1. 填一填。
(1)一个小数,小数点左边第四位是6,第一位是2;小数点右边第二位是7;其余各位都是0。这个数写作(),读作()。
(2)3.058是由()个1、()个0.01和()个0.001组成的。
(3)一个数由5个十、3个0.1和4个0.01组成,这个数写作(),读作()。
(4)土星绕太阳一周需要二十九点四六年。二十九点四六写作()。
(5)南京长江大桥全长6.772km。6.772读作()。
(6)在()里填上适当的小数。
$ \frac{9}{100} m=($)m;$ \frac{90}{1000} kg=($)kg
(1)一个小数,小数点左边第四位是6,第一位是2;小数点右边第二位是7;其余各位都是0。这个数写作(),读作()。
(2)3.058是由()个1、()个0.01和()个0.001组成的。
(3)一个数由5个十、3个0.1和4个0.01组成,这个数写作(),读作()。
(4)土星绕太阳一周需要二十九点四六年。二十九点四六写作()。
(5)南京长江大桥全长6.772km。6.772读作()。
(6)在()里填上适当的小数。
$ \frac{9}{100} m=($)m;$ \frac{90}{1000} kg=($)kg
答案
6002.07
六千零二点零七
3
5
8
50.34
五十点三四
29.46
六点七七二
0.09
0.09
六千零二点零七
3
5
8
50.34
五十点三四
29.46
六点七七二
0.09
0.09
解析
【解析】
(1) 根据数位顺序,小数点左边第四位是千位写6,个位写2,小数点右边第二位是百分位写7,其余数位补0,写作6002.07;读数时整数部分按整数读法读,小数部分依次读出每个数字,读作六千零二点零七。
(2) 3.058中个位的3表示3个1,百分位的5表示5个0.01,千分位的8表示8个0.001。
(3) 5个十是50,3个0.1是0.3,4个0.01是0.04,相加得50.34;读作五十点三四。
(4) 写小数时,整数部分写29,小数点在个位右下角,小数部分写46,即29.46。
(5) 读小数时,整数部分读“6”,小数点读“点”,小数部分依次读“7、7、2”,即六点七七二。
(6) 分数化小数,$\frac{9}{100}=9÷100=0.09$;$\frac{90}{1000}=90÷1000=0.09$。
【答案】
(1) 6002.07,六千零二点零七
(2) 3,5,8
(3) 50.34,五十点三四
(4) 29.46
(5) 六点七七二
(6) 0.09,0.09
【知识点】
小数的读写、小数的组成、分数与小数互化
【点评】
本题考查小数的基础知识点,涵盖小数的读写、组成及分数与小数的互化,需熟练掌握小数数位顺序、读写规则和分数化小数的方法,是小数入门的核心题型,需扎实掌握。
(1) 根据数位顺序,小数点左边第四位是千位写6,个位写2,小数点右边第二位是百分位写7,其余数位补0,写作6002.07;读数时整数部分按整数读法读,小数部分依次读出每个数字,读作六千零二点零七。
(2) 3.058中个位的3表示3个1,百分位的5表示5个0.01,千分位的8表示8个0.001。
(3) 5个十是50,3个0.1是0.3,4个0.01是0.04,相加得50.34;读作五十点三四。
(4) 写小数时,整数部分写29,小数点在个位右下角,小数部分写46,即29.46。
(5) 读小数时,整数部分读“6”,小数点读“点”,小数部分依次读“7、7、2”,即六点七七二。
(6) 分数化小数,$\frac{9}{100}=9÷100=0.09$;$\frac{90}{1000}=90÷1000=0.09$。
【答案】
(1) 6002.07,六千零二点零七
(2) 3,5,8
(3) 50.34,五十点三四
(4) 29.46
(5) 六点七七二
(6) 0.09,0.09
【知识点】
小数的读写、小数的组成、分数与小数互化
【点评】
本题考查小数的基础知识点,涵盖小数的读写、组成及分数与小数的互化,需熟练掌握小数数位顺序、读写规则和分数化小数的方法,是小数入门的核心题型,需扎实掌握。
2. 把下面的小数改写成分数,分数改写成小数。
0.8= $$ \frac{9}{10} $$=
0.107= $$ \frac{39}{100} $$=
0.30= $$ \frac{30}{100} $$=
0.79= $$ \frac{287}{1000} $$=
0.005= $$ \frac{23}{1000} $$=
0.8= $$ \frac{9}{10} $$=
0.107= $$ \frac{39}{100} $$=
0.30= $$ \frac{30}{100} $$=
0.79= $$ \frac{287}{1000} $$=
0.005= $$ \frac{23}{1000} $$=
答案
$ \frac {4}{5}$
0.9
$ \frac {107}{1000}$
0.39
$ \frac {3}{10}$
0.30
$ \frac {79}{100}$
0.287
$ \frac {5}{1000}$
0.023
0.9
$ \frac {107}{1000}$
0.39
$ \frac {3}{10}$
0.30
$ \frac {79}{100}$
0.287
$ \frac {5}{1000}$
0.023
3. 下面小数中的“5”各在什么数位上?分别表示什么含义?
45.03中的“5”在位上,表示。
4.503中的“5”在位上,表示。
4.053中的“5”在位上,表示。
4.305中的“5”在位上,表示。
45.03中的“5”在位上,表示。
4.503中的“5”在位上,表示。
4.053中的“5”在位上,表示。
4.305中的“5”在位上,表示。
答案
个
5个一
十分
5个0.1
百分
5个0.01
千分
5个0.001
5个一
十分
5个0.1
百分
5个0.01
千分
5个0.001
解析
【解析】
根据小数数位顺序表,整数部分从右到左依次为个位、十位等,小数部分从左到右依次为十分位、百分位、千分位等,每个数位对应特定计数单位:
1. 45.03的“5”在个位,计数单位是“一”,表示5个一;
2. 4.503的“5”在十分位,计数单位是0.1,表示5个0.1;
3. 4.053的“5”在百分位,计数单位是0.01,表示5个0.01;
4. 4.305的“5”在千分位,计数单位是0.001,表示5个0.001。
【答案】
个;5个一
十分;5个0.1
百分;5个0.01
千分;5个0.001
【知识点】
小数的数位、小数计数单位
【点评】
本题重点考查小数数位与计数单位的对应关系,需牢记小数数位顺序表,准确区分不同数位上数字的含义,提升对小数意义的理解。
根据小数数位顺序表,整数部分从右到左依次为个位、十位等,小数部分从左到右依次为十分位、百分位、千分位等,每个数位对应特定计数单位:
1. 45.03的“5”在个位,计数单位是“一”,表示5个一;
2. 4.503的“5”在十分位,计数单位是0.1,表示5个0.1;
3. 4.053的“5”在百分位,计数单位是0.01,表示5个0.01;
4. 4.305的“5”在千分位,计数单位是0.001,表示5个0.001。
【答案】
个;5个一
十分;5个0.1
百分;5个0.01
千分;5个0.001
【知识点】
小数的数位、小数计数单位
【点评】
本题重点考查小数数位与计数单位的对应关系,需牢记小数数位顺序表,准确区分不同数位上数字的含义,提升对小数意义的理解。
4. 用5、5、0、0、0这几个数字和小数点,按要求写出下面各数。(每一个数字都要用上并且只能用一次,写出一个即可)
(1)只读一个零:
(2)读两个零:
(3)一个零也不读:
(1)只读一个零:
(2)读两个零:
(3)一个零也不读:
答案
500.05
50.005
5000.5
50.005
5000.5
解析
【解析】
(1)根据小数读法规则,整数部分末尾的零不读,小数部分依次读出每个数字,500.05读作五百点零五,只读一个零;
(2)50.005读作五十点零零五,读两个零;
(3)5000.5读作五千点五,一个零也不读。
【答案】
(1) 500.05
(2) 50.005
(3) 5000.5
【知识点】
小数的读法
【点评】
本题考查小数的读法规则,需明确整数部分与小数部分零的读法差异,通过合理安排0的位置写出符合要求的数,答案不唯一。
(1)根据小数读法规则,整数部分末尾的零不读,小数部分依次读出每个数字,500.05读作五百点零五,只读一个零;
(2)50.005读作五十点零零五,读两个零;
(3)5000.5读作五千点五,一个零也不读。
【答案】
(1) 500.05
(2) 50.005
(3) 5000.5
【知识点】
小数的读法
【点评】
本题考查小数的读法规则,需明确整数部分与小数部分零的读法差异,通过合理安排0的位置写出符合要求的数,答案不唯一。
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