0.9

B) 阅读短文,判断短文后句子是否与短文内容相符,相符的写"T",不符的写"F"。
Martha is seven years old. Her school is a few kilometres(几公里) away from her home. Her parents are busy, so she has to take a school bus to school.
At seven forty Martha gets on the bus near her home. The bus goes around the town to pick up students every morning.
Martha's mother usually sets their alarm clock(调闹钟) in the evening, but one morning the clock doesn't work. When Martha's mother wakes up, it is 8 o'clock. She runs into Martha's room, "We are late, dear, and I'll drive you to school."
"But do you know the way to my school, Mum?"
"No, but you can be my guide(向导)."
"Oh, yes," Martha tells her mother to turn right here and turn left there. In this way, she makes her mother drive around the town before they get to her school. In the end, her mother finds out that it is not really very far from their home.
"Why do you make me go such a long way, Martha?"
"I don't know how else to get here, Mum."
()1. Martha usually takes her mother's car to school.
()2. Martha's school is really very far from her home.
()3. Martha's mother knows the way to Martha's school.
()4. Martha doesn't want to go to school, so she makes her mother drive around the town.
()5. Martha only knows one way to her school.

1—5 F F F F T

【分析】
做这类阅读判断题的核心思路是“题干提取关键词，原文定位对应句，信息比对判正误”：首先先通读整篇短文，理清故事大致脉络：Martha平时坐校车上学，某天家里闹钟坏了，妈妈要开车送她，Martha只熟悉校车绕小镇行驶的路线，所以带着妈妈绕路才抵达学校。之后逐个分析5个题干，提取每个题干的核心信息，回到短文中找到对应的原文描述，对比两者信息是否完全匹配，相符就写T，不符就写F，所有判断都要在原文找到明确依据，不能靠主观想象下结论。
【解析】
1. 题干表述为“Martha通常坐妈妈的车去上学”，原文第一段明确说明“Her parents are busy, so she has to take a school bus to school”，可知她平时的通勤方式是坐校车，和题干描述不符，因此判F。
2. 题干表述为“Martha的学校离家真的非常远”，原文倒数第三段提到“In the end, her mother finds out that it is not really very far from their home”，说明学校实际距离家并不远，和题干描述不符，因此判F。
3. 题干表述为“Martha的妈妈知道去Martha学校的路”，原文中Martha询问妈妈是否知道路线时，妈妈明确回答“No, but you can be my guide(向导)”，说明妈妈完全不认识去学校的路，和题干描述不符，因此判F。
4. 题干表述为“Martha不想去上学，所以让妈妈绕着小镇开车”，原文最后Martha说明原因“I don't know how else to get here, Mum”，可知她绕路是因为不知道其他路线，并不是不想上学，和题干描述不符，因此判F。
5. 题干表述为“Martha只知道去她学校的一条路”，Martha平时只乘坐校车上下学，只熟悉校车走的那一条绕小镇的路线，不知道其他更近的路线，和原文内容相符，因此判T。
【答案】
1—5 F F F F T
【知识点】
阅读理解细节判断
短文信息匹配
【点评】
本题是典型的中小学英语细节类阅读判断题，故事趣味性较强，所有考点都对应原文明确细节，易错点是第4题，不少学生会主观脑补情节误以为Martha故意逃学绕路，做题时要牢记所有判断都要以原文给出的信息为唯一依据，不能自行添加原文没有的设定。
【难度系数】
0.7