3. [跨学科·物理]实验课上，老师演示了如图所示的实验：向水槽中缓缓滴加稀硫酸，观察到小灯泡的亮度变化情况为“亮→暗→熄→亮”。下列分析错误的是()


A.实验中还可观察到有白色沉淀生成
B.当灯泡熄灭时，两种溶液恰好完全反应
C.最后灯泡再亮时，溶液中所含阳离子是H⁺
D.将稀硫酸换成稀盐酸，灯泡的亮度变化情况一样

3. D

4. [科学探究](2024·广东)盐湖蕴藏着丰富的资源。兴趣小组围绕盐湖展开相关的探究活动。


(1)探源盐文化。
①《说文解字》云：“盐，卤也。”甲骨文中的“卤”(如图1)蕴含的获取盐的方法是。
②夏天晒“盐”得到的NaCl的用途有(写一种)，冬天捞“碱”得到的Na₂CO₃的俗称是。
(2)探秘冬天捞“碱”。
据图2分析，冬天适合捞“碱”的原因是。
将含Na₂CO₃和NaCl的溶液模拟盐湖水降温结晶，检验得到的晶体中是否含有NaCl。
【查阅资料】AgCl为白色固体，不溶于水和稀硝酸；Ag₂SO₄为白色固体，微溶于水。
【方案研讨】
【方案优化】将方案2中的稀盐酸换成(填字母)。
a. CaCl₂溶液
b. 稀硝酸
c. 稀硫酸
【实验及结果】实施优化后的方案，结果表明含有NaCl。
【废液处理】提出合理处理实验废液的措施：(写一条)。

4. (1)①蒸发结晶
②作调味品（合理即可） 纯碱、苏打
(2)温度降低，碳酸钠的溶解度减小而析出晶体
[方案研讨]Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O 加入过量稀盐酸，引入了氯离子，无法验证得到的晶体中是否含有NaCl
[方案优化]b [废液处理]加入适量的氢氧化钠溶液中和废液中的硝酸，再将处理后的废液倒入指定的废液缸中（合理即可）