() 1. — you feel hot? —No, I .

A.Do; don't
B.Are; aren't
C.Are; am not

1. A

【分析】
这道题考查一般现在时的一般疑问句及回答。首先，句子中的谓语动词是实义动词feel，对于实义动词的一般疑问句，需要借助助动词Do/Does来构成，主语是you，所以用Do开头。然后看否定回答，主语是I，对应的助动词否定形式是don't。再看选项，B、C选项用的是be动词Are，be动词后不能直接跟实义动词原形feel，所以可以排除B、C，选择A。
【解析】
1. 判断句子结构：句中谓语是实义动词feel，一般现在时中，主语为you时，一般疑问句需借助助动词Do开头，即“Do you feel hot?”。
2. 否定回答：主语是I，助动词Do的否定形式是don't，所以回答为“No, I don't.”。
3. 排除错误选项：B、C选项用be动词Are，be动词后不能直接接实义动词原形feel，不符合语法规则，故排除。
【答案】
A
【知识点】
1. 一般现在时一般疑问句及回答
2. 实义动词与be动词用法区别
【点评】
本题主要考查一般现在时中实义动词的疑问句构成及回答方式，核心是区分实义动词和be动词在疑问句中的不同用法，属于基础语法题，需要学生牢记助动词和be动词的使用规则，避免混淆。
【难度系数】
0.8

() 2. The twins care their family.

A.to
B.of
C.about

2. C

【分析】
这道题考查动词care的固定短语搭配，解题时需先理解句子语义，再逐一分析选项对应的短语含义是否契合语境。句子要表达的是“这对双胞胎关心他们的家人”，接着回忆care相关短语：care to后接动词原形，表“愿意做某事”；care of多用于信件地址，表“由……转交”；care about是固定短语，表“关心、在乎”，符合句子语义，因此应选C选项。
【解析】
选项A：care to后接动词原形，结构为care to do sth.，意为“愿意做某事”，不符合本题语境，排除；
选项B：care of通常用于信件地址中，意为“由……转交”，不符合句子表达的语义，排除；
选项C：care about是固定搭配，意为“关心、在乎”，代入句子“The twins care about their family.”，意为“这对双胞胎关心他们的家人”，语义通顺，符合要求。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词固定短语搭配
【点评】
本题属于基础词汇短语考查题，重点考查care相关固定短语的辨析，需要学生准确掌握不同短语的含义及适用场景，日常学习中要注重积累常用动词的固定搭配，避免混淆。
【难度系数】
0.8

() 3. I feel tired. Can I a rest?

A.have
B.do
C.make

3. A

【分析】
首先理解句子语义：“我感觉很累，我能休息一下吗？”接下来要思考哪个选项可以和“a rest”构成正确的固定搭配。回忆英语中表示“休息”的常用固定表达，“have a rest”是标准的固定短语，意为“休息一下”。再看其他选项，B选项“do”和C选项“make”都无法与“a rest”搭配形成合理语义，因此应选择A选项。
【解析】
1. 句子翻译：“I feel tired. Can I ______ a rest?”译为“我感觉很累，我能休息一下吗？”
2. 固定短语辨析：英语中“have a rest”是固定搭配，用于表达“休息一下”；“do”和“make”均不能与“a rest”构成符合语境的短语。
3. 结合语义与固定搭配规则，确定正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题考查基础的英语固定短语辨析，属于入门级知识点。学生需牢记“have a rest”这类常用固定表达，区分不同动词与名词的搭配逻辑，此类题目在日常练习和基础测试中频繁出现，注重积累就能轻松应对。
【难度系数】
0.9

E Look and write(根据图片提示填写单词)
1.
Let's have some for breakfast.
2.
It's time to go .
3.
—Whose is this? —It's my mum's.
4.
—What's the , Tom? —I'm .

1. bread 2. home 3. bag 4. matter; ill

【分析】
这道题需要结合图片提示和句子语境来填写合适的单词，解题思路如下：
1. 第一题句子描述早餐的食物，结合早餐常见食物的图片提示，确定对应的食物类单词；
2. 第二题表达“是时候去某地”，结合图片场景和常用动词短语搭配，确定合适的地点副词；
3. 第三题是询问物品归属的问句，根据图片展示的物品，填写对应的物品名词；
4. 第四题是情景对话，问句是询问对方状况的固定句型，结合答语和图片呈现的生病场景，填写对应的固定搭配和形容词。
【解析】
1. 句子意为“让我们早餐吃一些________”，结合图片提示的面包，“bread”表示面包，符合语境，故填bread；
2. “go home”是固定短语，意为“回家”，结合图片提示的回家场景，故填home；
3. 问句询问“这是谁的________”，图片展示的是包，“bag”表示包，符合语境，故填bag；
4. “What's the matter?”是固定交际句型，用于询问对方身体或状况问题；结合答语和图片的生病场景，“ill”表示生病的，符合语境，故依次填matter; ill。
【答案】
1. bread 2. home 3. bag 4. matter; ill
【知识点】
固定短语搭配、情景交际句型、基础名词辨析
【点评】
本题以图片+语境的形式考查小学阶段基础英语词汇和常用交际句型，贴近日常场景，侧重考查学生结合实际情境运用英语的能力，有助于巩固基础词汇与句型的掌握。
【难度系数】
0.8

F Read and choose(选择句子补全对话，有一项多余)选做题
A. Are you ill?
B. I feel tired.
C. What's the matter?
D. Let's go home together.
E. Please have a rest.
Class is over. Let's go to the sports ground.
Great! Hey, Wang Bing, you don't look well. (1)
(2)
No, I'm not. (3) I want to go home.
OK. (4)
I can take your schoolbag.
Thank you.

1.C 2.A 3.B 4.D

【分析】
我们要结合对话的上下文语境，按照问答逻辑逐一确定每个空的答案：
1. 前文提到“you don't look well”（你看起来不太舒服），此时应询问对方的状况，所以要选对应的询问类句子。
2. 下一句的回答是“No, I'm not.”，这表明上一句是以be动词开头的一般疑问句，需从选项中找到符合的句子。
3. 否定了生病的说法后，要说明自己不舒服的原因，以此解释想回家的理由，需选择描述自身状态的句子。
4. 对方提出想回家，回应“OK”后，应提出符合语境的提议，比如一起回家。
【解析】
1. 根据前一句“you don't look well”，询问对方状况的句子是“What's the matter?”，故选C。
2. 答句“No, I'm not.”对应的一般疑问句是“Are you ill?”，故选A。
3. 否定生病的表述后，用“I feel tired.”说明自己的状态，解释想回家的原因，故选B。
4. 对方说想回家，回应“OK”后提出“Let's go home together.”，符合对话语境，故选D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题考查小学英语日常情景对话的运用，需要结合上下文的问答逻辑和语境选择合适的句子，重点考查学生对日常交际用语的理解与运用能力。
【难度系数】
0.8