三、梳理与探究
8. 材料探究。
韩幹是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。韩幹每天都能看到饮酒客人的坐骑，久而久之，从心底里产生了对马的热爱，并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空闲时间，用竹棍在泥地上练习。后经王维资助，学画十余年而艺成。他经常到马厩里去，细心观察，详细记录，再依据原始素材，加以发展，对照实物涂点饰染。就这样他天天练，月月练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞。
结合《卖油翁》，谈谈这则材料给你的感受。

8. 只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。

【分析】
首先我们需要先回忆课内所学《卖油翁》的核心主旨：卖油翁凭借数十年反复练习的经验，练就了“酌油自钱孔入而钱不湿”的高超技艺，点明了“熟能生巧、长期练习才能掌握技艺”的核心道理。接下来我们再梳理给定材料中韩幹的经历：他从酒店伙计起步，利用空闲时间在泥地上练习画马，后续十余年坚持观察马匹、反复打磨画技，最终成为画马名家。最后我们找到两个内容的共通点，提炼出二者共同传递的启示，就可以得出符合要求的感受，注意不能脱离两篇内容的关联，要紧扣二者的共性来表述。
【解析】
1. 先回顾《卖油翁》的核心内涵：文中的陈尧咨擅长射箭、卖油翁拥有精湛的酌油技艺，二者的高超能力都不是天生的，而是长期反复实操、勤加练习得来的，印证了“惟手熟尔”的核心逻辑。
2. 再对应韩幹的人生经历：他没有先天的学画条件，却坚持利用所有空闲时间练习画马，十余年如一日观察马匹形态、打磨绘画技法，最终画马的技艺广受世人称赞。
3. 将二者结合可以得出共同的启示：无论学习哪一门技艺，都没有捷径可走，只有长期坚持勤学苦练，在实践中反复打磨，才能掌握精湛的能力，最终取得对应的成就。
【答案】
只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。
【知识点】
文言文主旨理解；材料探究；感悟表达
【点评】
本题属于课内外联动的材料探究题，既考查学生对课内经典文言文核心主旨的掌握情况，又锻炼学生提取课外材料关键信息、关联对比不同文本内容的迁移思考能力，引导学生将课内所学的道理和真实的名人成长经历结合，深化对勤学苦练重要性的认知。
【难度系数】
0.7

四、表达与交流
9. 据说陈尧咨把卖油翁打发走之后，自己一个人在园子里踱来踱去，他在想些什么?他又会做些什么?请你在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。(字数100左右)

9. 示例：陈尧咨一边走一边想，这个卖油的老人真是高人啊！我还以为自己技艺高超，原来是熟能生巧罢了。以后，我要勤加练习，争取做到百步穿杨，再也不能骄傲了。从那以后，陈尧咨每天起早贪黑，坚持射箭。他的射技在当时无人能及。

【分析】
拿到这道题首先要先锚定原文的人物基础：回忆《卖油翁》里陈尧咨的性格，他原本擅长射箭、骄傲自矜，刚被卖油翁用“熟能生巧”的道理点醒，后续的心理活动要顺着他从傲气满满到幡然醒悟的逻辑走，不能违背人物设定。先构思他的反思内容，紧扣“熟能生巧”的核心主旨，再设计符合他射箭爱好者身份的后续行为，最后把内容梳理通顺，控制在100字左右就可以完成写作。
【解析】
1. 先贴合原文设定：明确陈尧咨被卖油翁点破之后，不会再像之前那样傲慢，自然会生出反思的情绪。
2. 设计心理活动：围绕对“熟能生巧”的领悟，反思自己之前炫耀箭术的浅薄，生出沉下心精进技艺的想法。
3. 补充后续行为：设计和射箭相关的具体行动，符合他武将的身份，整体内容连贯，字数控制在要求范围内即可。
【答案】
示例：陈尧咨一边走一边想，这个卖油的老人真是高人啊！我还以为自己技艺高超，原来是熟能生巧罢了。以后，我要勤加练习，争取做到百步穿杨，再也不能骄傲了。从那以后，陈尧咨每天起早贪黑，坚持射箭。他的射技在当时无人能及。
【知识点】
卖油翁人物把握，合理想象写作，课文主旨理解
【点评】
这是文言文拓展类的小写作题，既考查你对《卖油翁》原文人物性格、核心主旨的熟悉程度，也锻炼了短篇想象表达的能力，写作时只要不脱离人物转变的逻辑，不凭空捏造不符合人物身份的内容，很容易写出合格的内容。
【难度系数】
0.7