5. 小华同学用铁架台、弹簧、铁丝、50 g的钩码若干和刻度尺等，做一个如图6-13所示的简易弹簧测力计。下列说法正确的是()。

A.从刻度尺上无法标示出弹簧测力计的零刻度
B.弹簧伸长量大小不能反映所测力的大小
C.可用不同数量的钩码拉伸弹簧标注刻度
D.用不同的弹簧所做的测力计量程都相同

5. C

6.（多选）下列情境应用了弹力的是（）。

A.装有弹簧的门被推开，放手后自动关上
B.向空中抛出的石块，最终还是落回地面
C.玩具手枪用弹簧将塑料“子弹”射出去
D.“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起
N
0 0

6. ACD

7. 实验室中常用的测量力的工具是。在使用弹簧测力计测力时，要先观察弹簧测力计的和。如图6-14所示的弹簧测力计，量程是N，分度值是N，所测力的大小是N。

7. 弹簧测力计 量程 分度值 0～5 0.1 1.4

8. 乒乓球掉在地上，马上会弹跳起来，使乒乓球向上运动的力是，它是由于地面发生了微小的而产生的。

8. 弹力 弹性形变

9. 实践小组的同学们在“制作弹簧测力计”的活动中发现：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就会越大。根据这一现象，同学们提出如下猜想：
猜想一：弹簧伸长的长度可能与它受到的拉力大小成正比。
猜想二：弹簧伸长后的总长度可能与它受到的拉力大小成正比。
他们选用了甲、乙两根弹簧、钩码、刻度尺等器材进行实验，实验数据记录见下表。

（1）分析并补全表格中的数据。由此确定猜想（选填“一”或“二”）是正确的。
（2）同学们分别利用甲、乙弹簧制作了两个弹簧最大长度能达15 cm的测力计，其中量程较大的测力计选用的是（选填“甲”或“乙”）弹簧。
（3）在实验过程中，同学们将材料相同的不同弹簧压缩相同长度，松手后弹簧将同一块橡皮弹出不同高度，即弹簧产生的弹力大小不同。据此现象请你提出一个可探究的科学问题：。

9. (1) 15.0 一 (2) 乙 (3) 形变量一定时,弹簧的弹力与弹簧的粗细是否有关